如何进行网上市场调研

网络市场调研是适应信息传播媒体的变革，一种崭新的调研方式。网上调研有着显的优点，但网上调研不容易找到正确的样本以进行调查，同时对调研样本的没有控制性，网上调查的反馈率低于电子邮件调查的反馈率。本如何克服网上调研的缺点进行探讨。     

略论网上市场调研的一般方法及实施步骤

网上市场调研是企业营销与互联网技术相结合的产物,它大大丰富了市场调研的资料来源,具有无可比拟的优势。网上市场直接调研的方法有在线调查法和专题讨论法,间接调研方法则有搜索引擎搜索、网站跟踪法;其抽样方案有E-mail地址抽样、固定样本抽样、弹出窗口式抽样、预先电话抽样、完全分开式抽样等等。     

论务实调研

调查研究的信度要求很高,不能出现偏差。为防范调研偏差,要充分认识调研工作的地位和作用,真正把调研工作作为一件大事来做;要强化务实调查,有明确的调查目标,有全面、深入的调查作风,真正把调研工作作为一件严事来做;要用心进行研究,注重对所获信息的分析、抽象和概括,注重研究角度的选择,采用新的思维方式,推进调研创新,真正把调研工作作为一件实事来做。     

略论市场调查研究的质量控制

如何有效地进行市场调查研究质量控制,是众多中国调研公司所关注的问题,同时也是牵涉到企业的利益。本文从市场调研活动的立项、调研方法筛选、问卷的设计、调查运作过程和调研分析方面,有针对性地阐述了当前市场调研过程中常见问题,破字当头、立在其中。     

调查研究及其成果转化有效机制的若干思考

调查研究本身并不是根本目的,目的在于通过调研成果的转化和运用,指导工作实践,解决存在问题.如何正确开展调查研究,实现调研成果的转化和运用,充分发挥调查研究及其成果在改革、决策和各项工作中的重要作用,是搞好调查研究的关键所在.     

华南师大附中高中新课程实验调研报告

为了了解当前高中课程改革的实施情况，广东省中小学校长培训中心接受教育厅的委托，成立了专门的调研小组到高中新课程样本学校进行调研。去年，我们对华南师大附中高中新课程的实验工作进行了专项调研。     

三个需要破解初中生对负数学习的困惑

针对《正数和负数》的教学案例进行调查分析,并以此提出问题.在课前调研学生对负数认识,重视学生已有的认知,在此基础上生长和延伸新知,从表达实际问题的需要、数学运算的需要、继续学习的需要三个角度理解"为什么学习负数".经过前后调研分析,说明学生对负数的学习不再困惑.     

孩子上学放学的路,安全吗

调查方式网络调研与实地调研相结合。调查对象华东地区六省一市(共76个城乡),总计收集了9518份问卷。调查对象包括儿童(14周岁以下)、家长、教师、交通安全研究员及社会民众。调查显示1.车内进食的不安全行为占比最多,城乡儿童占比分别为60.0%和54.6%。     

中职“机械加工技术专业”岗位调研实例与分析

专业调研是中职校专业建设和课程开发的一项重要内容.但是,在专业调研中“职业、工种、岗位”等名词常出现混用,指代不清.本文以本地中职机械加工技术专业的专业调研为例,辨析名词,明确范围,分类解析如何在专业调研中进行职业、工种、岗位的有效调查和分析.     

建立产学研联合培养研究生评估方案的前期调研

评估前的调查研究其价值在于推进对评估标准及问题的设计与把握,以保障后续评估工作的合理实施。本文通过对产学研联合培养研究生工作调研,站在个案分析视角,针对如何做好评估前的调研工作进行探讨,从调查研究知识和方法的运用、调研三环节的落实、调研问题和结论的提炼等三个方面,从而对调查为评估工作服务提出了看法。     

试析毛泽东调查研究思想与《兴国调查》的形成

毛泽东制定的关于农民的每一个正确的决策,都与他亲自进行调查研究密不可分,《兴国调查》的成文就是一个最好的范例。《兴国调查》的成文分以下4个步骤：第一,1929年至1930年间,毛泽东三次到兴国实地调查,并获得了大量的一手材料;第二,罗坊会议期间,毛泽东明确了调查的目的与任务,预先制定好一份调查提纲,采用典型调查法和开座谈会的方法,并确定了兴国县永丰区的8位农民为调查对象;第三,毛泽东给兴国县行动委员会写信核实调查情况的全面性、真实性;第四,毛泽东在宁都小布赤坎村完成了《兴国调查》的写作。毛泽东的《兴国调查》为当时中央苏区正在进行的土地革命找到了理论依据,同时也蕴涵着丰富的社会调查思想,可以说毛泽东的调查研究思想是马克思主义调研理论的重要组成部分。     

高师公共教育学课程教学现状调查

公共教育学课程是师范院校培养未来教师的重要途径,文章通过对公共教育学教学现状的调查,发现目前公共教育学教学存在部分师生对教育学课程的教学目标认识存在偏差、教材内容陈旧、教学方式方法逐渐多样化但实践性方法缺失、重教法而轻学法、评价方式有待深化等问题,认为应转变教学观念,真正做到"以学生为本",采取"走出去"、"请进来"的形式,加强师范院校与中小学的联系,实现实施环节的多元化,建立多样化的课程评价机制等几方面来改善公共教育学的教学现状。     

以"三文档"强化《市场调查》课程实践操作能力

随着企业对市场调查的重视,对<市场调查>课程的实践性操作要求也越来越高,以往主要以市场调查及其相关知识介绍为主的课程已无法适应市场的需要,向市场调查的技能培训过渡已成为教育工作者面临的新课题.正是在这样的背景下,作者经过几年的探索,打破了原有的教学体系结构和教学模式,建立四大教学模块,以"三文档"强化学生学习<市场调查>课程实践操作能力的培养.     

基于AutoCAD的农村地籍调查软件研究与实现

我国农村人口多变化快、宗地小数量多,这给农村的地籍调查带来相当程度的困难。以都江堰市农村产权制度改革契机,研发了一套基于AutoCAD的适合于农村大规模地籍调查的软件,成功地解决了农村实际人口和公安局户籍人口对户籍调查造成的一系列问题。     

论《虚字说》对虚词的研究

清代袁仁林的《虚字说》在我国虚词研究史上占据着相当重要的地位。书中用联系和比较的方法对虚词类聚条析、运用音韵学的理论和方法研究虚词、重视研究复音虚词,具有相当的学术价值和实用价值。     

高校健美专项课专项考核内容与评价方法的调查分析

采用文献资料法、调查研究法,对高校健美专项课专项考核内容与评价方法进行研究分析,提出健美专项课主要以平卧推举和负重深蹲作为专项技能考核内容,以学生克服自身体重作为评价学生健美专项练习的基本标准,以双臂屈伸、引体向上、仰卧起坐作为专项素质考核内容。尊重学生的个体差异,以学生挑战自我为目标,已逐步成为健美专项课专项考核评价方法的基本趋势。建议制订细化的易于教师和学生实际操作的评价表。     

宜春学院新校区校园鸟类多样性初步调查

2008年3月-2009年12月,采用样点法对宜春学院新校区校园鸟类初步调查,结果表明校园有鸟类45种,隶属9目20科31属。其中留鸟27种、候鸟18种（冬候鸟12种、夏候鸟6种）,国家重点保护鸟类1种。其中东洋界的鸟有23种,古北界的14种,等。宜春学院新校区的鸟类组成,东洋界种类具有显著的优势。其中优势种主要有黑尾蜡嘴雀Eophona migratoria、白头鹎Pycnonotus sinensis、北红尾鸲Phoenicurus auroreus、白鹡鸰Motacilla alba（White Wagtail）、乌鸫Turdus merula和树麻雀Passer montanus。     

辽宁省大学生体育消费状况的调查研究

运用问卷调查法对辽宁省部分高校的大学生进行了调查，在体育消费的内容、男女生的消费差异、家庭收入对体育消费的影响以及体育消费的意识等方面进行了分析．     

Why are suspected cases of child maltreatment referred by educators so often unsubstantiated?

School professionals have a unique vantage point for identifying child maltreatment and they are a frequent source of referral to child protective services. Disturbingly, past studies have found that maltreatment concerns reported by educators go unsubstantiated by child protective services at much higher rates than suspected maltreatment reported by other professionals. This study explores whether there are systematic differences in the characteristics of cases reported by educators as compared to other professionals and examines whether such variation might account for differences in investigation outcome. Analyses were based on 7,725 cases of suspected maltreatment referred by professionals to child protective services from the Canadian Incidence Study of Reported Child Abuse and Neglect – 2003 a national database on the characteristics of children and families investigated by child protective services. School professionals were responsible for 35.8% of professional referrals. Reports by educators were much more likely to be unsubstantiated (45.3%) than those by other professionals (28.4%) in subsequent child protective investigation. Cases reported by educators were found to contain significantly more child risk factors (e.g., child emotional and behavioural problems) and fewer caregiver and family risk factors (e.g., caregiver mental health problem, single parent family) than cases reported by other professionals. Even controlling for these differences, educator-reported concerns were still 1.84, 95% CI [1.41, 2.40] times as likely to be unsubstantiated as reports from other professionals. Contrary to the notion that educators are mostly reporting non-severe cases, suspected/substantiated cases reported by school professionals were more likely to be judged as chronic and more likely to involve families with a previous child protection history. Results are concerning for the capacity of the education and child protection systems to work together to meet their shared goal of promoting healthy child development. Additional research is needed on the way in which child risks and problems influence child protective service, particularly in the context of chronic abuse and neglect and lack of availability of child and family mental health interventions. Potential problems with credibility of school professionals as reporters of child maltreatment concerns also warrant further investigation.     

达县中学健美操运动开展现状的调查分析

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法,通过对达县健美操运动开展现状进行调查,分析了解目前达县健美操运动开展存在的主要问题,为达县中学健美操运动的发展提供参考依据。