论社会工作实验课建设的思路与途径

社会工作实验课是训练和培养学生社会服务能力的重要途径。作为崭新的实验课类别,社会工作实验课的课程建设直接决定了教学效果。社会工作实验课的建设需要研究课程的教学逻辑,针对教学实践中存在的问题,通过实验室建设和专业实践平台建设的双向促进,实现社会工作实验课的建设与发展。     

结合精品课程建设促进病理学实验教学改革

为适应病理学精品课程建设的需要,推动病理学实验课的教学改革,文章通过精品课程建设的几方面要求对病理学实验课进行改革思路的探讨,让学生在实验中由被动接受转化为主动认知疾病,从而使病理学实验课的教学质量不断提高.     

优化教学改革,重视实验课程建设

实验课的课程建设是实验教学改革的关键,文件阐述了实验课建设在教学改革中的地位和作用,并就如何搞好实验课程建设和教育创新,谈了自己的看法.     

从教育技术专业规范化的角度探讨实验课的建设

作者阐述了实验课在教育技术专业规范化中的重要作用,通过调查分析了教育技术专业实验课的现状,并从教育技术专业规范化的角度探讨了实验课的建设.     

浅谈电大理工科实验课教学

一、要重视和不断改善实验课的教学条件实验课的教学质量直接影响着电大教育的质量,而实验课教学条件的好坏又影响着实验课教学的质量。要提高实验课的教学质量,就必须改善实验课教学的条件。各市(地)级电视大学都应加强自身的实验室建设,并形成以市(地)级电大为中心的实验课教学幅射网。二、要重视实验课的教学改革 1.要建立健全科学的实验课教学计划。一个好的实验课教学计划,不仅可以纠正实验课教学的“无政府”状态,而且可以使实验教学逐步向系列化、科学化、规范化迈进。在制定实验课     

基于问卷调查的教育技术学专业实验课及实验室建设的构想

在东北地区六所高校教育技术学本科课程设置问卷调查的基础上。本对实验课及实验室建设方面问题的调查结果进行分析、论述并提出实验课及实验室建设方面的构想。     

公差实验课的教学改革实践

本文探索了公差实验课的再次改革实践。20世纪末的十几年间,公差实验课经历了一轮改革,取得了良好效果。进入21世纪后,公差实验课为了实现更好地发展还要继续改革,在实验对象,实验内容,实验装置,实验室建设等方面进行改革突破。公差实验课的再次改革实践对其他实验课的继续改革提供了借鉴。     

对高中物理实验课现状的思考

高中物理实验课是学生学好物理学知识的重要步骤。特别是在由应试教育向素质教育转变的今天,高中物理实验课教学具有不可低估的作用。在提高学生动手能力、观察能力上,具有不可替代的作用。应该给予高度的重视。近年来,对我省普通高中物理实验课的教学情况调查表明,普通高中物理实验课的教学现状还很不尽人意。在实验室建设,管理以及实验员的业务能力上,不同程度地存在着这样或那样的问题。如何尽快提高普通高中物理实验课的教学水平和管理的规范化建设,确实是一个应该认真思考的问题。     

电视大学实验室建设初探

实践教学是电大理工类整个教学活动中的一个重要环节,而实验课是实践教学的主要内容。建设必备的实验室是开好实验课的重要保证。对如何搞好实验室建设.我们在教学实践中有如下体会: 一、建设好实验室是完成教学计划,提高教学质量的重要保证理工类的大多数课程是实践性很强的学科,部分基础课和专业课都要开设实验课。电视大学建校十一年来在实验室建设上做了一定的工作,在教学中发挥了一定     

高职院校开设数学实验课的思考

本文作者采用文献资料和逻辑分析法阐明了在高职院校开设数学实验课的意义,然后分析了高职院校开设数学实验课的存在的困境,并从教学形式、教学内容和管理,以及教师自身能力建设三方面对在高职院校开设数学实验课提出了建议。     

材料科学与工程专业实验课程体系的改革

实验课程体系改革是实验教学改革最为熏要的组成部分，对于学生实践能力和创新思维的培养具有非常重要的作用。该文分析了重庆工学院材料科学与工程专业实验课程体系的现状，并围绕重庆工学院材料科学与工程专业的培养目标，对实验课程体系进行了改革，建立起了与理论教学体系相对独立的实验课程体系，并对改革后的实验课程体系的实施进行初步的阐述。     

以项目方式驱动Java实验课程教学的创新

Java实验课程是Java程序设计课程中的重要环节,与理论课程相比,其固有的特点决定了它的特殊性和复杂性。针对目前实验课程教学脱离社会需求的状况,文章通过比较项目方式与非项目方式Java实验课程教学的特点,指出目前的实验课程教学可采用项目方式以驱动Java实验课程教学、优化实验课程教学内容,应精心设计实验大纲,采用分层次、开放的实验课程教学来提高Java程序设计课程的教学效果,以适合当今社会需求。     

高师化学实验课程体系与内容的改革

分析了原有的高师化学实验课程体系存在的问题：依附于理论课的教学,实验内容封闭、保守,约定成俗的实验内容不利于学生创新能力的培养.根据化学科学的发展趋势和基础教育新课改对未来教师的要求,提出了化学实验课程体系的改革思路,同时提出了将化学实验教学独立于理论课教学,和实验理论课、实验操作训练课和综合性设计实验分层次教学改革方案.     

矿物学与岩石学实验课程调整与优化改革研究

本项实验课程调整与优化改革是在以往研究的基础上,调整实验教学体系,减少重复环节;增加提高型和创新型实验比重,促进学生创造性培养;完善实验教学条件,提高实验教学资源的优化配置;加强实验课程的教学过程和考核方式,大大提高了实验教学效果和学生的实践创新能力。     

基于OPNET的计算机网络仿真实验教学研究

"计算机网络(英)"课程的实验教学是整个课程教学的重要环节。分析计算机网络课程实验教学的现状,研究OPNET Modeler仿真软件在课程实验教学中的应用,探讨并提出改进计算机网络课程实验教学的一些思路。     

卓越人才实验班无机及分析化学实验课程的教学改革

依据卓越人才实验班人才培养计划的要求,结合无机及分析化学实验课程教学规律,对卓越人才实验班的无机及分析化学实验课程开展了教学改革。构建了多层次课程体系,优化了教学内容,建立了小组讨论式实验教学模式,取得了良好的教学效果。     

聚合物加工实验课程体系的改革与建设

该文阐述了实验教学对学生创新精神和实践能力培养的重要作用,分析了高校传统实验教学中对创新人才培养的不利因素,结合高分子材料科学与工程专业实验课程体系的现状,围绕高分子材料科学与工程专业的培养目标,提出了对实验课程体系进行改革的必要性,建立与理论教学体系相对独立的、知识和能力并重的聚合物加工实验课程体系。     

《材料科学基础》课程实验的教学改革尝试

在专业教学发展的过程中,发现原设定的实验课内容与课程教学内容并不能很好地相互适应,对实验课内容进行了针对性的调整,引入学科竞赛,以赛促教,激发了学生实验学习的积极性。拓展了实验内容,增加了实验学时。实践证明,此项教育改革获得了较好的教学效果。     

网络课程在实验课程教学中的应用与实践——以《中药药剂学实验》教学为例

网络课程在高校教育教学中发挥着不可替代的作用。本文以《中药药剂学实验》网络课程建设与教学为例,从网络课程素材内容的设计、网络课程平台在教学中发挥的作用、实施效果和存在的问题,对网络平台在实验课程教学中的应用进行分析和探讨。结果证明,网络平台有利于教师和学生点对点教学,激发学生学习动机;让学生提交多媒体电子版实验报告,能提高师生和学生间的交流互动;借助网络平台有利于学生总结与回顾知识。通过调研学生使用网络平台的情况可知,网络课程在实验教学中应用,对学生学习兴趣及技能训练具有促进作用。     

军校计算机基础课程实验教学体系

传统的计算机基础课程实验教学已不适应计算机基础教育的特点,统一的内容要求和固定的实习时间限制了学员的创新空间,不利于学员创新能力的提高。为此,提出了开放式计算机实验教学体系的构建。主要内容包括优化实验内容、改革实验教学方式和考核机制、建立完善的实验教学与实验室管理体系等.