试论美国自白派诗人安妮·塞克斯顿

安妮.塞克斯顿是20世纪美国诗坛上最重要的诗人之一,也是自白派诗歌的重要代表人物。尽管她患有严重的精神疾病,却在患病期间创作出非凡的诗歌,她用诗歌的形式写出了她既熟悉又痛苦的细节。     

搭建诗歌教学与学生作文的桥梁

课文只不过是个例子,诗歌对于作文也能起到“例子”作用。诗歌具有情趣美、立意美、结构美、细节美、修辞美,它们对于作文思想情感的选择、构思立意、结构的选择、细节的渲染、修辞的美化等具有很好的典范作用。为教师者,理应从有效教学的角度出发,积极引导学生汲取诗歌营养,灌溉与美化作文园地。     

新课程语文教学诗歌鉴赏策略探析

诗歌鉴赏是新课程语文教学的重要组成部分。本文笔者根据自己的教学实践经验从知类别,析音律、品意象,悟情感、明细节,辨手法等几个方面探讨了诗歌鉴赏的策略与方法,旨对语文教学中诗歌鉴赏教学实践有一点的借鉴和指导意义。     

华兹华斯《丁登寺旁》的主题探析

英国浪漫主义诗人威廉·华兹华斯的重要作品《丁登寺旁》不仅展现了诗人对自然的热爱,也体现了他对人与自然之关系的思考。本文从诗歌文本出发,以诗人所信仰的泛神论为理论支持,通过诗歌中的细节描写,力求从一个新的角度再次探析自然这一重要主题在诗人心目中的地位以及诗人眼中的人与自然的关系。     

看似寻常最奇崛 成如容易却艰辛——《汉魏晋诗三首》细节入诗赏析

诗歌语言形象性的特点,使生活细节入诗成为了可能,而其概括性的特点又使入诗的细节呈现鲜明的特点,即细节白描化倾向。诗歌语言的精练客观上要求入诗的细节必须具有     

古典诗歌写作艺术琐议

我国古典诗歌中描写手段的发展是日臻完善的，这种完善的过程在形容美女的诗歌中表现得很明显。作为艺术手段的铺陈描写，它从对形象的正面描写发端，经历了侧面烘托，再发展到效果性细节的形容，逐渐趋向于丰富和完善。集中是构成诗歌形象不可缺少的重要因素之一，但它同时又是其他文学形式所共有的审美要素之一，因此将其列为诗歌审美规范的独具的重要特征，显然是不恰当的。     

于细微处见精神——谈诗歌阅读中的细节描写

诗歌中的细节在传情达意、刻画形象、渲染气氛、营造氛围等方面起着不可替代的作用.于细微处见精神,因此在诗歌阅读鉴赏中,对细节的把握至关重要.     

关于初中语文古典诗歌教学的几点看法

古典诗词是中华传统文化的瑰宝,同时也是学生语文学习的重要内容。文章以古典诗词为论述对象,遵循古典诗词教学规律,主要从反复诵读、创设情境、赏析意象、把握细节和知人论世等几个方面入手,积极思考初中语文古典诗歌教学有效方式,使初中古典诗词教学真正由低质走向高效。     

抓住细节,品味情境——诗歌有效教学探讨

诗歌有效教学关键在于有效解读。诗歌有效解读除了把握富有表现力的动词形容之外,还要抓住某些表现细节的其它词如数量词、名词等赏析精当的画面,把握细腻的情感。诗歌有效解读除了抓住主体画面,赏析画面本身之外,还要抓住细节领会画面的某些细微之处,从而更加精准地解读诗歌。教学中引领学生阅读的同时,让诗歌充分发挥其审美功效,让学生终身受益。     

王书怀诗歌——“会说话的项链”

若将诗歌比喻成一条有韵律会说话的项链,那么细节无疑就是最昂贵的珍珠了。平常的生活是平淡而寻常的,但在王书怀的笔下,却总是诗意盎然。人们评价王书怀诗说：“生活的细节使他的诗歌具有生命力。鲜活的生命气息,对生活的细节的捕捉与再现,活泼、生动、俏皮,他的诗,     

试谈中国古代诗歌英译中的真实性问题

中国古代诗歌是我国文化宝藏中的瑰宝,英译中国古代诗歌要注意保持原诗和译诗之间的细节真实、社会真实和艺术真实。通过这三者完美、和谐地统一,把中国古代诗歌展现给世界。     

从庞德译《长干行》看文化信息的传达

美国意象派诗人埃兹拉.庞德所翻译李白的诗歌《长干行》既有成功之处,也有一些不足。中国古典诗歌的翻译,其中所涉及文化信息的处理,应体现在人称翻译、习惯用语翻译、典故的翻译等翻译细节处。     

诗歌,细节的精彩

"一花一世界,一叶一菩提",和意象一样,细节给予了诗歌极为丰富的内涵和外延。诗歌的细节虽然精简浓缩,却有更多的生长性,或者说更多的诗性意义。高明的诗人,不需要太多的夸饰和想象,只需要捕捉住这些日常生活容易被忽略的瞬间,就能够使自己的作品产生夺人心魄的艺术张力,既可以曲折含蓄地呈现作者意念或经验,又可以让读者的赏心悦目,会心一笑,获得美感和共鸣。这就是通常说的"细节作用不细"。诗歌,因为细节而精彩。     

品读诗词的细节

创作,需要有一双善于发现生活细节的眼睛,作者能敏锐地捕捉到生活中的诸多细节,并能提炼它们,融入作者的感受化而为文,为诗,为词。小说、散文需要细节,诗歌同样需要细节。欣赏诗词,更需要善于品读诗词中的细节。诗歌的细节, “看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”因为它们来源于生活,所以看似寻常;但它们又是诗人精心提炼加工而成的,所以往往耐人寻味,如一樽佳酿,越品越醇。细节之美,首先在于它真实。如张籍的     

从细节进入文学文本

细节是文学文本的细胞,文学文本中的细节应具有真实性、典型性和精细性。细节在叙事性文本和抒情性文本写作中所呈现出的艺术功能,成为我们从细节切入文学文本的可能性。通过对中学教材中几个名篇的解读示例,具体地阐述从细节进入小说、散文和诗歌文本的方法和步骤。     

于坚散文的艺术形式新论

长期以来,学界对于坚的关注多停留在诗歌层面,而较少去讨论其散文的艺术性。但于坚散文的思维意识与空间架构不亚于其诗歌的创作成就,带有极强的社会现实感与生活经验性,以其传统意识、细节意识、诗性意识,在传统与现代、在散文与诗的缝隙中,找到了新的发展路径。于坚的散文既有诗性特征,也有细节和传统的个性表现,形式上的诗性、叙说上的细节、内蕴上的传统相互交织在一起,共同构成了于坚散文的风格特点,表现出独特的艺术风貌。     

初中小说教学应注重“三个结合”

小说作为一种重要的文体,主要通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想,与一般记叙文、散文、诗歌等其他文本相比有其特殊性。在情节设置上,小说与一般文学作品相比更具故事性和巧合性;在形象塑造上,小说中的形象无疑更加丰满,更加具有现实针对性;在细节描写上,小说中对情节、人物的细节刻画也更加精细,有目的性;在语言艺术上,     

古代诗歌中的细节鉴赏

在中国古代文学这条奔腾不息的河流上,诗歌就像一朵朵美丽的浪花,在多彩的阳光照射下,熠熠生辉。古代诗人深谙细节描写在表达思想感情中的重要作用,因此,     

鉴赏古代诗歌的艺术形象

鉴赏诗歌的形象是诗歌鉴赏的重要内容,诗歌的形象,包括人物形象也包括诗歌中所描写的景或物。     

隋炀帝“下扬州”相关诗歌考释

隋炀帝开凿通济渠,并由此“幸江都”是著名的历史事件。本文对隋朝人所作的四首相关诗歌进行了研究,考证出它们的写作时间、地点等本事;通过对诗歌内容的诠释,既还原了事件的部分历史场景和细节,也印证了唐宋正史中的相关记载。此外,还对杨广做太子时经由颍水入淮“巡抚扬州”时的五首相关诗歌作了简要考论。九首诗歌都与皖北历史地理有关,对深入研究皖北地方文化有较高价值。