如何在小学英语教学中实施情感教育

伴随着社会的发展进步,出国留学、旅游等大受欢迎,因此,英语学习越加必要。正所谓学习要从娃娃抓起,所以对于在小学阶段进行英语教学的老师们来说,如果要想学生能够在以后的学习过程中积极主动地进行英语学习,最主要的就是要让学生爱上英语,有学习英语的主动性和积极性。主要说明如何实施积极的情感教育,从而让学生以一种轻松愉快的心情去学习英语,对英语产生兴趣。     

浅谈中职英语教学

英语,是一门很重要的国际语言,也是我们在生活学习工作中能够充分应用的语言。中职英语教师的教学任务就是让学生们掌握这门语言,而学生呢就要学会应用这门语言。在教学过程中,老师们不知道自己该怎么去教,学生们也不知道该怎么去学,因此,学生们不喜欢学习英语,所以教师们必须注重英语教学方式方法,让学生们有信心去学好英语,让学生们爱上学习英语。     

让学生能记住单词的几个小窍门

在笔者看来,英语学习是个边学习边实践的过程,而英语的单词拼写练习是每天必需有的。怎样让这种练习既不枯燥,不成为学生学习的负担,又能让学生主动学,愿意学呢？究其根源应该是让学生有成就感。于是英语教师应该从听到写,让学生有个良好的英语学习基础,并在英语学习中找到成就感。     

英语歌曲在教学中的应用

在教学实践中，我体会到英语歌曲在教学中的重要作用。不少学生由于基础差，逐渐对英语学习丧失兴趣，恶性循环，以致英语成绩越来越差，一般的教学方法对他们很难奏效，而几乎所有学生都喜欢好听的歌曲，兴趣是最好的老师，如果学生们能对学习英语产生浓厚的兴趣，就是学习和记忆英语的最积极、最有效、最持久的方法了。英语歌曲可以有效地激发学生们对英语学习的兴趣，通过歌曲学英语能收到意想不到的效果。怎样把英语歌曲应用到教学中呢？我是这样做的：     

浅谈小学高年级英语课外学习活动的有效性

随着时代的发展,人们对于英语的教育也越加重视,在现在的小学课本当中就开始了初步的英语学习。在《国家英语课程标准》中明确地指出:"浅谈小学高年级英语课外学习活动的有效性"。针对于小学高年级的英语教学我们更加应该注重培养学生们的英语学习兴趣,因此开展相应的英语课外学习活动是十分必要的,教师们通过引导学生进行英语课外学习活动来引导学生们对英语的好奇心,提高学生们对于英语课程的学习动力。课外学习作为一种教育途径,它的作用在当今是十分受到重视的,课外学习不仅仅可以开阔学生们的视野,还可以为学生们带来更多的学习内容,不再是局限于课堂上的学习,而是从实践的角度出发进行学习。对于英语课外学习而言,有着促进英语学习的效果,与小学高年级的英语教学有着相辅相成的作用。     

怎样克服学习中的“高原现象”

“高原现象”即指在学习过程中,学生们出现的大脑暂时停顿、抑制现象。每年高考临近,学生们在各科繁重的压力下,往往显得疲惫不堪。此时,学生自己所做英语模拟试题,准确率很低。面对学生在英语学习上出现的“高原现象”,笔者认为必须采取灵活多样的教学方式及有针对性的练习方法,用提高学生的学习兴趣来克服。具体做法是:由以前学生事先必须做每道题,改为上课时间边讲边做,也就是让学生们从盲目应付到积极配合。尤其是做英语单项选择题时,由学生依次轮流念题目,教师做解答。凡是碰到有异议的问题,停下来,列举多个试题,对比分析,一直到学生完…     

对比分析在大学英语教学中的应用

大学英语教学在很大程度上都是一种开放式的教学。因此,同学们在学习时,也是以一种开放的态度,对英语的学习取决于学生们学习的兴趣,以一种积极的态度对待学习,可以从根本上激发学生们兴趣,从兴趣来提升同学们的学习状态,以对比分析的学习方法来加强学生们在学习过程中对英语的认识。因此,本文就关于大学英语的学习所采取的对比方法进行研究,为实现大学英语学习进行有效的管理,通过对比学习的方法使得学生们在学习时,可以更加清楚大学英语的异同点。     

构建小学英语高效课堂的有效策略探究

想要打造高效的小学英语课堂,需要的不只是教育工作者自身的综合水平,更需要他们具有较强的英语基础和自身的责任心。现代社会发展中英语已然成为学生们必不可少的一门功课。而英语的掌握相对于小学生来说也变得尤为重要。小学生对英语学习产生浓厚的兴趣是小学英语老师们的重点教学方向,也是提高小学英语课堂高效学习的关键。高效不只是检查学生在课上一共学习并掌握了多少知识,而是看学生们能否在有效的时间里精力充沛地学习英语。英语在课堂教学中是不是真正的起到高效的作用,会直接影响到学生们的学习能力,现在小学生们能学习到英语的时间全部在课堂上,所以在新课程的改革中,想要让学生们对英语产生兴趣,那么就需要老师们用尽各种方法来创造高效的英语课堂。     

浅谈激发英语学习兴趣的途径和方法

现如今英语课堂教学的现状使得很多学生对英语课的印象就是:枯燥乏味.针对如今大多数学生学习英语的态度,有必要给学生们创造出一个学习英语的轻松环境,使学生们从心里觉得英语有趣、有益,从而激发学生学习英语的兴趣.我们不仅要让学生学习英语,而且还要了解英美文化.学生在了解的基础上再学习,效果一定会事半功倍,所以我们要努力开创英语第二课堂活动,丰富学生视野.本文旨在探讨如何激发学生英语学习兴趣,拓宽学生英语学习视野的途径和方法.     

背诵英语的技巧

英语背诵是开启学生学习英语之门的一把金钥匙。是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写、译等各项活动。在英语教学中,有效指导学生背诵是提高英语学习效率的关键。     

浅谈背诵英语的技巧

英语背诵是开启学生学习英语之门的一把金钥匙。是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写、译等各项活动。在英语教学中,有效指导学生背诵是提高英语学习效率的关键。     

知错就改,善莫大焉——浅谈错题集在小学英语学习中的作用和使用

老师们都有一个共同的疑问:有些题做过多次讲过多次但仍错呢?这说明学生存在知识盲点有漏洞。那么如何有效提高学生的答题率呢?笔者通过自己的实践经验,发现错题集在小学英语学习中能直接查漏补缺,有效提高学生学习自主性、自我反思能力。     

教会学生学习英语

英语,人人知其重要,又一致认为学好它很难,因为仅单词的发音和记忆就是一道难关,尤其对年龄尚低的小学生,这道难关不突破,很多学生会畏惧英语,失去学习的信心和兴趣。为了改变这种状况,我在十几年的教学中边摸索边实践,总结出了行之有效的方法,提高了学生的学习兴趣和学习效率。现在,我的学生都认为：学好英语并不难。     

小学英语核心素养培养的研究

新课程标准要求培养英语的核心素养,就是培养 学生们对于英语的兴趣、自主学习的能力和英语语言表达能 力,逐步与国际接轨,这也是素质教育的核心要求。而现实是 教师和学校往往只关注学生们英语考试成绩。英语教师们要 将核心素养的培养落实到平时的英语教学中,提高学生们学习 英语的能力,培养他们学习英语的兴趣,促进小学英语教育的 发展,为学生们的快乐健康成长铺平道路。     

创新英语课堂教学,激发学生兴趣

英语是最为国际化的世界语言,我国教育体系中英语科目是最为重要的学科之一。小学阶段是学生学习英语较为基础的阶段,必须激发起学生对于英语学习的兴趣,让学生们从内心喜欢上英语学习,这样才能奠定好学生英语学习的基础,为学生今后阶段的英语学习做好保障。     

小学英语教学中运用情境教学的举措

在小学英语教学过程中,教师要充分利用情境教学的优势,不断拓展教学方式,将学生置身于情境教学氛围中,使学生们在学习英语的过程中,不断激发英语学习兴趣,培养英语语言应用能力,提高英语教学的有效性,为他们以后的英语学习打好基础。     

英语教学改革中对若干教学方法的研究与思考

英语作为一门基础学科,更加注重其教学的技巧性,通过对英语课堂氛围的加强,主体性的转变情感教学等来帮助学生构建英语体系。创造一个英语学习氛围,教师应注重口语教学,时刻记住英语是一种活的语言,要有目的地去创造一种英语氛围,让学生尽快习惯听英语,引起学生们的共鸣,激发学生们的上进心,调动学生们的学习积极性。     

小学高年级英语教学“三部曲”

《小学英语课程标准》指出,根据小学生的生理和心理特点以及发展要求．小学教师阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣．培养他们英语学习的积极态度。兴趣是最好的老师．小学是学习英语的入门阶段。为激发学生的英语学习兴趣和热情,我们可以把英语学习看成是“演戏”。在“演戏”过程中．教师是“导演”．而学生们则是“演员”让学生们进入角色学习英语．不但学生们“乐演”．而且“导演”也会很轻松。     

项目学习在英语语言学教学中的应用

随着英语专业在高校的普及程度越来越高,英语语言专业的学习成为大学英语中一项极其重要的课程。项目学习法在大学英语语言教学中的运用,可以帮助学生进一步理解和应用语言学知识,提高学生们参与课程的积极性与主动性,有利于培养学生们学习英语的兴趣。     

如何让英语课堂活跃起来

高中英语课程的总目标是使学生在义务阶段英语学习的基础上，发展自主学习和合作学习的能力．形成有效的英语学习的策略．培养学生的综合语言运用能力。英语课堂教学是学生们学习英语知识和掌握英语技能的主渠道。如何提高孩子们学习英语的积极性并且让他们学得轻松、快乐．如何让学习与学生的生活实际结合起来。