浅谈提高学生心理素质的途径和方法

为推动心理健康教育工作深入开展 ,提高学生的心理素质 ,适应全面素质教育的需要 ,我区重点加强了对提高学生心理素质的途径和方法的实验研究。一、开展心理测量 ,建立心理档案 ,科学、全面地了解学生的心理特点为搞好基础调查 ,为实验提供科学依据 ,我们对各实验点校学生进行了有计划、有组织的心理测量 ,按年龄段对学生的智力、性格、心理健康状况等方面进行测查。探索出比较完备的团体心理测试、统计、分析、反馈的科学程序。深入各实验点校进行集体培训和具体指导 ,使广大实验教师掌握了心理档案的使用方法和使用原则 ,科学、全面地了解…     

学校体育培养学生心理素质的途径和方法

面对21世纪学校体育改革与发展的需要，本文结合体育教育实践对培养学生心理素质问题提出了新见解。     

职业学校学生心理素质教育势在必行--谈心理素质教育的必要性及教育途径与方法

为使学生的心理发展健全、心身健康,更好地适应社会生活以及就业后的可持续发展,就必须使他们具备良好的心理素质.职业学校学生优良素质的形成和发展必须依赖于心理素质的发展水平,而良好的心理素质是依靠教育和训练而形成的.     

高职学生心理素质教育的切入点与途径

现在的高职学生几乎都是独生子女,研究和把握这些独生子女的心理素质特点是对他们进行科学教育的前提,也是高职院校实施素质教育所必需的。     

优化小学生心理素质的途径和方法

在未来人才的综合素质结构中,心理素质越来越重要,乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用.     

高校进行心理素质教育的途径与方法

西部大开发对大量高素质、全面发展的人才之需要，给作为人才“训练场”的高校提出了加强素质教育的迫切要求。而高校在抓素质教育特别是心理素质教育方面仍存在薄弱环节，加之人们的心理问题日益凸现，心理素质教育的落实势在必行，且需抓紧实施。本文探讨了加强心理素质教育的途径和方法，以期推进高校心理素质教育，进而为西部大开发输送大批高心理素质人才。     

优化小学心理素质的途径和方法

在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。小学生正处在身心发展的重要时期，他们大多数是独生子女，随着生理、心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展以及思维方式的变化，可能会产生各种心理问题。有些如不能及时解决，将会对其健康成长产生不良影响。     

浅析优化大学生心理素质途径和方法

大学生已进入成年阶段,自觉意识较强,管控能力较差,碰到困难和问题或处于其他不良环境,容易产生心理偏差失衡,干扰学习,影响身心健康.高校要通过各种途径,采取树立正确"三观"、提高综合文化素质、积极开展交流沟通、强化社会实践、加强心理修养、开展心理咨询活动等有效措施,优化大学生心理素质,保持心理健康尤为重要.     

加强学生主体性教育的方法和途径

一、主体性教育是教师在教育过程中的重要内容和主要目标所谓主体性教育,就是在教育过程中,通过增强学生的主体意识和主体自律能力,培养和提高学生在教育活动中的能动性、自主性和创造性,使得他们具有自我教育、自我管理和自我完善的能力,从而成     

提高职业院校学生心理素质的途径

良好的心理素质对于职业院校学生来讲至关重要,是智力正常发挥和学习效能提高的必要条件,是身体健康的重要保障.加强对职业院校学生的心理健康教育,探索提高学生心理素质的途径,对于全面推行素质教育,提高高等职业的政治思想教育水平,具有十分重要的意义.     

浅谈优化学生心理素质的途径

优化学生的心理素质,是通过学生积极地参与各种学习活动和社会实践而实现的。学校如何构建科学的教育活动体系,创设良好的活动环境,以实现学生心理素质的优化,乃至整体素质的发展,是一项十分复杂的系统工程。学校要通过教学、德育、辅导及校园文化活动等多种途径的综合、协调作用,促进学生良好个性、健全人格、优秀心理素质的形成和发展。[第一段]     

探索班级心理健康教育途径培养学生良好的心理素质

江苏省吴江爱德双语实验小学是由百年老校——江苏省吴江市实验小学孕育的一所现代化双语特色学校,始建于2003年8月。学校以“爱德”为名,寓意着“以爱育人”“以德树人”,让每一个爱德人都沐浴在爱与希望的阳光中。     

大学生心理素质教育途径探析

心理素质是人的整体素质形成和发展的重要基础，更是个体整体素质的重要组成部分。鉴于当代大学生心理素质状况不容乐观的现状，大学生如何提升心理素质已成为普遍受关注的热点问题。本文从发挥课堂主渠道作用，发挥心理健康教育与咨询中心主阵地作用，发挥专兼职教育队伍主力军作用，发挥学生主体作用，加强家校合作发挥辅力军作用等五个方面，阐述了优化大学生心理素质的途径与方法。     

中等职业学校培养学生良好心理素质的途径与方法

职业教育是全面提高劳动者素质,增强为经济社会发展服务的。加强职业学校学生综合素质与能力的培养,就要树立正确的职业理想和就业观,养成良好的职业习惯。我们在教育教学的实践中,侧重综合素质中心理素质的培养。     

论大学生心理素质教育的途径

本文运用心理学的基本原理,对心理素质的概念作出了界定,对大学生心理素质教育的大体内容进行分析,结合大学生心理发展的一般特点和成长中面临的各种困难,并根据当前大学生心理素质教育现状,提出了有效的开展心理素质教育的措施。     

加强学生心理素质教育

科教兴国战略方针的实施,要求我们站到时代的高度对心理素质教育的重要性、实践性认真进行探讨,并采取有力措施改进和加强这方面工作,更好地为现代化建设培养人才。 一、开发人才资源与加大心理素质教育的力度 人才资源是最重要的资源,是物质世界最有价值的资源。这种资源的最宝贵之处,一是它价值的广延性,即人的体力和智慧可以在广泛的领域使用;二是它     

浅谈学生心理素质教育

<正>一、情感交流,建立融洽的师生关系教师首先要有健康的心理,以丰富的情感、健康的情绪去影响和感染学生。情感关系协调得好,才能拉近师生间的心理距离,使学生敞开心灵的大门,真实地展现自我。良好的师生关系表现为尊重、互爱和信任。从学校来说,要努力向素质教育转轨。首先从观念上必须明确品德教育是学生教育由应试教育向素质教育转化的一个重要内容。学校培养学生要适应学校的要求、市场经济的发展,必须提高学生道德意识水平,