加强生产技能岗位培训工作的探讨

开展培训工作是企业人力资源建设的重要内容,对增强企业的凝聚力,促进企业发展有着重要意义。文章主要阐述了如何做好生产技能岗位培训工作,从生产技能岗位培训原则及内容、方法、手段、效果评价等方面进行了探讨。     

岗位培训工作的实践与思考

东北电力培训中心作为国电东北公司的培训基地,承担着东北公司管理人员、技术人员和技能工人的培训工作。其中技能工人的岗位培训显得非常重要,因为技能工人多,在生产一线,而且学历和素质相对较低。因此,要求我们必须首先做好技能工人的岗位培训。     

岗位培训教学的实践与思考

随着我国经济的迅速发展,企业对职工技能的要求越来越高,提高职工技能的重要手段是岗位培训,而科学合理的教学是能否达到培训目的的关键。树立终身学习观念是搞好岗位培训教学的前提,不断创新培训方式是岗位培训教学的根本要求,根据工作需要确定培训内容是岗位培训教学能否取得成效的关键,高水平的师资队伍是提高岗位培训教学质量的保证,完备先进的培训设施及现代化培训手段是保证岗位培训教学质量的基础,完善的绩效评估激励机制是检验和提高岗位培训教学质量的最好办法。     

对青年教师岗位培训的若干思考

通过对青年教师岗位培训重要性及现状的论述,提出应在五个方面加强和丰富岗位培训的内容：1、帮助青年教师尽快树立教师意识;2、加强现代教育理论和教学方法的学习;3、加强教学技能培训;4、加强现代化教育技术学习;5、加强培训期间的教育实践。     

化工生产技术技能大赛实践与探讨

为提高学生的实践操作技能,利用校内实训基地的中试车间,以技能大赛的形式让学生动手操作.通过比赛和比赛规则设置,使学生在掌握设备基本操作规程和顺序的基础上,提高了动手能力,缩短了进入工作岗位后的磨合期.     

深化岗位培训的实践与思考

深化岗位培训的实践与思考冷学顺,王呈祥要保证企业在市场竞争中处于领先地位,不断提高职工队伍素质是非常重要的,深化岗位培训则是提高企业职工队伍素质的有效途径。一、提高对岗位培训工作的认识岗位培训是一项具有长期性、战略性的任务。岗位从业人员的素质、能力与...     

关于生产一线员工岗位培训改革的思考

本文是通过现场观察,与培训学员谈话,与人事部门负责人沟通交流,与生产现场管理人员接触等方式,就生产一线员工岗位培训需求、存在问题、企业发展与人才培养、培训方法、培训改革等展开广泛调查研究,并在此基础上进行了进一步的研究和论证,从而表明：生产一线单位要改变思想观念,对现有传统的岗位培训模式进行调查、研究和改革。生产一线单位只有按照科学的规律、科学的方法去探索、实践、总结、改革、提高才能够实现创新一线岗位培训,努力提高培训效果,才会为企业发展提供人才支持的目标。     

开展技能岗位培训 推动实践教学改革创新

随着电子信息行业的不断发展,高校现行的实践教学模式与用人单位的需求产生矛盾。开展技能岗位对接培训,促进学生的专业技能向岗位技能转化,实现高校与用人单位的无缝对接,可以提高就业率,是适应行业发展,培养高素质、实用性人才的有效途径,同时也可推动实践教学模式的改革与创新。     

高职仿真技能在化工企业生产中的实践

DCS（分散控制系统）操作在现代化工企业生产中具有重要应用,探讨学生在学校获得仿真操作技能的不同途径及其在化工企业生产中的实践运用,有助于高职教育与实际生产相接轨,培养实用型高技能化工人才。     

关于高职实践教学技能包的思考

我国高职教学过程中教材和教学方式普遍偏重于理论,不适应新时期高职教育“理论够用,重在实践”的指导思想。实践教学中教师以技能包为依托进行教学,学生以技能包为载体进行学习,有效地变“以传统的课堂讲授为中心”为“新型的以学生实践为中心”,提高高职学生的综合实践技能,适应社会和企业需求。     

植物生产类本科生专业实践技能的构成与培养

本文论述了植物生产类专业本科生基本能力是形成基本技巧的前提,能力通过不断训练演变为基本技能,基本技能通过与专业实践的有效结合形成专业技能,专业技能进一步提升为研究创新能力。提出了以基础性实验、综合性实验、设计创新性实验为平台培养基本技能,以校内外课程实习和综合训练为平台培养专业技能,以毕业论文为核心,以科技创新等竞赛活动为载体培养研究创新能力。     

关于钳工生产技术、技能的几点思考

<正>笔者结合多年从事钳工生产和教学的实践和经验,认为:技能的形成是以实际能力的提高为前提的,技能发展到高级阶段,才会形成技巧。人的生产技能是在劳动中获得的。技工学校学生的生产技能,主要是在生产实习中学习和训练的,人在学习和训练中会产生一系列的心理活动,有其特殊的心理活动特征。因此,我们在教学过程中应该着重从心理学的角度出发,探讨学生生产技能技巧的形成过程,这样不仅能深入了解学生对所学内容的掌握程度,而且是生产实习教学的重要内容之一。     

关于增强学生制图课程实践技能必要性的思考

为了更好地为社会输送合格的技能型、应用型的人才,作者对在制图课程中进行实践技能的必要性进行了积极的思考。     

医学生临床技能培训的实践与思考

临床医学是一门实践性很强的学科,而临床技能培训不仅是临床医学的一个重要的组成部分,同时也是检验医学院校及其附属医院完成教学大纲、实现合格培养目标的标准之一。     

关于海南省中学教师第一轮全员岗位培训的思考

随着我国新一轮基础教育课程改革的深入,有关教师全员培训的问题亟需进行研究。作者以问卷等形式对我省中学教师第一轮全员岗位培训的内容、形式、管理机制、总体评价等方面进行了广泛深入的调查。本文试图总结与分析我省第一轮中学教师全员岗位培训的成果与问题,对我省新一轮的教师全员岗位培训提出相应的建议。     

学生实验技能考核的实践与思考

实验技能考核,是对学生知识、能力、技能的全面检查;建立经常性的实验技能考核制度,对于培养工程本科应用型合格人才具有十分重要的意义。     

植物生产类综合实践技能训练体系的构建

通过构建植物生产类综合实践技能训练体系,使农业院校植物生产类专业的学生通过系统的综合实践技能训练,获得较强的植物生产类专业实践技能,使学生能在大学四年里学会几门"谋生本领",增强学生在激烈的社会竞争中的适应能力和竞争能力,提高毕业生就业机会,满足社会对专业人才的需求,迎合企业对人才"提锅上灶"的需要。     

在“乳制品生产”课程中应用现代教育技术培养学生的岗位实践技能的应用与探索

如何培养出适合乳制品生产企业的一线高端技能型专门人才,是高职教育所面临和需要解决的问题.近年来我们把现代教育技术深入到高职教育的食品加工技术专业教学中,对应用现代教育技术培养学生的岗位实践能力做了一些初步的应用与探索.目前,在多媒体课件的应用、网络教育教学的应用、视频教学课件的应用、“岗位资源库”光碟的建设及应用方面已取得一些成效,在远程视频生产实践课堂化、电脑上进行操作模拟化也进行了初步的探索.通过几年来在乳制品生产课程中对现代教育技术的应用,表明了现代教育技术是高职教育提高学生实践技能的重要手段.     

电力企业培训管理模式的创新与实践

培训是提升企业核心竞争力的有效手段。对于电力企业来讲,人才的培养显得格外重要。创新培训管理模式,打破传统培训形式和理念的束缚,是提升员工素质和培训绩效的有效手段。     

中职校技能实践教学思考

理论与实践教学同步进行,充分调整教学方法,实施项目教学法等教学手段,激发学生的求知欲,是中职校技能实践教学改革的方向。本文结合自己的教学实践,分析了项目教学法在技能实践教学中的运用及方法。