无语的教育 无声的阅读——从一则故事谈指导学生默读

在一个偏僻的山村里,有一位睿智的老奶奶,孩子们的问题都难不住她。有个调皮的小孩为了为难这位老奶奶．就抓了一只雏鸟放在手心里．然后问老奶奶：“你说这只鸟是死的还是活的？”孩子用一双狡黠的眼睛望着老奶奶,他打定主意依据老奶奶的回答决定鸟的死活,反正不让老奶奶网答正确。老奶奶沉思片刻,微笑着说：“这一切由你来决定。”孩子愣住了,想了半天就把小鸟放飞了。     

我累了

一辆警车停在了老奶奶家的门口，警车上下来个老爷爷。警官向老奶奶解释说这位老人在公园里迷路了，回不了家。“唉，老头子，”老奶奶说，“你30年来总去那个公园，怎么会走丢呢？”     

大力太郎

从前,有个地方,有两个特别不爱干净的老爷爷和老奶奶,两个人澡也不洗,一年到头浑身带着泥垢。一天,老爷爷这样对老奶奶说:“咱们都到这岁数了也没个孩子,以后也不会有了,咱们把身上的泥垢搓下来捏个娃娃吧。”于是老爷爷、老奶奶开始搓身上的泥,哎呀,这泥多得一搓一大堆、一大堆的,两个人把这些泥垢捏在一起,团一团,捏成一个男孩子。“哎,干脆咱们喂他点饭吃吧。”老奶奶把米饭盛在饭碗里喂他吃,哎呀,真叫人大吃一惊,这个泥球娃娃把米饭咕噜一下都吞下去了。“哎呀,这个泥球做的娃娃变成真的了。”开始,老爷爷、老奶奶对这事还挺高兴的,可是…     

遥远的野玫瑰村

<正>有一个孤单的老奶奶,独自在山谷的小村里开了一间杂货店。初春的一个黄昏,一个拿着包袱、十二岁上下的少女,“嘎吱”一声推开了老奶奶的店门,礼貌地叫了声:“奶奶好!”一边守着店,一边缝着衣服的老奶奶,摘下眼镜,看到了一个眼睛圆溜溜的、梳着辫子、笑盈盈的女孩。“你是……”     

玲玲卖杏

有个名叫玲玲的姑娘,在家门口帮妈妈卖杏儿。一个老奶奶听到她的叫卖声,问:“杏儿酸不酸?”玲玲说:“不酸,很甜。”老奶奶头摇摇。玲玲忙说:“老奶奶,我的杏儿真是甜的。”老奶奶说:“我嘴里没味,想吃点酸的。”说着就走了。接着采了一个老爷爷,问道: “杏儿酸不酸?”玲玲本想说不酸,     

“冬天的”礼物

有个小男孩在上幼儿园的途中碰到一位老奶奶。“小朋友,天气这么冷,还上幼儿园啊?”陌生的老奶奶心地十分善     

画册上的秘密 在老爷爷家

老奶奶手挎一个竹篮子,弯腰在蔬菜地里摘蚕豆荚。“老奶奶好!”朱古力和阿贝跑过去喊。老奶奶直起腰,回头看着朱古力和阿贝“:你们是……”“我们从城里来,想向您打听一件事。”朱古力说。这时,阿贝看见有幢〔zhuàng〕楼房里,有个老爷爷在向他们挥手。“朱古力,快看!”朱古力顺着阿贝手指的方向,也看到了老爷爷。老奶奶笑起来,说“:是我老伴在叫我们呢,小朋友,到我们家去坐坐吧。“在老爷爷老奶奶家,两个来自城里的孩子受到了热情的款待。而且,老爷爷很快弄明白了朱古力和阿贝的来意。“你们说得不错,很多年以前,我们村里的确都是些矮平房…     

大姑和小姑

从前有一个老奶奶,她有两个女儿,一个叫大姑,一个叫小姑。大姑很懒,常常睡到太阳照到屁股还不起床。洗衣服、做饭这些简单的家务活都不会;而小姑却很勤劳,每天早早地起床,把屋子、院子打扫得干干净净,然后做上香喷喷的饭菜。老奶奶很喜欢小姑。有一天,水缸里没有水。老奶奶就对大姑喊:“大姑,给我去挑担水!”大姑这时还没有起床呢,她懒洋洋地对老奶奶说:“哎呀,人家还没有起床呢!你叫小姑去吧!”小姑一听这话,还没等老奶奶说话,挑着水桶就去挑水去了。     

三颗神奇的种子

从前,有一位老奶奶,她在森林里散步时,发现了一些外表奇特的种子。她说:“我要捡三颗回家种,我想看看它们能长出什么。” 于是,这位老奶奶捡了三颗种子回家。她把种子种在了花园里。每天清早起床后,她都要看看种子长出来没有。 一天早晨,老奶奶发现一只公鸡在花园里刨土,还没来得及赶,这公鸡已吃掉了一颗种子。“只有两颗种子了。”老奶奶惋惜地叹了口气,“但我要看看它们能长出什么。” 第二天,下了不少雨。当老奶奶去看种子时,发现只剩一颗了,另一颗种子给雨水冲走了。“只有一颗了。”老奶奶又惋惜地叹道,“我得看看它     

六个矮儿子

山脚下住着一家人:老爷爷、老奶奶和六个儿子。六个儿子总是长不高。一天,矮儿子们对爸爸妈妈说: “我们虽然矮小,可是有聪明的头脑,我们要自己出去过日子。”一年过去了,六个矮儿子回来了。老爷爷、老奶奶乐呵呵地问:“你们是怎样过日子的呀?”     

突发而不"突兀"

于永正老师上二年级上册“基础训练7”时,安排了一次怎样接待客人的练习。课堂上,于老师让学生体会志刚和齐叔叔的说话语气,将二人的对话熟读成诵,然后,请两个小朋友到讲台前,一个扮“齐叔叔”,一个扮“志刚”,进行演练。刚演到一半,教室的门被推开了,门缝里伸进了一个约摸六十岁的妇人的头,她对着教室后面喊了一声:“小华。小华!哎,小华呢?”许多小朋友掩口笑了起来。于老师立即请扮演“志刚”的同学回答这位老奶奶的话,由他来“接待”这位“不速之客”。这位学生落落大方地迎上去:“老奶奶,请问小华姓什么?上几年级?”老奶奶说:“小华是俺…     

我就爱吃老奶奶的豆巴子

在我家附近的菜场边,常常能看见一位白发苍苍、弓着骆驼峰似的背、拉着一辆小拖车、叫卖“豆巴子”的老奶奶。老奶奶很老了,老得连牙都全掉光了,脖子上的皮肤就像一圈圈垂挂着的“老树皮”,她的目光有些混浊,却充满着慈祥。每当放学回家看见老奶奶,我都禁不住放慢脚步。我发现,老奶奶的“豆巴子”很少有人买。看着寒风中老奶奶的白发凌乱地飘起来,我就会感到有一种说不出的酸楚,总是不由自主地把身上的零用钱全用来买“豆巴子”。慢慢地,我跟老奶奶熟了。我知道她是孤寡老人,原是爸爸单位的职工家属,现在一个人住在厂区的一间小屋里。老奶奶…     

扩句成段训练一例

扩句是语言的一种训练形式,有助于把句子写具体。如何在扩句的同时,进行写段的练习,使句与段的教学结合起来,从而提高学生写句成段的能力。今举一例如下: 一、逐步扩句扩句是把最简短的句子,添上一些修饰词语,写成表达具体的长句子。扩句可以分步扩写。如“老奶奶来了。”先扩“老奶奶怎样地来了”,学生会写出:“老奶奶拄着拐杖,背着包袱来了。”“老奶奶拄着拐杖,手拿篮子回京来了。”“老奶奶拄着拐杖,满头大     

雪娃娃到哪儿去了?

在密密的森林里,住着一位孤独的老奶奶。她常常一个人在小木屋里,皱着眉头想:“如果有个朋友来作伴该多好!”冬天到了,天下起了大雪。老奶奶不顾天寒地冻,在家门口堆起雪人来了。堆呀堆呀,堆出了一个可爱的雪娃娃。雪娃娃胖乎乎的脸蛋上,一对大眼睛望着老奶奶,好象在说:“老人家,从今天起,我就陪伴你一块儿过日子吧。”     

“抠门”的老奶奶

冬天非常冷,放学的路上,我看见有人在卖烤地瓜,就高兴地冲了过去。卖烤地瓜的是个老奶奶,她穿着老头鞋,裹一件旧棉衣,冻得直跺脚。她面前的烤炉上放着几个烤得冒糖油的地瓜,馋得我直流口水。我问:“烤地瓜多少钱一斤?”“1块4。”“便宜点行不行?“”不行,一分钱都不能少!”我看老奶奶很严肃的样子,心想她是不会给我便宜的。闻着烤地瓜诱人的香味,我还是挑了一个比较大的地瓜。老奶奶称了称,说:“1块钱。”我说:“7两不是9毛8吗?你怎么要我1块钱呢?”老奶奶说“:2分钱没办法找哇,四舍五入不就是1块嘛!”我说:“9毛行不行?“”不行,就1块!”…     

雪娃娃到哪儿去了?

在密密的森林里,住着一位孤独的老奶奶。她常常一个人在小木屋里,皱着眉头想:“如果有个朋友来作伴该多好!”冬天到了,天下起了大雪。老奶奶不顾天寒地冻,在家门口堆起雪人来了。堆呀堆呀,堆出了一个可爱的雪娃娃。雪娃娃胖乎乎的脸蛋上,一对大眼睛望着老奶奶,好象在说:“老人家,从今天起,我就陪伴你一块儿过日子吧。”老奶奶皱着的眉头展开了,整天笑得合不拢嘴,白发也好象减少了。她对雪娃娃说:“我的好孩子,有你和我一块儿过日子,我真感到快乐!”雪娃娃睁着大眼睛,好象在回答:“是的,奶奶,我也很高兴。”     

误会

“啊”一声尖叫打破了公交车上的寂静,随着声音望去,一位老奶奶坐在地上。老奶奶带着哭腔喊道：“我的钱包不见了!”人们把目光投向了站在老奶奶旁边的小伙子,他们看见这个小伙子的口袋鼓鼓的,头发都染成火红火红的了,像只公鸡头上的鸡冠。     

巧让座

公共汽车又到了一站,一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖,吃力地走上车来。上车后,居然没有一个人给老奶奶让座,我真想把自己的位置让给老奶奶,可我自己也是站着的呀!对了,我想到了一个好办法。我拉拉身旁一位穿得很时髦的叔叔,指了指他的座位,装出一副吃惊的表情:“叔叔,你看!”叔叔以为自己的座位上有脏东西,急忙站了起来。我趁这个机会,忙对老奶奶说:“老奶奶,您看,叔叔给您让座了!”老奶奶先是吃惊,然后笑眯眯地坐下来,乐呵呵地说:“谢谢了,小姑娘,谢谢你了!”我的脸发热了,忙说:“哪里哪里,要谢还得谢这位叔叔!”叔叔听了我的话,脸一下子红…     

猜数游戏

小聪在纸上写了一个四位数，让小明猜，下面是他俩的对话。“是1234吗？”“猜对了两个数字，但位置都不正确。”“是8976吗？”“猜对了两个数字，但位置都不正确。”“是1357吗？”“猜对了两个数字，而且位置都正确。”     

阿呆卖布

从前,在一个小山村里,有个呆头呆脑的人,大家都叫他阿呆。阿呆和他的老奶奶住在一起,什么事都要老奶奶帮忙。一天,老奶奶拿出两匹布,对阿呆说:“小孙孙,你不小了,去市场把这布卖了,换点钱买米,好吗?”阿呆拍着胸膛说:“这点小事,我准能办成,您放心吧!”阿呆背着布出发了,走呀走,来到一条小河边,阿呆听到流水“哗啦哗啦”响,以为小河在说:“布啦布啦。”便冲着河水问:“喂,你要布吗?”流水还是