基层电大系统办学的困境与出路

电大教育的优势和特点是系统办学,但目前基层电大系统的持续发展能力堪忧.造成这种现状的主要因素是,电大教育在法律和政策层面办学定位不明确、电大系统自上而下的"利益链"逐级脆弱、成人教育市场竞争无序和电大系统管理体制薄弱等.因此必须花大气力加强基层电大系统建设,提高电大系统办学竞争力.     

基层电大工作特点研究

县级电大是电大系统办学的基层组织,在中央电大三大系统支撑下自主开展工作.基层电大是上级电大决策的执行者和实施者,墓层电大工作具有这样一些特点:工作任务繁琐,工作环节连续,工作过程跨时空.通过对基层电大的工作环节、工作方式、工作特点等方画的介绍,加深各级领导对基层电大工作的认识,进一步引起领导对基层电大工作的重视,更好、更合理的建设好基层电大.     

电大图书馆集成系统展望

图书馆集成系统是图书馆自动化发展的方向.去年,全国电大图书馆工作委员会的成立为电大图书馆的集成化建设创造了条件.目前,全国电大对于图书馆实行集成化系统管理已形成共识.本文根据电大图书馆目前的现状,结合电大的办学特点,拟就图书馆集成系统的定义和基本功能,国内外图书馆集成系统的发展简况,电大图书馆实行集成系统的必要性以及电大图书馆在集成系统的建设中应该注意的问题等,谈谈个人的意见.     

《中国电大教育》通讯员名单

北京电大郭建栋.张现上海电大金兮敏.方文龙天津电大鄢陵.丘文贞辽宁电大何军.迟潜.蒋阳怀吉林电大陈明兆.陈美中黑龙江电大王振国.高博.田曙光河北电大陈叔敏.鲁保中.刘庆州河南电大郭秀英.张鸿敏.张心豪山东电大崔秀英.黄安栋.张万君山西电大赵义堂.杨荣星陕西电大袁杏珠.张君宽     

电大系统面临的挑战与思考

电大系统在发展现代远程教育、构建终身学习体系中发挥了重要作用,培养了一大批应用性高等专门人才.在新的形势下,电大系统遇到了许多新的挑战.地方高校教育结构调整和资源整合对电大系统构成了冲击;教育市场激烈竞争给电大教育带来新的困难;电大系统的条块二元体制管理的局限日益突出.     

调整电大教育结构 发挥电大办学优势

社会经济结构的变化和电大教育的现状要求,调整和改革电大教育结构.调整电大布局结构是当务之急.调整电大的层次结构是工作的重点.调整电大的专业结构是增强办学活力的关键.广开学路、实行联合办学是充分发挥电大优势,增强办学活力的重要措施.     

电大教学过程管理要适应远程教育的需要

电大教学过程管理是电大教学管理者依据现代教育思想,遵循电大教学规律和管理规律,对教学过程进行计划、组织、指挥、协调、控制,以实现电大教育目标的管理活动.电大教学管理者要充分预见远程教育的发展方向,在教学管理模式上实现创新.     

《中国电大教育》1992年办学、教学研究参考选题

一、电大发展、改革的研究:1.电大系统建立、完善主动适应的办学机制和以教学为中心的运行机制;2.中央电大,省级电大,地市电大和县级电大、企业电大等基层电大的发展与改革;3.电大面向21世纪的发展战略;4.电大系统外部环境和内部改革;二、广播电视教育信息资源综合利用和开发的研究:1.利用广播电视教育信息资源开展继续教育和其他非学历教育;2.发挥电大优势,与自考等其他教育形式联合办学;     

电大远程开放教育的发展对终身教育之促进

从中央电大到省、市、县电大,面对大众教育、面向基层办学,开展终身教育,电大系统有着普通高校不可比拟的优势.电大远程开放教育的特征及网络资源建设的成就,注定了在信息化社会中实施终身教育的必然性.电大30年的办学经验证明了电大远程办学一直在践行着终身教育的理念,取得的成果是对我国终身教育的最好诠释.电大远程开放教育的发展,构建了我国终身教育的体系,促进了终身教育在我国的实现.     

论电大系统的再造

电大系统办学的内外环境发生了巨大变化,提出了电大系统再造的要求.电大系统再造就是从根本上考虑和彻底地设计电大系统结构和办学流程,使其降低办学成本,提高教学质量,提升服务水平.为此,应该重塑电大核心价值,再造电大系统的办学定位;整合电大系统办学资源,再造电大系统的组织结构;运用现代信息技术,再造电大系统的管理流程.     

网络环境下电大图书馆的建设

广播电视大学的图书馆已处在网络环境中.电大图书馆的馆藏结构传统是以印刷出版物、缩微资料、视听资料为主,而在网络环境中,应调整电大馆藏结构,增加各种电子出版物、电子信息资料,最好能与各种商业性电子文献传递中心联机信息检索系统以及因特网等各级网络连接,利用多媒体形式,将本来不属于电大的馆藏资料通过网络引入电大并提供给电大师生,扩大电大图书馆的馆藏,增强电大图书馆的信息服务能力.在网络环境下的电大图书馆建设必须要形成学术图书体系和大众图书体系两大体系.     

外语辅导课的特点及实践性教学原则

电大采用远距离的主讲教师的广播电视课和近距离的辅导教师的面授辅导课相结合的教学形式.广播电视课一般由中央电大聘请专家教授担任主讲教师,向全国播放.辅导课是广播电视课的补充,是为了解决学生在消化知识、运用知识过程中的困难和问题.广播电视课、面授辅导课是电大教学落实教学计划、保证教学质量的中心环节,缺一不可.本文拟从电大外语教学的特点入手,分析电大外语辅导课在电大外语教学中的特殊地位,进而探讨电大外语辅导课的特点及实践性教学原则,以期改进辅导课的教学,达到不断提高电大外语教学质量的目的.     

坚持按需办学 不拘一格育才——河北电大建立按需办学机制的实践与思考

河北电大按需办学的实践表明,在市场经济条件下,电大完善与发展按需办学机制必须立足地方需要,在尊重教育规律的同时引进市场机制,为按需办学机制注入新的内容:1、引进市场调节机制,改革电大招生体制.2、引进市场竞争机制,增强电大的适应力.3、引进市场反馈机制,加快电大应变速度.     

理念感言

中央电大校长葛道凯同志在对电大进行了三个月的调研后提出,电大要确立"理念引导,定位为先,固本培元,度势发展"的新思路.这十六个字,言简意赅,既是葛道凯校长勤于思考的结晶,更是电大发展方向的指导性方针.葛道凯校长在电大改革与发展的关键时期,适时提出十六字方针可谓远见卓识之举,应该引起整个电大系统的高度重视.     

定向实施发展援助对电大系统建设的启示

电大系统作为中国广播电视大学可持续发展的根本所在,是电大在远程教育激烈竞争中所拥有的最核心的战略优势.电大系统快速发展的主要原因之一就在于以系统建设的战略为依托.本文以定向实施发展援助为系统建设的范例,选择两所基层电大,在调研分析的基础上,给出电大系统建设的一些启示.     

试论县级电大信息的科学管理

全国各级电大从招生到教学、教材等方面管理,是一个全面的系统工程.在这个庞大的系统工程中,没有信息的科学管理,没有畅通的反馈机制,电大的管理将会失灵.在电大发展中,县级电大既是办学实体,又是职能部门,它即对上级电大负有接受指令、反馈信息的使命,又对下属教学班起指挥、组织管理等作用.     

关于电大教师发展的思考

电大发展和电大教师发展紧密相连。目前,电大教师发展中还存在一些问题。文章着重从以下四个方面提出了对电大教师发展的思考：1.转变观念,充分认识电大教师发展的重大意义;2.深入研究,构建电大教师发展的指标体系;3.建设学习型组织文化,实现电大学校发展和教师发展的和谐统一;4.激发内动力,实现电大教师自我关注、自我发展、自我完善的良性循环。     

对"电大精神"的研究——从"大学精神"的角度谈"和谐电大"的构建

电大人在创业的过程中创造了值得骄傲的"电大精神",它的丰富内涵不仅是对"大学精神"的继承和发展,也是电大的一笔财富,同时对规避"电大糟粕文化"、重组"电大文化"、构建"和谐电大"有指导意义.     

论企业经营机制转换与电大教育的战略

当前,在我国企业经营机制的转换过程中,电大教育在所有的教育形式中是必然的先行官,这是由我们这个时代的特征、我国经济发展的特征以及电大教育自身的特征所决定的.因此,我们现在必须研究在我国经济体制转换过程中电大教育的战略问题.在讨论这个问题时,我们有必要先弄明白电大教育的社会功能,弄明白电大教育的机制等问题,再深入讨论企业经营机制的转换要求于电大的作用、目标、任务和自身的机制问题.     

CRM视角下电大校园文化建设的探讨

电大校园文化的建设直接关系到电大各项事业的发展,近年来已广泛地受到人们的重视.CRM管理思想在很多方面与电大校园文化建设有着关联性,通过在CRM视角下对校园文化建设的粗略探讨,希冀对电大校园文化建设有一定的参考价值.