第六单元:自由作文

<正>自由作文不是无的放矢,而是有的放矢,自由作文的最大自由,是让同学们"在需要的时候说恰当的话"。同学们只要投身生活,关注生活就会产生写作"需要";只有充分认识"需要"是什么,就会进而琢磨怎样把话说得"恰当"。同学们可以抓住自由作文的机会将内心所思所想诉诸笔端,青春絮语、人生感悟、亲情咏叹、思乡情怀都能成     

征稿启事

为了展示同学们的作文风采,锻炼同学们的写作能力,《作文100分》面向全国小学生征集优秀作文。旧作、新作均可,内容不限,形式不拘,择优录用。习作请附上个人生活照片和简介。本刊反对抄袭和一稿多投。投稿办法:1.邮寄。通讯地址:江西省南昌市子安路75号《作文100分》编辑部"作文应征稿"邮政编码:330009     

记事的作文怎么写才生动

正同学们,生活是"源",作文是"流","源"畅则"流"通,"源"塞则"流"竭。只要大家细心观察,就会发现生活中处处都有作文的素材。有了素材,我们怎样才能将它写得生动呢?(小博士)同学们,你们知道吗?生活中的大事、小事都可以成为作文中的一部分。这就需要同学们平时细致观察、认真思考,把每一件事、每一个细微之处都看在眼里、记在心中,甚至要及时地记录下来,日积月累,作文的素材就丰富了。记事的文章如果只写事,就会像一棵树只有光秃秃的树干,没有树枝和树叶一样,让人看后不能留下任何印象。写记事的作     

情境作文之我见

作文教学是语文教学的半壁江山。作为一名语文教师,要有一个正确的作文教学思路,引领学生走出作文难写的困境。如今作文教学的实际问题是,学生面对作文常感"无米下锅",这主要不是因为没有投入生活,而是对千变万化的生活缺乏观察和发现。如果在写作中采用"演"、"说"、"写"的模式,相信同学们便会有深切的体会,并能在短时间内调动起自己的感觉器官,多角度地完成作文。     

作文四法

正如何写作文是小学语文教学的一个重要内容,小学生的作文能力其实就是说话能力和写话能力的综合。作为指导者、引路者的教师,要给孩子自主的权力,让他们会写作文,乐于作文。一、联系实际,再现生活,提供写作情境教师应该尽量联系实际,布置学生写关于周围生活的作文,如写反映家乡变化的作文。作文课始,我说:"同学们,近两年来我们大庆油田建设的非常美丽,你们能把自己熟悉的认为最美的景点,介绍给游客吗?"同学们异口同声:"能。"于是,我写下作文标题《美丽的大庆油田》,接着师生共同回忆,并在小组合作学习中交流,再现草原油田     

作文材料从何处来

"作文难,作文难,提起作文就心烦."这是同学们爱说的一句口头禅,道出了同学们写作文的烦恼.俗话说:"巧妇难为无米之炊",作文之"炊"的"米"就是作文的材料.同学们觉得"作文难",常常是因为写作时没有丰富的、新颖的材料.那么,作文中丰富、生动的材料从何处来呢?……     

图画类材料作文写作指导

图画类材料作文是材料作文的一种特殊形式,是一种变“画”为文的作文方式。这种题型提供给同学们的是图画或表格,要求同学们在看懂图画或表格的意思后写作文,主要训练和考查同学们的观察力、思考力、创造力和表达能力。一、命题特点1.命题理念“源于生活,高于生活”是英语写作题近年来始终保持的主旋律。写作话题贴近同学们的实际生     

前车之鉴:让作文“硬伤”不再有

笔者作为一名有十多年教龄的语文老师,平常既经常批改学生作文,也曾多次参加各种类型的考场作文阅卷。在这过程中,我深深地感到现在大多数学生由于视野的狭窄、生活的单调、积淀的匮乏、思想的缺席等诸多因素,作文中常常出现干瘪空洞、矫情乏味、平庸落俗、人云亦云等"硬伤"。本文基于作文教学的序列性、有效性理念,针对学生习作的常见"硬伤"开出了几剂诊疗刷新的"处方",虽不足收妙手回春之功,但求抛砖引玉,给同学们以前车之鉴,让同学们以后作文时这些失误不再有。     

“语文书”的故事

[习作要求]一件令你感动的事习作指导想要将作文写得精彩动人,就要在"真"和"新"这两方面下工夫。写真实的自我,抒真切的感情,是作文的灵魂。写作本次习作时,同学们要表达出真情实意,从"自我"的角度去认识生活、感悟生活。     

征文评述

本次"假期中最有趣的……征文"来稿很多,分别刊登在上期和本期,同学们作文涉及的内容非常广泛,由此可见,同学们把假期生活安排得丰富多彩,井井有条。这次征文有以下特点:     

基于实用性和创新性来分析高中语文作文的教学途径

高中语文作文教学的理论与实践,普遍存在低质化倾向,长期以来饱受诟病。结合我国目前的作文教学实践,文章从理论和实践角度,提出实用性和创新性的高中语文作文教学新路径。以崭新的作文理念为核心,营造轻松的作文写作氛围,增强作文教学的实用性和创新性,将作文融入同学的生活中。使同学们做到"从生活中发现素材,从素材中感悟生活",才能达到语文作文教学的真正效果,使学生受益终身。     

以“小”见“大”

正同学们,在我们的学习和生活中,我们要善于选取生活中的小材料来刻画人物,描绘事物。因为这些我们熟悉的普通却富有深意的小材料,俯拾皆是,容易写好,省时省力。因此,希望同学们作文时,要特别重视选取生活中的小材料,做到以"小"见"大"。(小博士)     

中考作文的四个"一定"

什么东西都有一个规律,中考作文也不例外。尽管每年出的题不一样,但它也离不了规律。这里说几条规律,也让同学们心中早有个底。命题内容"一定"在同学们熟悉的生活范围内中考作文命题不会偏到哪里去,如果中考作文题     

师生网谈录:为有源头活水来——解惑作文素材的积累与运用

有相当数量的学生一到作文课就头痛,提起笔来往往觉得没有什么内容可写,东拼西凑,敷衍成文。叶圣陶先生曾形象地把生活与作文的关系比作"源头"与"水流"的关系:"有了源头才会不息地倾注出真实的水来。"若没有丰盈与充实的生活体验和积累,作文便成了无源之水、无本之木。下面,针对同学们在积累和运用作文素材方面的困惑,牛纪霞老师在网上逐一进行了详细解答。     

真实笔下的作品

陶行知先生曾指出:"作文是生活的一部分,它离不开生活。作文要说真话,说实在话,说自己的话。"他话中强调的是作文要讲究"真实",要展现"自我"。这就要求同学们在写作时要结合生活实际,细观察,描绘出自己的真实生活,表达出自己的真情实感。"主题阅读"作为课程改革中出现的新生事物备受人们关注,对它的关注不仅仅在于培养学生的阅读、积累能力,更重要的是可以提高写作水平。在写作中,积累是非常     

芙蓉一枝出碧水,清风飒飒拂面来——中考作文“个性化取材”技法指导

进入五月,"中考"距离同学们也越来越近了。本期得分技巧,郭老师会给同学们讲讲中考作文如何个性化取材,教同学们如何在考场上有限的时间内从自己的素材库中甄选出"个性化"的作文素材。本期素材超市,我们一如既往地为同学们搜集到了最新、最实用的写作素材,为你的中考作文添砖加瓦。     

基于实用性和创新性来分析高中语文作文的教学途径

高中语文作文教学的理论与实践,普遍存在低质化倾向,长期以来饱受诟病.结合我国目前的作文教学实践,文章从理论和实践角度,提出实用性和创新性的高中语文作文教学新路径.以崭新的作文理念为核心,营造轻松的作文写作氛围,增强作文教学的实用性和创新性,将作文融入同学的生活中.使同学们做到"从生活中发现素材,从素材中感悟生活",才能达到语文作文教学的真正效果,使学生受益终身.     

图片报道

2010年1月17日,由本刊与生活报社、哈尔滨市教育局、生活知道网共同主办的中小学生作文大赛年度颁奖大会在同学们的期待中召开了,30名中小学生在本次活动中分别获得了一、二、三等奖。中小学生作文大赛自创办以来深受同学们的喜爱,也得到了广大教师和学校的鼎力支持。这项活动不仅为同学们提供了一个展示自己的平台,也向社会宣传了参赛的同学们和他们学习生活的学校。     

心中有明月 笔下生文章

同学少年您为同学们树立的好作文的标准是什么?讲评作文时,我会先让同学们有感情地把自己写的文章读一遍。读后,我常常会问两个问题:"有谁被自己的文章感动了?""有谁被自己的思想触动了?"连自己都无法感动或触动的文章,无论文辞如何,都难称佳作。同学少年不能被自己的文章感动,是否意味着同学们对自己的生活、认识、情感和思想等缺乏一种敏感?举个例子吧。讲读古典诗词时,诗文中有很多写月的句子,如"一夜飞度镜湖月"、"月满西楼"、"杨柳岸晓风残月"等,写出了文人们浪漫的情怀、柔柔的相思、浓郁的别情或酸楚的心志,同学们也非常喜欢。于是,我就让他们以"月亮"为话题写一篇作文。三天后,作文交上来了,内容大多是罗     

越说越开心

同学们,你们知道这个世界上有一个词叫"无巧不成书"吗?也许大家平时没有特别注意,但只要有心,就会发现生活中充满了巧合!来自安徽南陵市一小红杏作文活动室的同学们就是这样的有心人