由抖音社交软件所引发的文化思考——以《学猫叫》为例进行分析

近年来,"神曲"相继涌现,成为大众音乐文化的一处热点。依附于音乐社交软件"抖音APP"而爆火的一系列神曲,借助新媒体的力量爆红,为网络上下受众所广泛传唱。笔者以《学猫叫》这首歌分析其爆红原因以及背后的深刻反思。     

我和闺蜜

<正>闺蜜闺蜜,即为"闺中密友"。我相信每个花季青春美少女都会有吧?这类朋友可不是二三十个的数量,最多有三五个,再多的话……那只能说明你人缘太好!什么?你问我有几个?嘿嘿,数量不多,但今天我可以向大家爆一爆其中一位的料!欢迎围观!     

陈伟霆 迟到的偶像也是偶像

微访谈·Q&A看上去是个高冷男神其实是个中二逗比Q:你演了"大师兄"这个角色,媒体用"一夜爆红"来形容你,你自己喜欢这个词吗?A:我不是一夜爆红(严肃脸),有几个星期吧(这个笑话好冷)。Q:你是从什么时候意识到自己很帅,想往镜头前发展?想做艺人?A:其实我从来没有觉得自己帅过。Q:你从来没有觉得自己帅过?照理说小时候应该也挺受欢迎的吧?     

我是环保小卫士

写作指引:小朋友们,这次习作的内容是"绿色行动"。说起"绿色行动",你是不是马上想到"环保"了呢?对,"绿色行动"就是"环保行动"!那你知道哪些行动属于"绿色行动"吗?就从自己身边说起吧。比如在学校,整理自己的小书包和抽屉,把垃圾扔     

网络流行语“洪荒之力”多维度探析

游泳运动员傅园慧的一句"我已经使出了洪荒之力"无疑是今年最热门的网络流行语之一。本文分别从传播学、社会心理学、语言学视角综合分析网络流行语"洪荒之力"一夜爆红的原因,并对其影响力进行分析。     

他在秋天苏醒

"铜丝"们一定还记得前几期《世界儿童》发出的悬赏通告吧!抓住苏醒,重重有赏!不,是把苏醒抓进你的童话!顿时小编的邮箱被塞到爆,嘿嘿,现在发奖的时候到了!先看看小编在茫茫稿件中选出的"铜丝"大作,感受一下苏醒同学在童话中的演出吧!     

“吹爆胆”比赛

正今天,又是我们的"旧友欢聚日"。妈妈提议说:"孩子们,大家来玩‘吹爆胆'吧。""吹爆胆"是什么呢?哦,原来就是吹气球游戏,看谁先把气球吹爆,谁就是第一号"大肺(fei)王"。我们听了,兴奋得一蹦三尺高。气球只有四个,可谁都想参加比赛,大家把手举得高高的,恨不得直接举到妈妈的眼     

“爆买”现象下国内经营者权益保护研究

近年来中国大陆公民出境游数量逐年攀升,人们在境外疯狂消费的现象被形容为"爆买"。之所以会出现"爆买",除去人民币、税收等宏观外在因素外,也有其内在原因,如经营者忽视消费者权益保护等。本文通过分析"爆买"现象产生的原因,以及对国内经营者带来的法律风险,提出完善产品质量相关立法、经营者不断创新经营模式、经营者加强行业自律的对策,希望帮助国内的经营者不仅能抓住这批上境外爆买的消费者,还能吸引更多的外国消费者前来中国"爆买"。     

直面大学生逃课现象

事件 逃课起共鸣,"逃课网"上线3周被点爆 "逃课网"的自宣台词很醒目:"93％的同学逃过课,加入逃课网,感受鲜活有趣的大学生活!""逃课网"还推出了"换课行动",就是用一节自己不感兴趣的课跟别人换一节感兴趣的课.这些活动吸引了学生们的目光,要求换课的帖子不断更新."有谁想上中国传统音乐课啊,求换课啊!""周日谁不回家,求求大家帮我上一节课吧,真的很急!" 不到3个星期,慕名而来的"粉丝"激增到1000多人,绝大多数是在校大学生.因网站访问人数激增,服务器崩溃,网站的创始人安徽师范大学大二的学生周某不得不更换了新服务器.     

语言模因论视域下网络热词“屌丝”分析

网络热词"屌丝"爆红网络,极受80后、90后年轻人的追捧。"屌丝"不仅是一个新兴的网络词汇,更代表着一种文化现象。"屌丝"一词强势模因形成的原因是其具有经济性、时尚性、合理性等特征。语言模因是网络热词得以复制和传播的潜在动力,利用语言模因论,可以让我们更好地理解语言的发展和变迁。     

“礼”与“雅”、“俗”观念的原始区分

原始的雅、俗都和“礼”有着密切的关系。是否遵循礼的规范，是区分雅俗的重要标准。礼最初是俗的一种体现．经过贵族加工和发展后．礼更加规范。约束力更强。雅依从于这种规范后的礼．最早在音乐领域诞生，借以和未经规范的、不能体现礼的精神的“俗乐”相区分。雅的观念产生以后。雅俗之间才开始有了区分。     

给学生"渔"而不是"鱼"

这是在一所普通初中学校上的研讨课。该校一位教师上《社戏》第一课后 ,我承接她上第二课时———月下归航。这节课我安排了两个教学重点 :1、比喻的修辞手法 ;2、“偷”豆为何难忘。第一个教学重点 ,安排三个步骤实现教学 :步骤一 :让学生朗读这一部分 ,划出比喻句。学生很快找出比喻句“那航船 ,像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”。本喻体、比喻词等名词术语学生似乎都懂 ,也就是说 ,若考试采用选择题形式 ,请他们选出是 (或非 )比喻句的一项 ,大部分同学能得分 ,若让他们造个生动形象的比喻句 ,恐怕十有八九就要失分了。为了让学生能…     

关于"周期"和"族"的讨论

认为中学化学教材中关于元素周期表中"周期"和"族"的划分及定义存在自相矛盾的地方,又容易造成教师和学生理解上的偏差和表达上的不准确,建议在中学教材中取消对"短周期"、"长周期"、"不完全周期"等概念的要求,将"零族"、"Ⅷ族"分别称为"ⅧA族"、"ⅧB族".     

“去行政化”与“纪宝成难题”求解

中国大学行政化趋势由来已久,典型地表现在行政等级越来越具有支配性地位,但要想立即去掉或完全去掉几乎是不可能的,但大学发展要求必须去行政化,这就构成了著名的＂纪宝成难题＂。通过对大学行政化形成过程分析后发现,大学去行政化就是要去掉行政特权,回归学术本位,而非简单地去掉行政级别。在去行政化过程中首先需要走行政与学术系统并立的过渡阶段,只有这样去行政化才是可能的,这说明纪宝成难题并非完全无解。     

从"自由"和"实践"的内涵看"主体性"的规定

自由是对客观必然性的认识以及对必然性的利用,是主客观统一的过程;而实践也是同样包含着主客观统一的主客体的统一,即人们利用、改造客观必然性的活动:主体性也是在对客观必然性的认识、克服、改造中得以确立起来.自由、实践、主体性三者为同一概念的不同表述形态,各有侧重.马克思主义哲学的主体性是从自由和实践引发开来的,作为自由和实践的主体在对客观对象的认识、作用和改造中达到的与客体世界的统一.     

《围城》中“开放”与“封闭”的小说结构

《围城》通过方鸿渐的漂泊,借助看似"开放"实则"封闭"的空间转移对20世纪三四十年代的中国及中国知识分子作了入木三分的描绘,多侧面地对所谓文明社会的各种弊端作了无情揭露和嘲讽,使方鸿渐们在不同的世情背景下,呈现出既复杂又真实的人性、人情和人生。     

"被、受、挨"句辨

汉语句子主语是受体的句子中,以"被、受、挨"句最易混淆,本文分析了三句易混淆之因素,并对词性、词义、词语搭配以及动词的语法作用等方面对"被、受、挨"句加以分辨,以期在教学中帮助留学生准确应用三种句式.     

论“知识—权力”的“凝视”

福柯探索"凝视"与哲思的关联,体认"知识-权力",洞察"知识"和"权力"的内在生成,并在哲学、文学、历史学、经济学、法学、生物学等多元学科的"凝视"之中关注微观问题的性质与机制。     

从"贝克计划"到"布雷迪计划"--美国对80年代拉美债务危机的政策演变

20世纪80年代,拉美爆发了有史以来最大的一场债务危机。这场危机持续时问特别长,涉及范围特别广,债务数额特别大,对世界金融体系造成了巨大的冲击。作为西方金融中心和支柱的美国对这场危机给予了充分的关注,分别提出了解决债务危机的“贝克计划”和“布雷迪计划”。     

空符号与空集合的微妙关系初探

在继承前人对符号意义研究的基础上,提出了任何符号都有符号层、逻辑层、学科层、存在层这四个层面的意义。据此,从符号学与集合论这两个视角来看,空符号与空集合虽有着的不同意义,但其相互问存在既相异相通,又相互支撑的微妙关系。事实上,在逻辑层面、学科层面和存在层面上“任何符号系统都离不开空符号”。