体育学院英语课教学兴趣初探

总结几年的教学工作经验,根据学生及英语课特点,对体育学院英语教学的兴趣教学进行了探讨,提出了培养学生学习英语的兴趣的方法及实施兴趣教学对教师的要求。     

体育学院学生和非体育学院学生的运动情绪对比

体育学院的学生与非体育学院的学生在运动、情绪心理方面存在着一定的差别。就体育学院与非体育学院的运动情绪进行对比研究,进一步分析、了解双方的情况及差别。     

体育学院教育实习之管见

本文站在实习单位的角度,围绕着搞好体育学院学生的教育实习,进行了如下几方面的总结分析:正确对待教育实习;怎样迎接实习生实习;实习单位在实习生到来后应做的工作;指导教师怎样指导实习生的教育实习等。     

对扩招后体育学院田径普修课达标考核标准初探

采用调查法、数理统计法，对扩招后学生的田径成绩进行分析，结果表明体育本科学生素质下降，现行田径达标标准不能正确客观反应教学效果，通过新生样本的研究，试图制定一个新的田径达标标准。     

信息时代体育学院图书馆的现代化

体育院校图书馆通过近几年的软、硬件的投入 ,在信息化方面得到了快速发展 ,同时也为人们提供了终身教育的场所。为了适应 2 1世纪现代化建设需要 ,信息素质的教育必须逐步完善起来。     

河南师范大学体育学院

河南师范大学体育学院始建于1975年。经过30年的发展，体育学院逐步建立起一支职称、学历、学塬、年龄结构趋于合理的师资队伍。目前全院共有教职员工93人，其中教授12人，副教授22人，硕士生导师12人，博士8人，具有硕士、博士学位44人。5人获国家级科研奖励。     

体育学院办学的社会化展望

采用调查、实验、逻辑推理等方法，探索体育院校办学的途径，结果证明：依托行业，面向社会，多方协作，共同办学的大教育观是可行的。     

湖南工业大学体育学院贫困学生心理压力的研究

近年来,高校中的贫困生人数不断增加。贫困大学生这一特殊群体在接受高等教育过程中,由于经济困难,正面临着学习、生活、人际交往等各方面的心理压力,本文着重研究湖南工业大学体育学院贫困生在多重压力下所面对的心理问题,并有效的提出缓解大学贫困生心理策略的方法。     

体育学院运动心理学教学现状研究

运动心理学课程是体育学院主要的专业基础课程,运动心理学对体育学院的学生是非常重要的,通过运动心理学的学习,学生可以掌握很多专业的运动心理知识,用于平时的训练与比赛,可以提高自己的运动成绩,本文主要以吉林体育学院学生为研究对象,对学生进行问卷调查分析,了解当前运动心理学教学存在的问题,并提出了一些合理化建议,希望为体育学院运动心理学教学提供一些有益的借鉴。     

论体育学院开展体育器材研究的必要性和可行性

本文通过分析目前体育学院对体育器材的研究现状，体育器材研究在体育学院教学和训练中的地位和作用，以及对体育器材研究的紧迫性，提出了体育学院加强对体育器材研究的三点建议。     

江南大学体育学院

江南大学座落于太湖之滨的江南历史文化名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。设有18个学院。2个博士后流动站。21个博士点（其中2个一级学科博士点）．60个硕士点，6个国家省部级重点学科。     

进一步发挥体育学院人才培养作用刍议

体育学院是我国体育事业的重要方面军,在小康阶段应进一步发挥体院在教学、科研和训练工作中的作用,对此本文提出了可行性建议。     

刍议体育学院培养目标的改革

本文从高等体育教育引进竞争机制的角度,探讨了体育学院改革培养目标的必要性和可行性。培养目标确立为优秀运动员,科研人员、高级教师。具体措施是建立一条龙训练体制,改革目前的招生年限和学制设置,加速优秀运动人才和其他体育人才的培养,促进我国体育运动水平的提高。     

美国体育学院本科专业培养计划解析

美国体育学院是美国目前唯一的一所完全独立的体育专业类高校,其本科专业培养计划主要面向具有高等院校学历或在高等院校已经完成一定数量相关课程学分的美国和其它国家的学生。该院本科专业培养计划目标主要定位于,帮助学生获得比较前沿性的体育理论知识和方法、培养学生运用专业知识创造性解决体育领域问题的能力、培养学生在专业领域工作的技能。目前,该院设置了3个本科专业：运动训练、体育管理和体育专业教育,设置的专业课程分为5类：核心课程、专业方向必修课程、专业方向限定选修课程、专业侧重领域课程和毕业实践课程。美国体育学院本科专业培养计划主要体现出3个方面特色：一是其本科生源主要来自于高等院校;二是其培养目标侧重于体育领域理论知识的获得和运用知识解决问题能力;三是体育专业理论课程比例较大,运动项目技能类课程比例较小。     

1994年全国体育学院田径比赛评述

运用调查、统计、比较的方法，对１９９４年全国体育学院田径比赛的特点以及存在的问题进行了讨论。旨在通过对比赛成绩及项目开展状况等情况的比较分析，达到了解、提高、改进全国体育学院田径比赛水平的目的。     

温州大学体育学院简介

温州大学体育学院设有体育教育训练学专业硕士点，课程与教学论（体育教育方向）硕士点。体育教育专业是浙江省重点建设专业，体育教育（武术运动训练方向）是温州大学特点专业、     

师范类高校体育学院教学管理问题思考

师范类高校体育学院教学管理的科学化是新时代发展的必然趋势,是提高师范类高校体育学院教学质量的基本保证。文章针对师范类体育学院教学管理的特殊性,指出师范类高校体育学院教学管理要走科学化、程序化之路,要充分发挥教学秘书的教学管理职能,更好地为师范类体育学院教学管理工作做出贡献。     

吉林体育学院拳击课程满意度现状分析

随着邹市明由奥运冠军转型到职业拳击,并且取得不小的成就,中国起止至今已经有多位业拳击冠军,国家对重竞技项目的重视已经非常重视,因此根据吉林体育学院课程开展需要,及国家倡导"健康中国"战略中体质测试要求。文章采用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、SWOT分析法、层次分析法对吉林体育学院开设拳击课程满意度研究;同时对课程满意度的及其优势、劣势、机会、威胁进行研究。     

体育学院英语专业办学定位与课程设置探讨

分析了体育学院开办英语专业存在的问题：如办学定位上对英语和体育的关系表述不明；培养目标过于狭窄；课程设置缺乏特色；办学条件有待提高；学生学习目标不明确等。阐述了产生上述问题的原因。在英语专业办学目标定位、培养计划的设计、专业课程的规划、实习工作等方面提出了相应对策。