体验性教学在职业道德课教学中的运用

当前学校的职业道德教育,由于教师没有完全摆脱传统的教学观念,仍然固守模式化本位教学方法,说教代替实践,学生缺乏亲身的德育体验,学生道德生成能力薄弱。在职业道德课教学中采用体验性教学模式,能够给学生以强烈的情感冲击和震撼,从而让学生在体验中升华职业道德。     

创新教育在机械制图课教学中的应用

21世纪职业教育正面临着如何更好地推广实施素质教育的问题,而创新教育作为素质教育的重要方面,当然会在课堂教学中起着不可缺少的作用。创新教育不是以挖掘学生创造潜能,体现学生创造成果和创造价值,单纯训练学生发明为目的的英才教育,而     

创新教育在大学化学教学中的实践

随着全球化进程的加快,现行的高等教育体制、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方式方法都需要进行改革和创新。大学化学作为基础学科,在学生创新能力培养方面具有其他学科不可替代的重要作用。     

创新教育在高中物理教学中的实践

新课改背景下,各学科改革都在如火如荼地进行。与其他学科一样,物理学科也在寻求一种符合本学科特点的新型教学模式。物理不同于文科类的学科,物理课的动手能力要求较强,也就是说很多东西涉及操作,因此在新的教学模式中绝对不能循规蹈矩一成不变,这就要求教学工作者用创新的眼光进行物理教学。     

创新教育在语文教学中的实践

知识经济时代要求人们具有创新意识,要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出地位。语文是各学科的基础,语又教字三切头转变传统的教学观考和教学模式,大力实施创新教育。     

创新教育在语文教学中的实践

坚持以学生为主体,教师为主导的原则 树立全新的教育教学观念,真正体现教师为主导,学生为主体的原则,把学习的主动权还给学生.学语文主要靠学生自己读书,自己作文,靠自己领悟,使学生喜爱读书,学会读书,这才是教师的作用.读书是一种积累,书读多了必然会产生表达的欲望,所以读是根本.培养具有创新意识的人才,教师首先必须有创新意识,敢于向传统的教学方法挑战,教学要有创新,教法要有创新,教学手段要有创新,语文教育只有在培养学生创新意识和创新能力上有所突破,才能实现真正意义上的创新教育.(一)要从素质教育的高度来看待激发学生的自主学习.它能促进学生主动获取信息,求得知识,形成能力,并受到丰富的情感陶冶和良好的道德品质教育,从而促进其全面素质的提高.(二)激发自主学习,促进学生主动学好语文、学会语文.在学习其它课程和进行大量课外阅读时,能主动迁移阅读中学到的方法,进行主动地、创造性地阅读,这将有助于学生学好语文,学好其它学科,学会终身学习,从而提高自身素质.(三)激发学生的自主学习要正确认识学生的主体作用和教师的主导作用.自主学习强调了学生的主体作用,并不是可以不要教师指导了.作为阅读教学过程的设计者、组织者,学生学习过程的引导者,教师更应充分发挥对学生的引导作用,善于把学习过程展现开来,帮助学生总结经验,及时进行个别指导,恰当运用教法和教学机智,从而使学生更好地获取知识、培养能力、发展思维、形成良好的行为习惯.     

创新教育在语文教学中的实践

21世纪将是知识经济与国际经济占主导地位的世纪,创新是知识经济发展的强劲动力。有识之士认为“惟有着力于培养创新人才才有将来”,而创新人才的培养又赖于现代教育思想指导下的创新教育。语文是各学科的基础学科,坚持在素质教育的实践中举起创新教育的旗帜尤为重要。笔者就近几年来的实践探索谈几点认识。一、创新教育应以正确的学生观营造活泼和谐的语文教学氛围。能否以正确的学生观指导语文课堂教学,直接影响着教学目的、方式和效果达到与否。有了正确的学生观,就能以积极乐观的眼光和态度去看待学生的天性,坚信每个学生都是可以造就的…     

创新教育在地理教学中的实践探索

形象思维能力培养是地理创新教育的基础。作者就地理课堂教学中通过培养学生形象思维能力来提高地理创新能力进行探讨,并提出了行之有效具体方法。     

生命教育在初中语文教学中的创新实践

初中语文是一门基础性学科,对于培养学生的人文素养具有重要作用,历来受到各方面的关注和重视。学生学习的过程也是其生命成长的过程,教师在教学中不仅承担教育的重任,更担负着提升学生生命质量、促进学生成才的责任。     

创新教育在机械工程实践教学中的应用

海军工程大学针对当前高等院校机械工程专业创新人才培养工作的发展瓶颈,以全面提高学生的创新实践能力为主题,对机械工程实践教学中,如教学内容、教学手段及师资培养等环节进行了改革探索。该校通过设立实践性、综合性和开放性的创新型实验,构建层次化、辐射状、开放性综合机械实验教学体系和建设创新型实验指导教师队伍等措施,形成了结构合理、理论教学与实验教学相结合、教学与科研相结合、教学水平和科研水平都很高的师资队伍,自主学习的实验教学新体系和创新开放的教学模式。创新式教学改革与建设为综合大学培养应用型、创新型人才提供了成功经验。     

创新教育在物理习题课教学中的实践

创新教育是新时代的需要，是教育工作者义不容辞的责任。如何在物理课堂教学中实施，是每一位教师应思考的问题，笔者认为必须结合物理学科的特点，积极倡导探索新知识的精神，激发学生发现新问题、掌握新方法的强烈愿望，从而达到培养学生运用已有知识创造性地解决问题的能力。物理习题课在物理教学中贯穿整个教学始终，是学生掌握物理知识的重要环节，习题课教学中能否实施创新教育?如何让学生在习题课的学习过程中，既掌握了基础知识、规律，又能发现、挖掘知识间的各种内在联系，达到拓宽学生思维，培养学生创造性解决问题的能力?下面是笔者在初中物理习题课——“测定液体密度的方法”教学实践中的探索，力求通过这节习题课教学实施创新教育，使教学活动建立在学生自主学习自主活动的实践和探索的基础上，形成学生主体精神和创新能力健康发展的教学环境。     

论创新教育在语文教学中的实践

随着知识经济时代的到来,知识创新将成为社会的基础和灵魂.创新教育已成为时代教育的最强音.作为新世纪的语文教学,应以创新教育为核心,转变教育观念,营造创新氛围,创设质疑情境,尊重学生个性.只有这样,语文教学才能在职业技术教育中发挥应有的作用.     

浅谈创新教育在高中数学教学中的实践

创新是一个名族发展的灵魂,是衡量一个国家经济发展水平高低标准的重要指标之一。而教育则是国家培养创新、复合型人才的摇篮。就学校教育方面而言,已将创新精神和教育教学进行了有机的联合。因此,在现今教学研究中创新教育已设定为最为有效的教学手段之一。与此同时,在高中数学教学中实践创新精神、开展创新教育就更具有划时代的意义。     

创新教育在实习教学中的应用实践

实习教学在培养中职学生的创新意识和创新能力方面具有得天独厚的优势。本文对实习教学中应用创新教育的意义进行了阐述,结合工作中的实例,重点对创新教育在实习教学中的应用实践进行了尝试,效果显著。     

创新教育在物理习题课教学中的实践

创新教育是新时代的需要,是教育工作者义不容辞的责任.如何在物理课堂教学中实施,是每一位教师应思考的问题,笔者认为必须结合物理学科的特点,积极倡导探索新知识的精神,激发学生发现新问题、掌握新方法的强烈愿望,从而达到培养学生运用已有知识创造性地解决问题的能力.物理习题课在物理教学中贯穿整个教学始终,是学生掌握物理知识的重要环节,习题课教学中能否实施创新教育?如何让学生在习题课的学习过程中,既掌握了基础知识、规律,又能发现、挖掘知识间的各种内在联系,达到拓宽学生思维,培养学生创造性解决问题的能力?下面是笔者在初中物理习题课--"测定液体密度的方法"教学实践中的探索,力求通过这节习题课教学实施创新教育,使教学活动建立在学生自主学习自主活动的实践和探索的基础上,形成学生主体精神和创新能力健康发展的教学环境.     

新时期创新教育在大学化学教学中的实践

社会已经进入知识经济时代,创新是社会不断发展的动力源泉,因此需要培养一批具有创造素质的劳动者。化学专业是一门对理论和实践能力有着较高要求的专业,化学教学方式的创新对于人才的培养有着重要作用,创新教学是高校化学教育工作者面临的重要课题。     

水土保持课教学中的创新教育探究

创新教育是国家发展的基础.创新教育既是民族创新精神的一部分,又是民族创新精神之基础.创新教育方式对民族、对国家和对人类的发展都具有极为重大的意义.在<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(公开征求意见稿)中,充分体现了对创新教育的重视.其中第三十二条提出:创新人才培养模式.     

模拟课堂教学在职业道德教育中的实践应用

学生的职业道德教育是职业院校德育的重要内容,是学生职业生涯发展的关键"筹码"。鉴于模拟课堂教学具有开放性广、实践性强、反馈性好的特点,结合学生和职业道德教育教学的实际,职业院校以模拟课堂教学形式来推动并加强学生的职业道德教育,既有理论价值又具现实意义。