大学生状告母校为哪般

1998年田永状告北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证的行政诉讼案,不仅首开对高校内部管理行为进行司法审查的先河,而且还意味着高校无诉讼的历史被改写。自此,大学生状告母校的案件在全国各地屡屡出现,且呈上升趋势。是什么使深受尊师重教传统熏陶、胸怀母校情结的学子不得不与母校对簿公堂呢?     

谈高校诚信考场的法律启示

自1999年初田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证一案胜诉后，作弊学生状告学校拒发毕业证或学位证的案件接踵而来，如武汉理工大学的王某因作弊被处以留校察看一年而没有授予学士学位证书案；南京农业大学外国语学院2003届毕业生王某在一场法语考试中作弊被记过处分的决定而不授予学士学位案；     

试论公立高校的行政主体资格——以田永诉北京科技大学拒颁毕业证学位证案为例

公立大学在越来越多的行政诉讼中成为被告，其中最具代表性的是田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证案，以该行政诉讼案为例，从分析公立高校的性质及法律地位入手，解析公立高校与学生之间管理与被管理法律关系的三种定性，可知公立高校在与学生管理与被管理的法律关系中的行政主体资格问题。     

试论行政法、行政诉讼法在高校管理中的运用

结合行政法律、法规对高校的授权，依据行政法、行政诉讼法的规定，学生和高校间发生的纠纷属于行政诉讼法的管辖范围。在关于学位证和毕业证的许可案件中，学生可以将母校列为被告；但在关于学籍管理的案件中，学生不可以将母校直接列为被告。     

试论公立高校的行政主体资格——以田永诉北京科技大学拒颁毕业证学位证案为例

公立大学在越来越多的行政诉讼中成为被告,其中最具代表性的是田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证案,以该行政诉讼案为例,从分析公立高校的性质及法律地位入手,解析公立高校与学生之间管理与被管理法律关系的三种定性,可知公立高校在与学生管理与被管理的法律关系中的行政主体资格问题。     

独立学院的脱钩路

前不久,全国300多所独立学院的2011届毕业生感到格外庆幸:他们成为了最后一批拿到一本学校学位证书的三本学生。从明年开始,各独立学院毕业生将只能拿到学院颁发的毕业证和学位证。这也意味着独立学院今后可以自己颁发学位证,不用再向挂靠学校缴纳"买路钱"了。     

教育部：学校扣毕业证催还助学贷款做法不正确

教育部财务司巡视员、全国学生资助中心主任崔邦焱针对一些高校扣发没有还清助学贷款的学生的毕业证、学位证的做法表示,是否还清助学贷款与毕业证、学位证不挂钩。这种做法不符合国家助学贷款政策。     

教育部：独立学院自授学位不得沿用高校名义

教育部近日公布《独立学院设置与管理办法》,该办法将从4月1日起正式实施。《办法》规定,独立学院对学习期满目成绩合格的学生,颁发毕业证书,并以独立学院名称具印,对符合条件的学生颁发独立学院的学士学位证书。而现有在校学生仍可获得“母体高校”的学位。目前,独立学院学生的毕业证都是由独立学院颁发,但学位证多由“母体高校”授予。     

高校“去行政化”存在的法律问题探讨

我国高校是一种特殊的、复杂的法律主体,法律法规授予高校拥有向学生颁发学位证、毕业证以及管理学生等权力,其行为是行政行为,具有可诉性。立法规定、司法实践确定高校具有行政法律主体地位资格。这种资格是保障或者阻碍我国高校去行政化的进程,是一个值得探讨的问题。     

本月提示

高校禁因助学贷款扣毕业证"一些高校为了方便追踪毕业生并督促其偿还国家助学贷款,扣留毕业证或学位证。这种做法不符合国家助学贷款政策。"教育部财务司巡视员、全国学生资助中心主任崔邦     

独立学院,想说爱你不容易

独立学院是近几年为丰富高等教育办学层次而兴起的一种办学模式。早期的独立学院,因为学位证书由母体院校发放,被许多考生追捧,然而独立学院高昂的学费,以及随着这种办学模式的逐渐成熟,脱离母体院校独立办学、独立颁发毕业证和学位证,又让很多考生不知该何去何从。不如,就让一位身处独立学院的学子与老师的对话,揭开独立学院神秘的面纱,与她来个亲密接触吧!     

我的语文观

1994年，我时任华中科技大学校长，有位学生给我一封信，提出意见：“作为一名中国大学生，英语等级考试不通过，得不到学位证。但是，有的大学生，中国母语水平太差。错别字一堆，用词不妥，造句不通，行文不顺，甚至不知所云，竟然可以得到学位证。请问校长，这应作何解释？”当时，学校决定，从1995年起，每年举行一次“中国语文水平达标考试”，不及格者不发学位证。到2007年，我校逐步在本科生开设“中国语文”必修课，不及格者连毕业证也不发。     

如何帮助理科生规避无法取得学位证的风险

<正>一、案例概述作为一名大学生,大学四年,除了学习做人、做事外,另外一个重要目标就是圆满完成学业,顺利获得学位证和毕业证,以便能够凭此找到一份理想的工作,开始人生的另一段旅程。然而,个别大学生由于各种原因导致挂科严重,以致无法获得学位证。这样,毕业找工作就变得异常困难,有时甚至会导致一些悲剧的发生。因挂科严重而无法获得学位证的现象多见于理科生,尤其是数学和物理等相关专业的学生中间。这些专业学习难度     

试论高校可诉性管理行为基本范围

对高校的管理行为能提起行政诉讼已渐成为理论界和司法实务界的共识。在目前情况下,管理相对人对因高校的招生行为、纪律处分行为和毕业证、学位证的发放行为而利益受损的,可以提起行政诉讼。     

对“高校校规违法”的再讨论

武某是暨南大学的大学生,1996年国在医用物理学考试中作弊而被学校按照该校规定取消了获得学士学位的资格。第二学年武某重考该课程并取得合格成绩,但2001年毕业时却只有毕业证而没有学位证。为了获得学位证,武某一纸诉状将该高校告上天河区法院。天河区法院认为高校按校规办事没错,判决武某败诉。武某不服,上诉到广州市中级人民     

工科不好学,1/3不能顺利毕业

北京信息科技大学是一所标准的工科院校。吕丽峰担任学院机电工程专业的辅导员已有六年了。这个专业是学校的热门专业,就业前景很好,但想拿到毕业证却很难。以今年机电工程专业的毕业班为例,全系370名毕业生,竟有110名学生不能按期毕业。这些学生要通过补考、重修等形式完成学业,如果在两年之内仍不能通过考试,那么将无法拿到毕业证或学位证。     

民国清华研究院毕业证书考

近日,一张民国清华研究院毕业证,引发笔者浓厚兴趣。一是毕业证的颁发时间是中华民国十五年六月廿五日(即公元1926年6月25日),说明它是较早的一张毕业证。其次,颁发学校为清华学校(即清华大学的前身),是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地,综合排名在国内高居榜首。三是毕业证的主人李鸿樾,与晚     

职业准入“考证军团”人在征途

近年来,常常新闻有报道大学生选择到职业院校“深造”,在拥有学位证、毕业证的同时考取职业资格证以助就业。而在职业学校,学生们“近水楼台先得月”,在3到5年的学习时间里,通过自身努力获得各种各样的职业资格证书和技能等级证书。     

大学生学业警示教育机制的研究与实践

分析大学生出现学业危机的现状和根源,研究大学生学业警示教育院级机制的内涵、必要性和机制的构建与运行模式;经过两年的探索和实践,学业警示教育机制初见成效;西南大学工程技术学院学生离校时无证率(无学位证和同时无毕业证和学位证)由2010届的9.3%下降到2013届的5.1%。学业警示教育机制的探索与实践挽救了部分学业出现危机的学生,恢复了他们入学时的梦想和自信,使学生、家长和家庭充满希望。     

大学生学业不良成因分析及对策研究

随着高校招生规模的扩大,因为学业问题导致无法获得学位证、毕业证的人数逐年增多,在这种情况下研究大学生学业不良问题,找出大学生学业不良的原因,并针对这些原因提出相应的对策,是现代大学生教育的一个重要问题,因此本文按照上述研究思路开展了研究。