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《实验室研究与探索》2014,(8)
<正>(国家级实验教学示范中心)简介华中农业大学生物学国家级实验教学中心成立于2001年7月,2005年被批准成为湖北省高校首批实验教学示范中心,2007年被批准成为国家实验教学示范中心建设单位。中心以建设"功能强劲、结构合理、通用综合、先进高效"为 相似文献
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实验教学示范中心可持续发展的研究与实践 总被引:7,自引:4,他引:3
结合哈尔滨工程大学在各级实验教学示范中心后续建设的经验,提出以师资队伍建设为中心,坚持示范中心的后续建设与重点实验室和学科建设相结合、实验教学改革与学生综合素质及创新能力培养相结合,学生科技创新与科研相结合的"三结合"建设理念,保持实验教学示范中心的可持续发展. 相似文献
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目前,我国高校在法学这门社会科学教学实践中开设实验教学的经验明显不足,建设跨学科的国家级实验教学示范中心更是无前例可循。中山大学法学实验教学中心在校、院两级领导支持下,明确建设思路,在探索中前行,在服务中成长,实现"从小到大,从有到精"的跨越式发展,这其中既有中心主任杨建广教授的长远谋划与坚持不懈,也有中心教职工的献计献策与默默付出。2005年,学校确立了"大法学"的观念,整合了校内资源,成立了"中山大学法学实验教学中心";2007年10月,中心在学校启动"本科教育质量与教学改革工程"之际,加强实验教学改革力度,组织专家编写实验教学讲义,开发实验教学软件,努力营造一个良好的实验教学环境;2009年11月,中心成功申报成为国家级法学实验教学示范中心建设单位,目前是华南地区第一个获批为法学国家级实验教学示范中心的建设单位,也是"985"院校中唯一一所法学国家级实验教学示范中心建设单位。成为国家级实验教学示范中心后,中心在进一步完善自身建设的同时,加强服务社会、示范辐射作用,为学校赢得了良好声誉。希望他们的建设经验能为我国高校法学实验教学与实验平台建设提供有益借鉴。 相似文献
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总结了在实验教学示范中心建设中的经验,阐述了示范中心建设时需要把握的重点和处理的问题,为建设好示范性的实验教学基地提供参考。 相似文献
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随着我国教育体制改革的不断深化,东北林业大学森林工程实验教学中心在教学理念、教学模式、教学内容、教学资源优化等方面进行全面改革和建设。确立了"融课堂课外一体,扬实践实验优势,强生态文明意识,以先进的科学技术培养服务于林业生态体系建设和产业体系建设的高素质人才"的实验教学理念。按不同培养方向,以"三层次、四模块、五方向"的新实验教学体系培养和训练学生的实践能力和创新能力。在实验课程内容与结构、自制实验仪器和设备、国际交流和实验室开放、野外实习、科研促进实验教学等方面进行一系列实验教学改革与实践。 相似文献
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从高校实验教学中心在协同创新机制下建设的新要求出发,分析了实验教学中心管理和运行机制面临的新问题,介绍了浙江农林大学林学类国家级实验教学中心在实验教学体系、教学平台和运行机制建设方面的具体实践。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(8):333-336
以建设国家级实验教学示范中心为契机,秉持示范中心"培养学生的实践能力和创新能力,加快实验教学改革和实验室建设,促进优质资源整合和共享,提升办学水平和教育质量"的宗旨,探索实验示范中心稳固、长效发展的机制。从中心建设发展出发,重点对构建实践教学软硬件环境,注重实验教学队伍的建设,积极开展实验教学交流与竞赛等方面进行了探讨与剖析。通过多年的实践,中心的建设工作已取得了极大地成效,将对高校同类型的实验教学中心的建设方面起到很好的示范辐射作用。 相似文献
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国家级实验教学示范中心建设对推动高校加快实验室建设,深化实验教学改革,促进优质教学资源整合与共享,加强学生动手能力、实践能力和创新能力培养具有重要意义。在总结"十一五"国家级实验教学示范中心建设经验的基础上,"十二五"国家级实验教学示范中心将如何建设,是摆在我们面前的新课题,该文对此进行了有益的探讨。 相似文献
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动物科技实验教学中心建设与改革 总被引:2,自引:2,他引:0
以省实验教学示范中心建设为契机,不断更新实验教学观念,以提高综合素质为根本,强化实践能力为重点,培养创新型人才为目标,从中心实验教学理念、师资队伍建设、实验教材编写、实验教学体系构建、中心管理模式与运行机制等方面进行了探索与实践。 相似文献
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高校的实验教学示范中心建设是我国教育部质量工程的重要组成部分,而实验教学体系建设则是实验教学示范中心的核心内容之一。2009年我校文化遗产保护技术实验教学中心因实验教学特色显著,被教育部批准为国家级实验教学示范中心建设单位。根据文化遗产类专业实验(实践)性要求很强的特点,本中心不断探索实验(实践)教学体系,建设并总结出"五.四.三"实验(实践)教学体系,即"五个结合"、"四个层次"和"三个效应",并在人才培养方面取得了初步成效。 相似文献
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以创建国家级教学示范中心为契机,结合华南理工大学轻工与食品实验教学示范中心建设和改革的具体方案,重点阐述国家级轻工与食品实验教学示范中心建设的实验改革理念与思路、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段、实验教学队伍建设及实验教学效果与成果。 相似文献
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土木工程实验教学示范中心建设 总被引:1,自引:0,他引:1
结合中南大学土木工程实验教学示范中心的建设和实践,阐述了实验教学理念、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段、实验教学质量保证等与实验室建设和管理密切相关的内容。中心提出的"一体化、三层次"实验教学体系、构筑的"模块式、开放型"实验教学平台、创建的"三位一体四结合"实验教学模式,提出的"三段六式"的实验教学方法等可为国家和省级教学示范中心的建设和管理提供有益的帮助。 相似文献
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结合国家级中药学实验教学示范中心的具体实践,阐述了其在建设过程中凝练的"医药结合、系统中药、实践创新"实验教学理念、构建的"一中心两阶段三层次"实验教学模式、搭建的"统一化、网络式、综合型"实验教学平台、积累的"理念优先、捆绑集成、创新为重"建设经验等内容,对国家级实验教学示范中心建设进行了有益的探索和创新。 相似文献
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《实验室研究与探索》2011,(11):417
简介上海海洋大学"水产科学实验教学中心"成立于2002年,2007年被评为上海市教学示范中心,2009年列入国家实验教学示范中心建设单位。中心拥有先进的水产科学实验教学仪器和现代化教学设施,实验教学用房使用面积达7120平方米。实验室空间与仪器设备条件达到了国内一流水平。 相似文献