面试“情商”大考评

同学们在做这道题时可以试想一下，将来你在面试的时候，被问到这些问题，你会怎么回答呢？你是否会不小心掉进陷阱里呢？     

成功面试的“六重奏”

在当今竞争激烈的商品社会中,求职是许多初涉社会圈的年轻人所必遇的问题,它的成功与否关系到一个人的人生道路选择以及潜能的发挥。如果你能从容不迫地面对人事部领导的面试或者成功地驾驭面试,那将为你踏上光明前程铺平道路。在势均力敌的求职者之间,成功的求职在于正确地回答和提问。经过广泛的调查,我们发现以下六个问题几乎是每个面试宫都要发问的。     

面试答问，“秀”出你自己

“秀”是个非常现代的词，就是展示独特魅力的意思。面试的时候，“秀”出自己是非常必要的。有位很有名气的老总说过：看一个求职的人能不能胜任工作，面试答问的几分钟就大致可以判断出来。因为一个人的气质、风度、学识和品行，可以在几分钟的答问中体现出一个大概。如果求职者不能用自己的特点牢牢镇住面试官的眼球，那胜利的希望就不会很大，[第一段]     

备战高考，“借力”家委会

2010年高考临近,一次模拟考试后,班级学生成绩出现大幅度滑坡,大家士气低落,对此我很着急,不断地找学生交流,试图为班级注入新的活力。但所有努力都是徒劳的。在那个被称为“高原期”的阶段,孩子们对于班主任的苦口婆心已经有了免疫力。他们对于梦想不再执著,甚至开始惧怕高考。     

面试失败：求职成功的一把“金钥匙”

事实上,没有人会告诉你该怎么做才能取得成功,也没有任何事业成功的模型可以套用,无论你的目标是什么,你至少需要对自己有个较为清晰的认识,这样才会清楚自己要努力加强的方向,从而逐渐向目标靠近。     

面试中的十二个“命门”

以我所见,对初入职场的大学生而言,如果任职经验相对薄弱,不乏在面试环节上多下点功夫,要知道,很多公司在这一环节上不光是考察你的背景和能力,更重要的是看你是否有发展的潜力。     

面试，我们须“有”备而来!

但凡是经过招聘竞争的朋友都知道,无论我们怎样尽心的思虑、精心的准备、细心的安排,要在面试时面对考官们的提问能做到心平气和、坦然面对,实在不是件易事.许多朋友在面对许多双考官"上下打量"的眼睛时,由激动而紧张,由紧张而思维混乱(甚至脑中一片空白),由思维混乱而语无伦次,既而在考官们失望的眼神里留下无边的遗憾和悔恨.因此,要想成功地对答如流,通过面试,我们不得不"不"阵以待,有备而来.     

面试失败：N个来自考官的“人祸”

随着就业形势的日趋严峻，应聘面试失败就成了求职者们的家常便饭。不少人屡“面”屡败，由此怀疑自己的能力，丧失求职的信念，出现“求职恐慌症”。事实上，有资料表明：有相当一部分面试失败者是由于考官的个人好恶，考官的同性相斥、考官的个人经历等造成的，即所谓的“人祸”，与应聘者的能力和表现无关。     

面试“潜规则”

从事了多年招聘工作,和行业同仁经常一起讨论招聘的情况。与大家分享一些我们经常用到的测试人才的方法。但职场上的任何技巧只是为了给自己增加关注度,并不能取代能力成为自己的核心竞争力。 面试过程中往往会有不同的情况发生。     

求职面试中的“先后”艺术

先“闻”后“切”求职者应该仔细观察、倾听和获取主考官发出的各种信息,然后作出准确判断。当主考官提出一些过于简单的问题时,求职者应考虑对方是否在考察自己的创新思维能力。[第一段]     

面试“潜规则”

表弟长得一表人才,刚从某所名牌高校读完硕士,踌躇满志去找工作,岂料,在面试一家公司的客户主管时,却意外地落选了。“应聘的有一百多人,最后只剩下我和其他两个人,当时面试官对我挺满意的,真搞不懂为什么会突然打电话给我说全被淘汰了？真邪门儿!”     

在“尝试”过程中体验“成功”

一、"尝试成功"的提出 传统的以传授模仿为主的教学方式在"帮助成功"的教学实践中发挥了重要的作用.事实上,在知识性内容的教学中,传授模仿式的教学确有其独到之处,但其局限性也是显而易见的:就知识传授的灌输性而言,学生在课堂上基本上是"唯教师马首是瞻",多数情况下处于一种被动学习的状态,参与程度不高;就学习活动的模仿性而言,教师讲什么,学生就记什么,例题怎样做,作业就怎样练.     

"差生"如何取得求职面试的成功

这里所说的“差生”是指那些在校学习成绩一般,在大学四年期间几乎没有获得奖学金,或英语没过四级,综合成绩总是在中下游徘徊,在求职时明显处于劣势的学生。事实上,这类学生在高校里为数不少,尽管他们的学业成绩不尽如人意,但他们的思维能力、动手能力和人际交往能力,     

从成功走向“成功”

学生渴望成功,要给学生搭建通往成功的平台,让学生在成功中体验作文的乐趣,让学生从成功走向“成功”。     

“成功”是成功之母——成功体验教育刍议

随着“课改”的全面铺开,“成功体验”的字眼屡屡目睹耳闻,倡导“成功体验”已伴着新教育的春风吹遍了神州大地。     

求职：“冷门”专业，蕴藏“热”机遇

许多学生在校时所学专业是人们认为的一些“冷门”，学生自己也感觉当初“入错了行”。殊不知，随着我国经济的发展和变化，原来所谓的“冷专业”开始预热，就业前景豁然开朗。而原来的一些热门专业，就业竞争日趋白热化。因此，把目光投向一些“冷门”职业岗位，其实也是一个不错的选择。     

“光的折射”之高考备战

通过对近几年高考的分析和总结,笔者发现高考中对光的折射内容的考查呈现以下特点：①考查重点为光的折射定律、折射率和光速、频率间的关系.②考题通常通过作光路图,运用几何知识解决问题来考查考生对光的折射、全反射等基本规律的理解和掌握.③题目类型一般为选择题,题目的物理情景往往是生活或自然现象.④用光的传播规律解释常见的一些光现象,了解光导纤维的应用等.⑤考查学生对各种常用光学器件,如两面平行玻璃砖、三棱镜、玻璃圆柱体等对光线的作用的掌握程度.     

只成功“一点”

“从小到大，在许多方面我都是非常失败的，简直一塌糊涂。”他说。“小”是指他念书的时候。他小学时多门功课常常不及格，而到了中学，     

“成功教育”使英语教学走向成功

所谓“成功教育”，就是在教学过程中，调动各方面积极因素，使每个学生在学习过程中，都能获得成功的体验，从而激发学生更加积极主动地进行下一阶段的学习。