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本文就目前中小学生包括大学生创作中"秋意的写作"现象,从社团实践活动的三个方面阐明文学社团活动帮助学生实现"阳光体验、阳光写作"方面的重要性。 相似文献
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朱嘉玲 《延边教育学院学报》2012,26(2):99-101
写作主体心理机制的健全和培养是写作教学中对学生进行写作能力培养必须解决的问题,而其中对学生作文审美感受能力的培养又必须放在首要的位置,中小学生作文是他们审美感受、语言表达、思想境界的直接外露,要从根本上提高学生的写作水平,需要培养其高尚的思想境界、良好的文学修养,同时也需要着力培养其对生活的审美感受能力。 相似文献
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"RAFT"写作教学模式是近年由美国学者开发出的一种跨学科写作教学模式,旨在指导中小学生从"角色、读者、方式、主题"四个要素运用所学的知识从事写作活动.本文对"RAFT"写作教学模式作了介绍,并提出了对于我国开展跨学科写作教学的启示. 相似文献
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邹妙玲 《当代教育理论与实践》2010,2(4):106-107
广告文案写作与文学写作虽然有诸多的内在联系,但两者的差异性也是值得关注的。从写作目的性、写作主体与客体的关系、传播原则与方式、文学表现手段的运用等方面分析了两者的差异。 相似文献
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中小学生写作兴趣的培养和激发,依然是个瓶颈性的教学问题,有阅读与写作对接不到位、写作教学与训练方法不够灵活、作文考核与评价标准单一等因素的影响,亦有“构思写作”深层次先入为主的潜在影响。基于此,中小学写作教学可以尝试“非构思”写作理论的介入,倡导写作与阅读渗透、非构思自由写作、关注学生生活的快速写作等训练方式,培养和激发学生的写作兴趣,并辅助以构思写作引导的修改环节,可以共同提升学生的写作能力。 相似文献
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黄兴德 《中国科教创新导刊》2010,(9):192-192
中小学生作文写作是语文教学的重点。培养学生的写作兴趣,提高学生写作积极性,进而创作出高质量的文章是语文教师写作教学的铺垫。兴趣是最好的老师,提高学生的写作兴趣是前提。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
近几年来,关于中小学生语文教学中作文教学改革的呼声日益增强,许多教师立足于自身的教学实践不断地进行探索,为了找出激发学生写作动机的最佳途径。学生有了良好的写作动机,其个性和潜能才能得到最大限度的发挥。强烈的写作动机能激发学生写作的积极性、主动性和创造性。激发中小学生的写作动机是语文作文教学中关键的一个环节,需要教师不断研究和探索。通过分析当前我国学生写作动机研究的相关成果,阐述了写作动机的内涵,探讨了写作动机的构成、作用及影响因素,通过研究当下中小学生写作的现状,分析其存在的问题,提出了激发学生写作动机的策略。希望可以从根本上改变学生写作难、写作动机弱化的现状,将被动的"要我写"变成主动的"我要写",最大限度地发挥学生作为写作主体的作用。 相似文献
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关于作文，新课标倡导自主写作，让学生在写作实践中学会写作。尽管写作的自由度大多了，但在学生的写作活动中，搜集和处理、运用材料仍是非常重要的功课。对于农村中小学生而言，他们的生活阅历浅，生活经验贫乏，所见所闻皆为普通的人、事、物，加之相当的学生关注社会生活的意识淡薄，对身边的生活现象缺乏应有的思考，作起文来大多散乱、单薄、缺少灵气。 相似文献
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文学人类学不存在所谓的写作。文学写作是虚构的,而文化人类学的阐释则和文学创作的虚构相去甚远。文化人类学所谓的写作应该是记录性的,不是写作性的。它们一个是文化现实的基本记录,一个是虚构性的写作。 相似文献
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长期以来,我国写作学科的学术地位不肯定、不明确;写作学科(包括文学写作)没有专门、独立的硕士点。近两年来,复旦大学经专家论证和国家学位主管部门审核备案,增设了作为二级学科的“文学写作”硕士点。这对20世纪80年代初兴起的写作学科建设来说,是一次突破性的新进展,势必产生积极、深远的影响。 相似文献
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王锡渭 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(4):56-58
谭海生先生在2007年第三期《语文战线》上发表题为《中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实》文章,主张中小学生写作用语应华丽,不宜朴实。这是文章的形式问题,文风问题。无论哪种形式,只要能够真实准确表达情感和认识,都是应该肯定的。 相似文献
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曹惠民 《常州师范专科学校学报》2006,24(1):11-15,36
20世纪80年代以来，台湾文学创作中出现了一系列新景观（如原住民文学、自然写作、女性主义文学、同志文学、酷儿写作、旅行文学、饮食文学、网络文学……），它们构成了对既往写作模式的颠覆，开创了新的写作范式，具有独特的审美价值。颠覆，是20多年来台湾文学创作的一个基本走向。本论文主要就原住民文学、自然写作、同志文学——酷儿写作几种现象进行简要论述，衡定其文学价值，研讨其与既往写作模式的关系，阐释其“颠覆之美”，同时也提出这些文学现象在进入台湾文学史时宜采取的写作策略，为台湾文学史的构建开拓新空间。 相似文献