对作文教学的一点认识

我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考和中考。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,而是应该在教学     

秸杆的心声

我们是农田作物收获后留下的麦秆、稻秆、玉米秆、高粱秆等,统称为秸秆。当我们尽情奉献了颗粒饱满的麦穗、高粱穗、稻穗和玉米棒后,人们却把我们当作废物一般抛在田野里,让我们在烈日下晒干,然后点起一把火,把我们烧成一片片灰烬,留下一团团浓烟和一股股难闻的气味。有的人虽然没有     

不让你孤单

5月12日,四川在动摇,汶川在坍塌,我们焦虑的目光都对准了西南方向。这不仅是震区人们的受难日,也是我们同悲苦的一天,我们把祝愿、祈祷奉上,我们把温     

坚决反腐是全党一项重大的政治任务

腐败是寄生在党的健康肌体上的一颗毒瘤,必须坚决清除。无论是从历史和现实告诫我们的,还是从党的性质和宗旨要求的,这一切表明反腐是全党一项重大的政治任务。我们必须把坚决反腐当做一项重大的任务来抓,且把反腐进行到底。     

小学语文教学改革的总趋势

关于这个问题,我想讲两个意思。一是讲一讲总的趋势是什么,有哪些特点。二是讲一讲我们在课堂教学中,应注意些什么。小学语文教学改革的趋势是什么?有哪些特点?从这六、七年所走过的路看,我们主要抓了四个方面:①自学能力的培养。我们把每一篇课文都作为培养学生自学能力的整体,那么,一个个小整体就总合成小学阶段的一个整体。③基本功训练。我们把教和学看作是一个整体,把知识和能力看做是一个整体。所以整个小学阶段又是有计划有步骤的一个整体。③教学和教育的关系,是一个相互渗透、相互作用的整体。④语文这个工具和认识事物的关系。我们把学习语文和认识事物联系起来,重     

沸腾的青春

如果把青春比作一首歌,唱得最响亮的是我们;如果把青春当成一首诗,颂得最激昂的是我们;如果把青春看成一幅画,绘得最绚丽的是我们……当清晨第一缕阳光照在我们的脸上,我们唱着时下最流行的歌曲,起床、晨练、早餐、晨读……紧张有序的学校生活就这样开始了。我们是90后追风的一代,崇尚自由,喜欢叛逆。对于烦恼我们拒绝,对于失落我们摒除,对于哀愁我们免疫。学校中我们是平凡的,但我们志存高远,现实的残酷袭来,并不畏惧。在那长不过九米,宽不过七米的教室里,留下了我们奋斗的身影……     

寄语

正孩子是家庭的天使,带着快乐与希望降临人间。作为父母,我们是孩子人生的第一批亲密朋友。从他来到我们中间,我们就开把他当做一个重要成员,和他一起欢笑和痛苦,重温生命成长的奇迹。当孩子长大时,他开始向我们表达他的意愿、他的喜厌。我们要把孩子当做我们的朋友,一起面对每一天。作为家长老师,要接纳他的成长,不把孩子供奉在掌心之     

没有对话的教师节

那一次教师节,是我离开小学校园一年以后。经历了和小学迥异的初中生活后,我和一群小学同学突然怀念起小学生活和我们的小学老师,我们相约回母校去看看我们的小学班主任———王老师。教师节的前一天,一放学,我们一群人便匆匆赶到母校。校门口,王老师正像保护幼雏一样伸开双臂,把几个小朋友揽在怀里,一群小朋友围在她身边正七嘴八舌地说着班里的、学校里的新鲜事儿。夕阳把她的身影拉得很长。我们几个会心而笑,知道这是王老师的习惯。每天放学,她都会把学生送到校门口。这段短短的路程曾经也是我们珍惜的快乐时光。记得这时候,女生会喋喋不…     

快乐，作文教学永远的追求

我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考和中考。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念,从情感态度和价值观方面,作深入细致的反思。     

提高课堂教学质量是减轻学生负担的重要途径

中小学课业负担过重,这是人们十分关注的问题,减轻学生负担,已引起教育工作者高度重视。最近我们带着这个问题,深入中、小学,到课堂上去观察研究,与领导、教师们座谈讨论,把我们的一点体会,在这里和同志们做一交流,敬请批评指正。一实践告诉我们,要解决学生负担过重,除了要端正办学思想之外,还有一个怎样认识学生负担过重和了解学生负担重在哪里的问题。从而把我们研究问题的基点搞准,把矛盾抓住,把功夫用在恰当处。     

我很喜欢韩老师

我们的韩老师身高大约一米七左右,眼睛大大的,皮肤白白的,鼻梁高高的,经常穿一件黑色的西服,帅帅的!他非常幽默、风趣,在课堂上总能把我们逗得哈哈大笑。最神奇的是,他可以把难题变成故事讲给我们听。下课铃响了,我们都舍不得韩老师走,就说"是上课铃,是上课铃"。韩老师不但是我们的老师,更像我们的好朋友和大哥哥。我很喜欢他。     

我们正在开始

“我们正在读一本书的第一页,而这本书的页数是无限的。”我不知道这些话是谁写的。可是我时常把它们当作提醒我们能在将来有所作为的暮鼓晨钟而喜欢它们。我们能够把神秘朦胧的未来,雕成我们想象的东西,正如一位雕刻家把一块不像样的石头雕成一座石像一样。我们大家又像农夫。     

水果拼盘,玩出新花样!

哈哈,太开心了!第一节课是劳动技术课,老师让我们带上水果做拼盘. 屈老师一声令下:"开始!"我们四人小组马上行动.我把切好的苹果和梨在盘子周边围了一圈,再把橙子一瓣一瓣地垒在上面.王妤心他们把圣女果堆在正中间,再把橘子剥开放在旁边.     

2030年的图书

2030年的图书形状和现在的图书形状可不一样,是扇形的。我们要阅读时,就像打开一把扇子一样。如果要把书放在包里,就把这本扇形书合成一把扇子,非常方便。2030年的图书功能齐全,瞧,书的右边有一排按钮,分别是红、黄、     

小伞兵历险记

我是一个小伞兵,与兄弟姐妹们一样,一直依偎在妈妈的怀里。妈妈说等我们长大了,风伯伯会把我们带到其他地方,让我们独立生活。本以为我的经历很简单,没想到却是那么坎坷。一天,一个小姑娘把我们从妈妈怀中吹了下来。但没飘多久,就落地了。弟弟妹妹高兴地说:和妈妈     

把日子过成段子找自己的快乐

70年代人们把青春献给了高考; 80年代人们把青春献给了诗歌; 90年代人们把青春献给了电视; 我们的时代,我们把青春献给网络。这是属于四亿网民的网络青春记忆。我们的青春就像一张点卡,虽然我们看不到它在远去,但是当我们被迫成熟时才发现：原来真的已经走过。     

大呼小教

我一直认为。所有问题都可以到教育中找原因。如果我们的教育真正把那些善良的种子播下了。如果我们的教育有自己坚守的理想,如果我们的教育把人性而不是把分数作为追求,不仅我们的教育会是另外一种景象。我们的社会也会是另外一种景象。     

旅行的乐趣

我常把人生比作一次旅行,辛劳和苦难算作是我们所有不能不花的旅费。而在这一趟旅程中,我们可以得到各种各样五色缤纷的经验。当我们痛苦的时候,可以当作那是我们在旅途中的涉水跋山、走狭路、过险桥。     

初中语文课堂快乐作文教学法

我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教、学生怕写的尴尬统统归罪于应试,直接把矛头指向高考和中考。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来。而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念,从情感态度和价值观方面作深入细致的反思。     

两个旅人

很久以前,两个朋友一起旅行。在树林里,他们边聊边走。突然,他们在路上发现了一把做工精致的斧子。其中的一个人把它捡了起来,说:“瞧!我拾到了一把斧子。”另外一个人说:“不要说我,是我们拾到了这把斧子。我们是朋友,我们应该互相分享。”