教育管理的八大法则

教育管理是一门艺术，一个优秀的教育管理者必定会遵循一些独到的管理法则。笔者介绍几个管理法则，或许能对教育管理者们有所启示。     

“跨学科”教学的是与非

教师的跨学科教学，是一些地方和学校里较为常见的现象。在一些乡镇、农村学校以及民办学校里，教师兼任几个学科的教学任务，或所教学科与所学专业“不对口”，或不时调换学科的情况都是屡有发生的。教师“跨学科”的背后，隐藏着许多是是非非。     

白岚玲:远程教育更要"用情"

在高等教育里,一个学科或课程要能站得住脚,经得住推敲,首先要有一个或几个学科带头人和学科专家支持,远程教育领域的带头人我们称之为主讲教师.     

做有余,教不足

再过几天,2022年9月10日,我国将迎来第38个教师节,同时,这也是我作为教师度过的第37个教师节。照例,在这几天里,“教师”会成为各类媒体上的一个高频词。9月6日,在教育部召开的新闻发布会上,教师工作司领导介绍了党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效。其中,有多个地方提到职业教育教师,引起我特别注意的有两点:其一是“职业教育教师是一支相对年轻的队伍,50岁以下的专任教师占比达到80%。”     

新课程呼唤有效问题情境

如果一个学生带着兴趣进入数学课堂去学习,那么必定会达到事半功倍的效果。对于有效课堂来讲有效问题情景的引入至关重要,但是有的教师不是很重视,也不知道如何进行有效问题情境的引入,本文作者通过自己的实践和探索发现介绍了几个进行有效问题情境方法。     

"我是为老师加油的……"

在学校春季田径运动会上,当比赛进行到教师100米决赛时,学生纷纷离开座位,拥到跑道边观看教师比赛.这时秩序大乱,任凭检查长在广播里声嘶力竭地呼喊"请同学们迅速回到座位上",喊了一遍又一遍,同学们好像没有听见似的,依然围在跑道边.此时,负责安全检查的李老师为维护好秩序,采取杀鸡儆猴、敲山震虎的手段,抓住一个小男孩的衣领,大声呵斥:"你是干什么的?"     

“我是为老师加油的……”

在学校春季田径运动会上,当比赛进行到教师100米决赛时,学生纷纷离开座位,拥到跑道边观看教师比赛。这时秩序大乱,任凭检查长在广播里声嘶力竭地呼喊“请同学们迅速回到座位上”,喊了一遍又一遍,同学们好像没有听见似的,依然围在跑道边。此时,负责安全检查的李老师为维护好秩序,采取杀鸡儆猴、敲山震虎的手段,     

一个数学教师的视野

工作愈久，愈感责任大，任务重。一节课，一个教师，几十个孩子，如何非常有意义的和孩子度过这几十分钟，真是太需要研究了。40分钟，在学生一生中，时间不长，但天长日久，这n个40分钟又岂能轻视!每天的每个40分钟里，一个教师，你能带给学生什么？学生能在这40分钟获取什么？     

学生为我护短

开学伊始,我接手一个“猴子”班。为了整顿班纪,我制定了不少“乡规民约”,采取了种种奖惩措施,然而收效甚微,什么时候走进教室都是闹哄哄一片,令我心烦气躁。这不,昨天放晚学下楼梯时,他们又如猛虎下山,前推后搡地挤了下去,到了集合地点仍然叽叽喳喳地说个不停。更有甚者,在队伍中故意拉你挤他,搞得队伍忽长忽短,忽左忽右,快成一盘散沙。我站在台阶上,一边急速扫视一边想:今天一定要找个目标“杀鸡儆猴”。这时一个“大脑袋”跃入眼帘,又是他———小震!那个课上总是叽叽咕咕乱说话的小男孩,我真是气不打一处来,一个箭步冲上前去,一把将他…     

教书育人，管理育人，服务育人三位一体

教书育人，管理育人，服务育人三位一体广东电大吴萍各地电大教职工数量有限，而学生人数是教职工人数的几十倍甚至上百倍，除省校和个别学校外均无专职德育教师，由各校身兼数职的干部或其它课的教师或外聘教师讲课。那么如何提高德育教师的素质，加强德育队伍的建设呢？...     

职教师资队伍建设的几点思考

我国职业教育发展至今，一个始终困扰职业教育发展的重大问题就是师资问题，这个问题主要体现为师资结构不合理、专业课教师缺乏且素质不够理想、队伍不稳定等。针对这些问题，结合我省实际，本人认为可以从以下几个方面来解决。     

高校教师社会角色多样性的法社会学探讨

高校教师在校外兼职，多为在校园周围的社区里或高校所在城市的其它地方担当某一个或多个社会角色，也有少数教师利用双休日或其它节假日到市外或省外讲学，其行为的弊利值得我们思考，我们有必要探讨及正确引导高等学校教师社会角色多样性的理性发展。     

浅谈高校公共理论课对教师素质的新要求

在这个经济全球化、政治多元化、文化多样化的时代里,大学生成为当今时尚一族,但由于年龄、智力、阅历的限制,他们在选择时往往是盲目的,所以大学生追求时尚的行为特别需要科学的理性的时尚观的引导,这对高校公共理论课教师的个体素质必定会提出更高更严的要求,笔者认为,公共理论课教师除了要满足一般条件下教师应具备的良好的职业道德、熟练的专业技能外,还应是一支高素质的具有时尚感的思想政治教育队伍。     

教育，有时也可“杀鸡儆猴”

《今日教育》2011年第11期卷首刊登了于德明老师的文章《教育,岂可杀鸡做猴》,于老师在文中例举了教师“杀鸡儆猴”的一些现象,然后对这种“省事省力又省心”的做法提出质疑．认为“杀鸡儆猴”“其实就是在借教育之名．行伤害全体学生之实”,伤害了学生的心灵和自尊。读罢此文．笔者觉得其观点有值得商榷之处,不吐不快。     

开创高职师生思想政治工作新局面—盘锦职业技术学院实施“一二三工程”的尝试

“一个中心”以人为中心即以教师和学生为中心，“两条主线”以教师育人和学生成人为主线，“三个基本点”以系领导班子建设，教师，辅导员队伍建设和学生自我管理队伍的建设为基本点，简称“一二三工程”。     

积极的心理暗示对听力障碍学生的影响

这是一个发生在美国一所校园里的真实的故事。 一天，著名教育学家罗森塔尔先生走进学校，拿出一份名单，告诉该校的教师，通过他的测试，发现这几名学生特别有潜力将来定会大有成就。教师们接过名单，发现名单上的这几个学生在他们的眼中是表现平平的，有的甚至是十分笨拙的。教师们惊呆了，想不到这几个孩子身上竟然有如此潜力。连教育家罗森塔尔先生也认为他们将来会大有成就。从此以后，教师们改变了对这几个学生的看法，这几个孩子也从罗森塔尔的话中得到自信，变得积极起来。情况正像罗森塔尔语言的那样，这几个孩子进步神速，很快便崭露头角。几年后，罗森塔尔又来到这所学校，教师们纷纷对罗森塔尔的预见表示钦佩，罗森塔尔却笑着对大家说明，这几个孩子的名字是从该校的名册上随便选的，他没见过这几个学生。更谈不上对他们进行测试，这只是他进行的一个心理实验。     

对高校教师队伍建设可持续发展的思考

尽管目前高校教师队伍建设可持续发展面临着多方面的困扰，但高校教师队伍建设必须实现可持续发展，应从更新观念，建立新型的教师队伍管理模式、调整教师队伍构成，促进教师资源的优化配置、调整完善教师培训体系，加速青年骨干教师培养等几个方面来研究高校教师队伍建设实现可持续发展的基本对策。     

新课标下数学课堂教学的几点思考与实践

2001年7月教育部正式制订《全日制义务教育数学课程(实验稿)》(本简称《新课标》)，把数学课程改革作为基础教育改革的一个核心内容。课程改革的成功与教师的教学有着直接的关系。因此，教师不仅要认识和理解《新课标》，更重要的是要实践《新课标》。由于新课标要求改变学生的学习方式，这种改变必定会引起教师教学方式的转变．教师不再是数学学习的控制和支配，而应是数学学习的组织、引导、合作。作为数学教育工作，笔结合自己课堂教学实践与思考，谈谈自己的几点体验。     

扎实推进素质年工作 全面提高教职工素质

教育学院承担教师培训任务，对其自身教职工队伍的素质要求应比一般教师更全面、更完善。在素质提高年里，根据对教育学院教职工的特殊要求，采取多种途径和一系列措施，着力提高教职工队伍的综合素质和能力，以适应教师教育改革的需要。     

创建新型师院,培养高素质青年教师队伍

要创建唐山师范学院，培养和造就一支高素质的青年教师队伍，是一个迫切问题。本文分析了目前青年教师队伍中存在的问题，从营造品行素质的大环境、探索培养教师的途径，完善奖励机制和创造良好生活环境等几方面提出了建议。