中学物理实验室的安全意识调查与安全隐患分析

中学物理实验室的管理尤其是安全管理是搞好物理实验教学,实施素质教育的重要保障,也是保证学校发展和师生生命安全的必备条件。因此,中学物理实验室的安全管理必须得到各级教育主管部门和学校领导的高度重视,调动实验员的积极性和主动性,使实验室真正成为培养学生的有效平台。     

物理实验室污染的防护和控制

如何保护物理实验室良好的教学环境,防止各种污染,保障师生的身心健康,是物理实验室管理中的一个值得重视的课题,也是中学物理教学实现科学化管理所必须解决的课题.     

信息化时代背景下物理实验室的管理与发展

物理实验是中学物理教学的重要组成部分,随着信息化普及程度的日益增高,物理实验室的管理与发展面临着新的机遇与挑战。本文通过对物理实验室的作用与管理、传统物理实验室存在的问题、虚拟物理实验室的建立、虚拟物理实验室的优点、虚拟物理实验室的不足、物理实验室发展的前景等方面的论述,探讨了互联网时代虚拟物理实验室的现状与未来发展前景。     

物理实验室污染的防护和控制

如何保护物理实验室良好的教学环境,防止各种污染,保障师生的身心健康,是物理实验室管理中的一个值得重视的课题,也是中学物理教学实现科学化管理所必须解决的课题。一、物理实验室的几种常见污染根据本人十多年来从事物理实验教学的体会,认为中学物理实验室环境污染的来源主要有空气污染、噪声污染、电磁污染、光污染和放射性污染等。     

浅谈物理实验室的污染与防止

如何保护物理实验室教学环境,防止各种污染,保障师生身心健康,是物理实验教学中一个值得重视的问题,也是中学物理教学实现现代化所必需解决的问题. 1物理实验室的常见污染 据笔者调查,中学物理实验室环境污染的主要来源是噪声污染、空气污染、光污染和放射线污染.     

关于中学物理实验教师的几点思考

中学物理教学必须重视实验教学,这是早已被物理教育界乃至整个社会所接受的观点。改革开放以后,随着社会经济的发展,各地均以较大的财力配置了物理仪器,加强实验室建设。同时安排了一批物理实验教师,充分发挥实验室的作用。这一切,对提高中学物理教学质量起到了不可估量的作用。在实验室硬件建设初步完成的学校,如何进一步发挥实验室的     

基于Flash的中学物理虚拟实验室的开发与评价

中学物理教学中,实验是一个重要的组成部分,它成为检验物理理论正确性和可用性的一种非常好的手段.文章以多媒体计算机技术、虚拟仪器技术为依据,提出了中学物理虚拟实验室的构想,建立了一个开放式、交互性强、操作简单的平台,用以辅助中学物理及其实验教学的开展.     

我国物理实验教学的现状及改革策略

在中学物理实验教学中，物理实验课堂必须是一个能够保证为学生提供亲手实践机会的场所，而且探究式教学方式与物理实验课堂应该是一种互补的关系。针对目前物理实验课的弊端，应创造条件，让学生生活在现实的科学实践中，加强和改进管理，适当放宽对实验室的限制。     

合理开放中学物理实验室探析

目前,在中学物理教学中,合理开放中学物理实验室以培养学生的创新素质是我们的必然选择。一、开放中学物理实验室的意义物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。因此,我们只有不断地开放物理实验室,才能更好地发挥物理实验的教学功能,才能培养学生的创新素质和激发学生的创新思维,从而达到教学目标。     

浅谈物理实验室的污染与防止

如何保护物理实验室教学环境 ,防止各种污染 ,保障师生身心健康 ,是物理实验教学中一个值得重视的问题 ,也是中学物理教学实现现代化所必需解决的问题。1　物理实验室的常见污染据笔者调查 ,中学物理实验室环境污染的主要来源是噪声污染、空气污染、光污染和放射线污染。(1 )噪     

中学物理实验室的污染与防护

如何保护物理实验室教学环境,防止各种污染,保障师生身心健康,是物理教学中一个值得重视的问题,也是中学物理教学实现现代化所必须解决的问题．一、物理实验室的常见污染据笔者调查,中学物理实验室环境污染的主要来源是噪声污染、空气污染、光污染和放射线污染．１．...     

如何做好物理演示实验

加强实验,重视学生的实践活动始终是一个重要的课题. <物理课程标准>强调物理实验在中学物理教学中的意义,加强对实验改革的力度.演示实验的目的是帮助学生直观、形象地理解物理现象的变化规律,形成物理概念.     

新课程理念下的物理实验教学

在中学物理教学中,师生与物理实验是相互依存、共同发展的.为了使中学物理实验教学能够真正做到吸引学生,寓教于乐,丰富知识智慧,就必须加强中学物理实验教学研究,提高中学物理教学质量.     

加强中学物理的学生实验

一、学生物理实验的作用学生物理实验是当前中学物理教学的薄弱环节,直接影响着中学物理教学质量的提高,必须大力加强。加强学生物理实验的先决条件是深刻地了解它的重要作用,从思想上重视它。     

对应用信息技术辅助中学物理实验教学的思考

实验作为物理研究的基本方法,在学习物理知识,探究物理知识上都显得十分重要.实验教学既是物理知识和技能教学的基础,也是实施素质教育的一种主要渠道和有效手段.在中学物理教学中,根据不同的教学目的和要求,制定计划、设计实验探究掌握物理知识,在实验教学中加强学生的观察能力和动手能力的培养,进而提高学生的兴趣.在信息技术高速发展的今天,应用信息技术教学已备受同学们的喜爱.利用信息技术进行中学物理实验辅助教学,是许多传统教育无法比拟的,但应用信息技术完成中学物理实验教学也不是什么都行,这确实是有利有弊,结合个人多年来的教学实践,我认为此种教学方式值得推敲和改善.本文通过分析我们在中学物理实验教育的现状,如何巧妙应用信息技术进行中学物理实验教学,应用CAI示范在中学物理实验中存在的局限性和困难,更好的搞好中学物理实验教学,推进素质教育发展.     

中学物理实验室合理有效开放浅谈

<正>中学物理实验改革正在不断深入,向学生开放物理实验室成为提高学生创新素质的必要选择,正如爱因斯坦所言:"最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。"而物理实验室的开放则为学生提供了最好的实践环境和学习时间,对提高学生的创新意识以及培养他们的创新能力都有重要的意义。最近,中学物理实验室的开放工作得到不断地重视,但由于办学规模、学生数量和实验室自身条件的限制,实验室开放仍处于初级阶段。如何更加合理有效地开放物理实验室,以培养学生     

对师专《中学物理教学法实验》课的探讨

中学物理教学法实验,是师范专科学校物理专业的必修课之一.要充分体现师专的师范特点,必须加强中学物理教学法理论、教学法实验的师资队伍建设及设备投资.而教学质量的提高,除上好教学法理论课外,上好教学法实验课也是非常必要的.我们师专的中学物理教学法实验课模式大同小异,没有脱离普通物理实验课的框子,中学物理教学法实验的特点没有体现出来,所以,我们师专各校都在为如何上好物理教学法实验课而探讨.     

民族地区高师中学物理实验教学法的教学模式探讨

物理学是一门以实验为基础的科学,实验教学质量的高低影响着物理教学的效果。为提高民族地区农村中学物理教学质量,作者对民族地区农村中学物理实验教学的现状进行分析研究,总结了适合民族地区高师中学物理实验教学法的教学模式,对深化实验教学改革、培养适应民族地区教育的中学物理教师具有一定的作用。经几届学生的实践教学证明,学生的中学物理实验教学能力和实验室管理能力等得到了提高。     

中学物理实验室的新污染与防护

如何保护实验室的教学环境,防止各种污染,保护师生身心健康,是物理实验教学中值得重视的问题,也是中学物理实验教学实现科学化、规范化管理所必须解决的问题。     

中学物理实验室建档工作初探

实验室资料收集建档工作是中学物理实验室管理工作的重要组成部分,也是充分发挥实验室效益,搞好物理实验教学工作的必要措施。本文就实验室建档工作的基础,档案工作的内容与价值、收集与整理、保存与利用等内容进行了初步阐述。