教育经济学理论基础的拓展--从人力资本理论到新制度经济学

20世纪60年代以舒尔茨为代表的人力资本理论开辟了教育经济学先河。到了70年代，由于西方“经济滞胀”，导致西方学对人力资本理论质疑，并形成人力资本理论新发展。然而，这不过是原有教育经济学理论基础的人力资本理论的延伸，没有突破传统教育经济学的理论框架和研究范式。直至20世纪90年代新制度经济学的崛起，教育经济学的理论基础才又辟新路径，使教育经济学理论基石得到真正意义的拓展。     

本刊2015年重点选题征稿

本刊立足于我国教育经济发展与改革的实际,密切关注国内外教育经济学学科发展的动态,坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为教育经济学学科建设服务为宗旨。特拟定2014年反映教育经济重大理论与现实问题研究的选题,供国内外学者及学界同仁参考。1.新常态背景下教育经济学重大现实问题研究2.城镇化进程中的教育发展与改革问题研究3.职业教育经济问题研究     

内蒙古东部地区经济跨越式发展的战略思考

从经济地理学理论、区域经济学理论探讨落后地区的发展途径.认为内蒙古东部地区实现跨越式发展,既不适合采用梯度推移模式,也不适合采用协调发展模式,而应采用产业集群战略、增长极战略.     

马克思的内生货币理论解析

在经济学说史上,货币问题的各种争论大多来自于经济学一贯强调实物经济的两分法传统.主流经济学由于外生货币供给假设只能将货币作为"面纱"加入到瓦尔拉斯一般均衡理论中,由此导致20世纪五六十年代"剑桥资本争论"的逻辑批判.1936年<通论>的发表标志着凯恩斯试图打破两分法而与新古典实物分析方法的决裂,但由于缺少价值与分配理论的基础依然无法确立起"生产的货币经济理论".相反,马克思经济学正是以劳动价值论为基础,在将价值理论与货币理论相结合中展示出一个以现实资本主义经济或市场经济关系为分析基础的内生货币理论.     

从比较优势理论的发展剖析经济学理论的演进路径

纵现经济学发展史,不同理论的动态发展都有其内在的偶然性和必然性,若能对经济理论的发展脉络进行剖析,寻找到其间的规律,将为理论研究者的研究和学习打开方便之门.比较优势理论作为国际经济学不可动摇的理论基石,为研习经济学的人们所熟知.从作为基础的绝对比较优势学说、相对比较优势学说,到进行了重要推进的要素禀赋理论,再到应时兴起的新贸易理论和新兴古典学派内生比较优势理论,比较优势理论的沿革历程内容饱满、活力充沛,为分析经济学理论的发展提供了难得的素材.     

新兴古典贸易理论述评

新兴古典贸易理论是传统的贸易理论的更深层次的扩展,这种扩展是建立在新兴古典经济学关于分工、专业化与经济增长理论基础上的。与新古典经济学不同,新兴古典经济学认为国际贸易与国内贸易是一个统一的整体,是贸易发展到不同阶段的产物。新兴古典经济学的这一贸易理论在阐释世界贸易历史与现实方面上较之古典贸易理论更有逻辑的连贯性,在解释不同国别的贸易政策上也更有说服力。     

当代西方经济学发展若干新动向

当代西方经济学发展出现了若干新动向--新兴古典经济学、新经济地理学、行为与实验经济学、博弈论与信息经济学、新制度经济学与演化经济学等相继兴起.这些新动向代表经济学在多个领域的新发展,体现了时代发展对传统经济学的新要求.通过对这些新兴理论的分析与研究,可以对当代西方经济学的发展方向有一个清晰的认识.     

中国经济学的构建与发展问题研究

改革开放和社会主义市场经济的发展,经济理论研究及高校教学的需要,使构建、创新和发展中国经济学即中国特色社会主义经济理论显得极为重要和紧迫.首先,必须理顺中国经济学与马克思经济学和西方经济学的关系,以加强中国经济学的理论经济学地位;其次,需要拓宽中国经济学的研究对象,丰富中国经济学的教学内容;最后,应加厚中国经济学的理论基础,构建中国经济学体系结构.可初步把中国经济学的体系结构分为总论、经济制度、经济运行和经济发展四个部分.     

民族经济学科的新视野

进入新世纪以来,我国民族地区经济快速发展。从宏观层面,提出了以科学发展观统领民族经济发展、加快经济发展方式转变。从微观层面,出现了跨越式发展战略、城乡统筹发展、区域协调发展、关注民生理念、培植资本市场、扶持人口较少民族、兴边富民行动、发展民营经济、科技创新等新的理论与实践。为民族经济学学科理论创新与教学改革,提供了宽阔的新视野。     

马克思经济学理论的研究现状与趋势

在我国全面实施以创新驱动经济高质量发展的背景下,马克思主义作为社会主义革命和建设的理论基础,迫切需要探寻其经济理论的现实意义,尤其是相关研究在国内外主要学科领域的发展现状与趋势。在具体研究过程中,主要运用文献计量学的基本方法,对国内外相关文献数据进行分析。分析表明,国内外关于马克思经济学理论的研究,突出了在政治经济学、生态经济学及创新经济学等前沿领域的应用和拓展。其中,新发展理念、绿色与创新发展是马克思经济学理论中国化的实践方向。     

发挥优势 整合资源 探索研究生教育创新新途径

正中国人民大学经济学院作为新中国理论经济学学科的奠基者与开拓者,一直致力于中国现代经济学知识的创新和传播,探索中国经济学教育的研究和改革发展,是国家经济学教学、研究及基础人才培养的重要基地。凭借多年来在培养经济学理论和实践人才等方面的强大实力,中国人民大学经济学院在2008年～2011     

西方经济学的外部性理论及其现实意义

外部性理论是由福利经济学的代表人物庇古提出，后经新古典经济学的代表人物马歇尔发展而形成。在庇古与马歇尔之后，西方许多经济学家又从不同角度对外部性问题进行了深入探讨，提出了一些治理外部性的对策和措施，形成了外部性理论的新发展。研究和评析西方经济学的外部性理论对中国市场化改革和中国市场经济的有序运行具有重要的意义。     

怎样研究和学习“西方经济学”——主持“西方经济学”课程第5版教材修订的思考

对西方经济学中的合理成分,如反映社会化大生产和市场经济规律的内容,要注意借鉴;对反映资本主义制度属性、价值观念、具有西方意识形态的内容,不能照搬照抄。福利经济学是从福利观点对经济体系进行评价的经济学,包括帕累托最优标准与帕累托改进、一般均衡和非均衡理论、效率与公平分析等问题。乘数理论是研究国民收入变动量与引起这种变动量最初注入量之间数量关系的理论,包括投资乘数、政府购买支出乘数、货币乘数及对外贸易乘数等。经济增长理论是研究国家经济总量（通常用GDP表示）变化、含实际生产能力和综合国力水平变化的理论,主要包括新古典增长理论、经济增长因素理论和新经济增长理论等。     

科学发展观推动欠发达地区高等教育又好又快发展

从经济学角度看,科学发展观是我们寻求发展的思想方法论和经济增长新的发展理念。科学发展观表述的“经济发展”理论,形成了中国化马克思主义的经济增长理论。新内生增长理论揭示欠发达地区经济发展的关键是高等教育又好又快发展,以资源稀缺为研究的基本出发点,整合区内高等教育资源、研究区内市场结构形成机理、合理布局资源配置的空间效应和建立整合绩效的评价指标体系是科学发展观推动的创新发展思考。     

历史经济学:沟通历史学与经济学的可能性途径

经济史作为一门中间学科,在方法论上存在着经济学与历史学的对立,其焦点集中于经济学理论的运用问题。学者多从历史研究中经济理论的运用状况来看待这一问题,往往忽视了经济理论自身并非一成不变的。目前学者所言经济学理论多指现代西方主流经济学理论,然而,历史经济学(Historical Economics)这一与主流经济学相对立的经济学理论体系,可以作为沟通历史学与经济学的更有效的途径。历史经济学兴起于19世纪,以历史主义方法为基本特征。重建经济学中的历史主义方法,将有助于经济史学科的发展。     

外国经济学说与中国经济发展——中华外国经济学说研究会第十一次研讨会综述

中华外国经济学说研讨会第十一届学术研讨会于2003年11月16-18日在福州大学举行,会议主题为:1.现代企业理论与公司治理研究;2.经济全球化条件下的宏观经济问题研究;3.新自由主义经济学的新发展与社会影响。现将部分讨论观点综述如下。     

论现代政治经济学数理逻辑表达与创新的重要价值

现代政治经济学是指以经典马克思主义经济学精髓思想为基础,根据现代经济发展变化的新情况而发展起来的关于现代资本主义经济学和社会主义经济学的创新理论体系,也可以称作现代马克思主义经济学;使用数理逻辑对现代政治经济学进行经典表达、系统创新与拓展应用的研究,对现代政治经济学创新与发展具有重要的理论价值.     

论德日资本主义模式形成的理论基础

从理论渊源上看,资本主义经济发展的德日模式的形成与美英模式的形成有明显不同之处.德日资本主义模式不是某单一主流经济学(包括古典经济学、新古典经济学、凯恩斯主义经济学)的产物,而是各种理论混合的结果;具体来说,德日资本主义模式的形成是新古典的新自由主义理论、凯恩斯的国家干预理论、马克思的社会主义理论共同作用的结果.     

西方福利经济理论的发展演变

本主要探讨了西方福利经济理论的形成、福利经济学的主要内容以及福利经济学的新发展等内容。在福利经济学的发展演变中,阿马蒂亚．木因对正统的福利经济学理论提出了挑战,而使福利经济学获得新的发展。通过分析,作认为,现代社会福利是工业化、社会化大生产的产物,其实施与政府行为联系在一起,福利经济学从理论上论证了国家举办社会福利的必要性及政府应该采取的政策措施,从而为福利经济制度的建立提供了理论依据。     

经济学与哲学不同角度下劳动价值论意义的探寻

劳动价值论是一个经济学理论,但又不仅仅是经济学理论.作为马克思主义理论的重要组成部分,劳动价值论不仅在经济学领域需要进一步的研究和探讨,还需要从哲学角度对其意义争价值进行分析.在经济学领域的研究就是要明确劳动价值论作为一种价值理论的适用范围及其科学性所在,从而确立劳动价值论在整个经济学领域中的地位和作用.而从哲学角度研究,就是要明确劳动价值论所揭示的劳动作为人类本质的意义以及劳动价值论是如何从经济角度分析了人类社会人与人之间的关系.通过从不同角度对劳动价值论的意义探寻,有利于今天如何坚持和发展劳动价值论.