科学教育的重要途径——非正规学习

自20世纪90年代以来,非正规科学学习进入了多元化的发展阶段,并借助更多的媒介来进行。非正规学习在提高儿童科学素质方面已经变得越来越重要,并在世界范围内受到广泛关注。但在我国,非正规科学学习仍然是一个投入过少、价值被远远低估、研究得很不充分的领域。非正规学习对科学教育的贡献,对公民科学素质的提高,对科学家和技术专家的培养,对科学进步的作用等都被我们大大忽视了。研究非正规学习怎样影响儿童科学素质的发展将有助于《全民科学素质行动计划纲要》的实施,尤其对提高我国未成年人的科学素质具有重要意义。     

农村未成年人科学素质教育面临的困境及对策

未成年人是社会主义事业的未来建设者和接班人,他们的科学素质教育状况直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。未成年人科学素质的培养是全民科学素质建设的基础工程．在带动全民科学素质的整体提高上具有重要意义。为此,推动未成年人科学素质教育的健康发展显得尤为重要。而当前．未成年人科学素质教育的现状不容乐观．尤其是农村未成年人的科学素质教育更是面临多方面的困境。     

科学教育的重要途径—非正规学习

非正规学习在培养学生科学素质方面具有正规学习不可替代的重要作用。了解非正规学习的特点、规律和怎样影响人的科学素质的形成和发展对当前我国政府倡导的大力普及科学教育,提高全民,特别是未成年人的科学素质具有重大意义。非正规科学学习不仅能为学生提供丰富的认知冲突和社会互动机会,使他们建立起更加完善的知识结构,而且还能提高他们的科学论证能力。非正规学习是发展学生科学素质的必经之路。     

艺术设计专业大学生科学素质提高的教学实践探索

《全民科学素质行动计划纲要》提出：加强公民科学素质建设,力求以重点人群科学素质提高带动全民科学素质的整体提高。如何提高地方院校艺术类学生的科学素质。也是我们在教学实践中面临的现实课题。     

瑞典从教育入手提高公民科学素质

据联合国等国际权威机构统计,只有900万人口的瑞典是世界上公民科学素质最高的国家之一。瑞典之所以能在经济、科技等领域创造出令人瞩目的成就,成为世界上最发达的国家之一,一套成功的教育体系无疑是提高全民科学素质的重要因素。     

全民科学素质

国务院印发的《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》近日正式发布实施。纲要提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到2020年的阶段性目标。今后15年，实施全民科学素质行动计划的方针是“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”。目标是到2010年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高，达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平：到2020年，科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质在整体上有大幅度的提高，达到世界主要发达国家21世纪初的水平。[编按]     

立足数学教学 培养学生的科学素质

<正>《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)指出:科学素质是公民素质的重要组成部分。提高公民科学素质,对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展,对于提高国家自主创新能力     

狠抓四个“结合” 利用三大平台 完成两项使命——江苏教育报刊社贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》的思考

2006年2月6日，国务院颁发了《全民科学素质行动纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》指出，“科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。”国务院的这个文件非常重要。正如《纲要》所指出，“提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义”。     

贝尔纳的公民科学教育思想

公民科学素质是当今社会得以健康发展的基石。公民科学素质的提高是一个包括教育部门在内的全社会性工作。公民科学教育规划的合理性,公民对科研工作的参与是科学教育成功的关键,现代化的传媒工具是公民科学素质建设得以成功的重要手段。     

贝尔纳的公民科学教育思想

公民科学素质是当今社会得以健康发展的基石.公民科学素质的提高是一个包括教育部门在内的全社会性工作.公民科学教育规划的合理性,公民对科研工作的参与是科学教育成功的关键,现代化的传媒工具是公民科学素质建设得以成功的重要手段.     

教育部中央文明办国家广电总局共青团中央中国科协关于开展“节约纸张、保护环境——2009年青少年科学调查体验活动”的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文明办、广电局、团委、科协,新疆生产建设兵团教育局、广电局、科协：为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,落实未成年人科学素质行动的任务和要求,增强未成年人的创新精神和实践能力,提高未成年人科学素质,根据《未成年人科学素质行动实施方案》（全科组办发[2007]6号）,教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协决定,2009年围绕《全民科学素质行动计划纲要》主题开展青少年科学调查体验活动,活动主题为“节约纸张,保护环境”。     

智能机器人实验为教育开启创新之门

国务院颁发的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》指出：“提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家具有十分重要的意义。”智能机器人科技教育就是这样一项集物理、电子、信息技术和创新设计于一体的科技实践活动。它以普及机器人技术、凸显科学创新、强化团队贡献、培养科学素质为宗旨。在中小学开展智能机器人科技教育活动是提高学生科学素质的最佳途径。     

《全民科学素质行动计划纲要》提出实施未成年人科学素质行动

国务院《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)年》日前正式发布实施。“纲要”提出, “十一五”期间将实施未成年人科学素质行动、农民科学素质行动、城镇劳动人口科学素质行动、领导干部和公务员科学素质行动。其中,提高未成年人的科学素质行动的任务包括:宣传科学发展观,重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情,使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识;完善基础教育阶段的科学教育,提高学校科学教育质量,使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能,体验科学探究活动的过程与方法,培养良好的科学态度、情感与价值观,发展初步的科学探究能力,增     

发挥学校教育职能提高全民科学素质

全面提高全民科学素质,实现<<全民科学素质行动计划纲要>制定的目标,教育要先行,发挥学校的教育职能,对未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员,开展多种形式的教育活动,改善学校办学条件,转变教育观念,推进素质教育,实现全面提升公众科学素质的宏伟蓝图.     

生物教学中学生科学素养的培养

有关调查显示,我国公民科学素养与发达国家差距甚大。我国大多数公民对于基本科学知识了解程度较低,而且在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺。公民科学素养低,严重制约了我国创新型人才的产生和成长,已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。因此国务院在2006年印发的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》将我国公民科学素质建设正式纳入了党和国家工作大局,进入了政府推动、全民参与的新时期。     

以科学与工程实践活动促进科学本质教育

科学教育的重要性无须赘言。《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020)》明确指出"我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大"。研究也表明,中小学的科学教育对公民的科学素养培养具有基础性、根本性的作用,抓住中学这一科学教育的黄金期,是全面提高每一个学生科学素养的关键。     

韦钰：科学教育不是简单传授知识

今年2月，国务院发布了《全民科学素质行动计划纲要》。其中，把未成年人科学素质行动作为4个主要行动之一，而且放在主要行动这一部分的首要位置，列出了任务和措施。这么重视科学教育，并把它列为提高全民科学素质首位的重大工程，据我所知，在国务院正式发布的文件中这还是首次，在教育部已发布的文件中似都未曾见过，因为，科学教育在现在的小学教育中是不被重视的副科。     

我省小学科学教育现状与建议

2006年2月,国务院发布《全民科学素质行动纲要（2006—2010—2020）》,未成年人科学素质工程被列为四大重点工程的第一项。这是在我国建设中国特色社会主义事业发展的新阶段,党中央、国务院做出的具有战略意义和深远历史意义的重大决策。科学教育作为实施素质教育的重要内容,列入新课改。按照省教育厅的要求,我省小学科学教育每周须安排2—3个课时。但是各地学校在具体实施中,     

青少年科学素质的基本要素

科学素质是青少年综合素质的重要组成部分。依据我国《全民科学素质行动计划纲要》的精神,青少年的科学素质主要应包括科学知识、科学精神、科学方法和科学能力。了解青少年科学素质的基本要素,有助于青少年科学素质的提升和科学教育目标的实现。     

中国科协：发挥科普设施作用 提高未成年人科学素质

由教育部牵头,联合科技部、中科院、中国科协建设中小学生科普教育社会实践基地是落实《全民科学素质行动计划纲要》（2006-2010-2020年）任务的重要体现,对于提升未成年人科学素质、进一步推动青少年科普教育,培养创新人才等方面都具有重要的意义。