体育教师做班主任怎样处理好和学生的关系

体育教师做班主任管理好班集体，要扬长避短，整合各种优势资源，恰当地处理好和以下几个学生群体的关系。     

怎样处理好同学关系

处理好同学关系是每个学生的愿望,也是学习人际交往的重要一课,怎样处理好同学关系呢?一是要与人为善。!对每位同学都要真诚,希望他们好,真诚地帮助他们,爱护他们。把比自己大的同学当成哥姐,把比自己小的同学当成弟妹。真心实意地对待他们,并在学习生活的方方面面去证实自己的善意。二是不图回报。很多人都有一个原则:我对你好,你必须对我好,否则我就要报复你。因此,常常会产生很多误会,严重伤害同学间的感情。要求与人为善而不求回报,是一种更高的境界。日久见人心,你为同学做了好事,同学不但不领情,还可能做出对你不利的事情,但你仍然与…     

如何处理好班主任和学生的关系

班主任作为班级的管理者,最终目标是创造一个和谐的班集体。在这个过程中,师生关系起着至关重要的作用．如何处理好与学生的关系,除了在生活中积极关心和尽己所能帮助学生之外,还有哪些重要的因素？笔者在多年班主任工作经验的探索中,发现要真正与学生做朋友．处好关系,主要需做好以下三个方面：尊重学生,鼓励学生,倾听欣赏和赞美学生。     

怎样处理好师生之间的关系

良好的师生关系能促进教育教学不断进步，能激起学生的求知欲，使师生在愉快的气氛中工作学习。     

怎样处理好深化教育改革与学生身心发展规律的关系

教育改革的项目是多层次、多方面的,然而,教育的任何一项改革都离不开把学生培养成什么样的人和怎样培养的问题。因此,能否按照学生身心发展规律实施改革,也是教育改革成败的关键之一。首先,青少年身心发展规律是深化教育改革的重要依据。身心发展规律包括青少年身体发育规律和心理发展规律。就心理发展规律而言,有认识(智力)发展的规律、情感与意志的变化规律、品德的形成与发展的规律,以及个性特征的形成规律等等。在这些规律中,每一条又都包含若干个更加具体的规律,如认识规律中包含着思维规律、记忆规律、注意规律以及感知规律等。对于青少年心理发展的这些规律,国内外专家都进行过深入具体的研究,有较为完整的理论体系和实验基础,它们应该成为我们深化教改的理论指南和重要依据。为什么这么说呢?因为教育改革,特别是改革中所进行的教育实验,从某种意义上说是不允许失败的,它不像自然科学实验那样允许千百次地失败,总结教训,反复实验。教育实验则不能这样做。因为它涉及的主体是正在急剧变化和迅速成长的青少年学生,如果我们不能自觉地按照青少年身心发展规律有意识地培养学生,或在实验设计上考虑不周全,就会延误     

怎样处理好“三种人际关系”

随着时间的推移，笔者逐渐认识到能否处理好教师和领导之间、教师之间、师生之间的人际关系，决定着一名教育工作者工作的成败，绝不可等闲视之。这也是现今教师的心理障碍、职业倦怠的主要起因。     

语文教学中怎样处理好工具性和人文性的关系

<语文课程标准>指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点."这说明语言文字不但是交流思想的工具,而且是传承人类社会文化与文明的工具,那么在语文教学中怎样处理好工具性和人文性的关系呢?笔者就这一问题谈谈自己粗浅的认识.     

语文教学中怎样处理好工具性和人文性的关系

《语文课程标准》指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。这说明语言文字不但是交流思想的工具,而且是传承人类社会文化与文明的工具。     

语文教学中怎样处理好工具性和人文性的关系

《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点：”这说明语言文字不但是交流思想的工具,而且是传承人类社会文化与文明的工具。那么在语文教学中怎样处理好工具性和人文性的关系呢？笔者就这一问题谈谈自己粗浅的认识。     

怎样处理好教材

教材是课堂教学的要素之一,其重要作用众所周知.然而,任何一种教材都要经过教师的处理,才能更好地发挥其作用.所谓处理,就是对教材进行剪辑、编排、补充和调整,本文拟从“处理教材的基本要求”和“处理教材的常用方法”两方面谈些看法.     

如何帮助学生处理好同学关系

【案例描述】王某和吴某曾是一对好朋友,每天形影不离,有说有笑,同学都很羡慕她们。可是,最近她俩常常为一些鸡毛蒜皮的小事吵架。在学校科技节中,两人为做"斜拉索桥"模型,意见不一,争执不休,最后竟发誓"从此一刀两断"。直到现在,她们仍互不理睬,但双方又都为此感到苦恼。     

怎样处理数据好

吉祥饮食服务公司和某实验学校联系为中午不回家的同学供应午餐盒饭，为了尽量满足同学们的需求，该公司先在全校同学中作了一次简单的问卷调查，调查提纲如下：     

如何帮助学生处理好同学关系

【案例描述】王某和吴某曾是一对好朋友,每天形影不离,有说有笑,同学都很羡慕她们。可是,最近她俩常常为一些鸡毛蒜皮的小事吵架。在学校科技节中,两人为做"斜拉索桥"模型,意见不一,争执不休,最后竟发誓"从此一刀两断"。直到现在,她们仍互不理睬,但双方又都为此感到苦恼。     

指导学生处理好三个关系

笔者曾多次参加过各种考试的作文阅卷,发现无论是哪一届的学生,无论是什么题目的作文,出现的问题都是惊人的相似。这些问题有以下几点:一是范文背写或者刻意模仿。现在,学生手里各种作文书刊、优秀作文选读多如牛毛,可以说,只要是命题作文,不管什么样的题目,都可以从中找到相应的“蓝本”。学生平时作文,对所     

处理好学生工作中若干关系

做好高校学生工作，不仅需要具有高度的责任感和饱满的工作热情，同时还需要正确处理好工作中的各种关系。一、工作目的与工作手段的类系开展工作必须首先有明确的目的。高校学生工作的根本目的和任务就是培养德、智、体等全面发展的学生，使之成长为建设社会主义现代化事业的合格人才。有了明确的工作目的和任务，工作手段的选择和运用就显得十分重要了。在具体工作实践中，学生工作的目的和手段既有区别又有联系，正确认识它们之间的关系特征，是做好学生工作的前提条件。学生工作的目的具有确定性，它是由我国的现行教育方针、学校的专业…     

论如何使学生处理好语言和声音的关系

声乐艺术是由语言和歌唱有机结合而产生的,古人云,诗言志,歌咏言。讲的就是语言和歌唱的关系。声乐艺术被人称为是用人声唱出的带有语言的音乐,因此它区别于日常生活中的语言,区别于舞台剧的语言,它以音乐的旋律、节奏辅以有声的语言作为创作基础,让歌唱中的语言展现出丰富的艺术魅力。所以说语言在歌唱中重要地位是不言而喻的,长期以来在许多学生之中存在着重声清字的现象。在课堂教学和自我练习中,更加注意声音是否圆润,音域是否宽广,强弱变化是否得当,而对于咬字吐字是否清晰,字音的结构规律、发音特点和技巧却不太重视。甚至很多学生出现倒字的现象,由于语言的不清楚会导致歌词语义含混,以至于听者不知所云,使歌曲的艺术价值大打折扣。所以说如何使学生处理好语言和声音的关系,如何做到字正腔圆,是很有必要进行深入研究的。     

怎样应处理好“三种人际关系”

随着时间的推移,笔者逐渐认识到能否处理好教师和领导之间、教师之间、师生之间的人际关系,决定着一名教育工作者工作的成败,绝不可等闲视之。这也是现今教师的心理障碍、职业倦怠的主要起因。与领导要坦诚相对随着新课改的实施,人们更多关心     

怎样处理好教材建设中的几个关系

在<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>文件下发后,劳动和社会保障部、教育部、人事部联合下发了<关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见>,要求切实加强职业教育与劳动就业的联系,全面提高职业学校毕业生的综合素质和就业能力.从上述文件精神可以看出,我国的职业教育面临着入世后的重新调整,作为职业教育实施过程中重要载体与关键环节之一的职教教材无疑也要做出相应调整.     

怎样处理研究和学习的关系

研究性学习不是历史的唐突，而是教育发展的必然选择，它是一场轰轰烈烈的改造我们学习的运动。广大师生也意识到了研究性学习的迫切需要，但却可能很模糊，甚至还夹杂着困惑。如何处理好研究与学习的关系就日益凸显，变得不可回避，作为一线教育工作者，必须站出来做一些理性的事，理一理头绪。