在化学教学中渗透人文教育

通过阐述化学教学中渗透人文教育的含义,介绍了化学教学中人文教育的现状,具体地从化学教学实践出发,研究如何在化学教学中渗透人文教育。     

化学新课程中人文教育的渗透途径

本文力从新课程理念出发,提出了在化学新课程教学中应通过有效途径进行人文教育的渗透。本文首先对人文教育的概念、化学教学中人文教育的内容进行了界定,接着分析了人文教育的意义：人文教育是学生发展的需要,是社会发展的需要。最后阐述了可以通过德育寓于化学教学、充分挖掘化学哲理、结合综合实践活动三个途径在化学教学中渗透人文教育。     

在无机化学教学中渗透绿色化学

文章列举了在无机化学教学中渗透绿色化学教育的实例 ,指出在高校化学教学中渗透绿色化学教育的必要性和可行性。     

创新能力的渐进培养

文章结合中学教育及化学教学的改革与发展，指出了化学教学中加强学生创新能力培养的必要性。结合创新教育，论述了化学教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育的环境构建。     

在中学化学教学中渗透人文精神教育

人文教育是学校教育的重要组成部分,在化学教学中渗透人文精神教育有利于学生的全面发展。本文从STS教育、化学探究实验、化学社会实践活动等方面探讨了在化学教学中进行人文教育的一些认识。     

高中化学教学中实施环境教育的策略探讨

环境教育是21世纪的教育热点问题,化学学科与环境学科的结合点多,相融性大,因此,在化学教学中实施环境教育颇有价值。本文作者结合教学实践,阐述分析了化学教学中实施环境教育的目标、原则与途径。     

如何在化学教学中渗透人文教育

人文教育是学校教育的重要组成部分,在化学教学中渗透人文精神教育有利于学生的全面发展.本文从STS教育、化学探究实验、化学社会实践活动等方面探讨了在化学教学中进行人文教育的一些认识.     

绿色化学在化学教学中的渗透

在中学化学教学中渗透绿色化学的理念,体现绿色化学的思想,潜移默化中对学生进行绿色化学的教育。一、在元素化合物教学中要渗透绿色化学的理念现行的中学化学教材已经融入了绿色化学知识,在课堂教学中要时时渗透绿色化学教育。而元素化合物知识是化学教学的重要组成部分,也是学习化学的基础,     

环境化学教学中开展双语教学的实践与探索

本文分析了环境化学教育中应用双语教学的背景，总结了环境化学教学中双语教学的优点、采取的措施，开展环境化学双语教学存在的问题，展望了环境教育中推广双语教学的前景。     

在化学创新教育中应重视微型实验的研究与应用

化学教学创新教育模式中，必须尽可能让学生在课堂上左右脑协调工作，边学边做实验。微型化学实验是化学教学中实施创新教育的重要途径和减少污染的重要保证。该文研究了化学创新教育模式和微型化学实验，并介绍了微型化学实验实例。     

关于在高校教学中开展绿色化学教育的探究

我国高校教学中越来越重视绿色化学的渗透,旨在坚持可持续的发展观和和谐理念。绿色化学教学是高校教学发展的必然趋势,也是当前世界各国所面临的环境污染问题的必然选择。本文介绍了绿色化学的科学内涵,分析了在高校教学中开展绿色化学教育的必要性,并从理论、实验、实际应用三个方面探讨高校教学中绿色化学教育的方法,希望以此为绿色化学事业做出应有的贡献。     

理论教学与实验教学在初中化学教学中的权衡与安排

化学教学在初中教学工作中占据重要地位,但初中生在化学学习中往往缺乏基础理论知识和学习经验,使得教师化学教学工作的开展存在一定困难。化学教学中化学基础理论知识教育及实验教学教育的良好结合,对化学教学工作的课堂气氛及效果有重要影响,应该加以关注。     

谈中学化学教学中的绿色化学教育

本文探讨了中学化学教学中实施绿色化学教育的必要性以及内容和方法。提出化学教师必须充分认识到绿色化学教育的重要性,应积极参与有关的研讨和教学实践,促进绿色化学教育的迅速推广和普及。     

中职化学生活化教学现状及教学策略探讨

中职教育在整个教育体系中占据重要的地位,在现阶段的人才培养形式下,中职教育显得尤为重要。中职化学作为中职教育中的基础性课程,与实际生活紧密相连,其教学具有一定的特殊性。在新课程改革的不断深入下,开始寻求生活化的教学,力求提高中职化学教学的效率。因此,中职化学生活化教学成为现阶段中职化学教学的主要形式,引领整个中职化学教育。本文在新课程改革的背景下,阐述现阶段中职化学生活化教学的现状,分析其生活化教学中存在的具体问题,探讨加强中职化学生活化教学的策略,提高中职化学教学的效率,促进中职教育的发展。     

中学化学教学中渗透环境教育的意义和途径

环境教育是化学素质教育的重要内容,本文分析了在化学教学中渗透环境教育的意义和途径,指出,化学教师应把眼光放在环境可持续发展的战略上,在化学教学中高度重视对学生的环境教育,培养学生保护环境的意识。     

高中化学教学中渗透绿色化学教育的反思探索

随着近年来我国教育事业的不断推进,高中化学教学也得到了长远的发展。正是在这样的背景下,绿色化学也受到了广大师生的重视。因此,当代高中化学教师应以客观实际为根本出发点,在教学展开的过程中,强化对绿色化学教育的反思与探索,使绿色化学教育能够同高中化学教学本身有效结合,继而使绿色化学的理念深入人心。基于此,以高中化学教学中渗透绿色化学教育的必要性反思为切入点,继而围绕其展开相关的论述。     

在化学教学中实施环境教育的意义及方法探究

环境教育是贯穿于当前化学教学中的一种教育,是引导学生树立环境保护意识的重要途径。本文立足于当前的环境形势论述开展环境教育在化学教学中的重要性、必要性及其意义,着重论述了在化学教学中进行环境教育的方法。     

在无机化学教学中渗透绿色化学

文章列举了在无机化学教学中渗透绿色化学教育的实例，指出在高校化学教学中渗透绿色化学教育的必要性和可行性。     

化学科学方法教育的实施途径

化学新课程重视对学生科学方法的培养,从科学方法的教育作为化学教学的重要目标出发,探讨了在化学教学中进行科学方法教育的具体实施途径。     

课程思政背景下中职药剂专业化学教学策略研究

在传统教学模式下,部分药剂专业教师往往将化学知识作为教学重点,忽视了针对学生开展思想政治教育。因此,文章对课程思政背景下中职药剂专业化学教学策略开展了研究。文章首先分析了思政教育融入中职药剂专业化学教学的意义,明确了中职药剂专业化学教学存在的问题,并提出在化学实践教学环节中融入思政元素、采用问题导向模式、运用多元化考核方式等推进思政教育与化学教学同步发展的教学策略,以期为中职药剂专业化学教师提供借鉴和参考,推进中职药剂专业化学教学课程思政建设。