中职学校课程思政教学生态系统构建探析

借鉴生态学思维和方法审视中等职业学校课程思政建设,解析中职课程思政生态系统应包含的“要素”单元,对中职课程思政“要素”根据功能、作用不同进行重新排列、组合、优化,构建中职课程思政观念子系统、中职课程思政建设子系统、中职课程思政教学子系统、中职课程思政评价子系统,形成“要素”良好有序运行结构,并发挥相应作用和功能,以满足学校、教师、学生对课程思政建设的新时代要求。     

浅析中职政治教学的创新之路

在当前这样一个新时期,中等职业学校无论是在教学环境、教学模式以及教学内容上,较以往都有了很大的转变。因为过去关于教学的种种,都无法满足目前教学的需要,为了能更好地满足社会对于人才的需求,学校正加大各学科的教学创新力度,以求能达到预期的效果。本文结合自身多年的政治教学经验,对中职政治教学的创新提出自己的几点拙见,与大家共同探讨。     

论新形势下中职学校的语文教学

2005年11月，国务院发布了《关于大力发展职业教育的决定》，提出了要大力发展社会主义现代职业教育，为社会培养高素质劳动者的战略决策。在新时代、新形势、新阶段的背景下，我们中职学校的语文课应该怎么教？     

构建中职学校班级管理的人本模式

在以人为本的思想已经深入人心的今天,中职学校的班级管理仍然沿袭旧管理制度,存在着较大的弊端,应当加以改革。     

中等职业学校三段式体育课程模式的构建

本文作者针对目前中等职业学校体育教学存在的问题,构建了三段式体育课程教学模式,这一模式内涵丰富、目标明确、思路清晰,旨在为中等职业学校体育与健康教学改革提供理论借鉴和参考。     

论中等职业学校的思想政治素质教育

中等职业学校的思想政治素质教育是素质教育的核心。思想政治课教学中提高学生思想政治素质的有效途径是：正确处理好教师与学生的关系。充分调动学生的学习积极性；结合学生的心理特点，激发学生的学习兴趣；以人为本，理论联系实际；创新教学模式，构建富有特色和有成效的研究性教学模式。     

论中等职业学校思想政治课教学中的人文教育

中等职业学校培养的人才不仅要有扎实的专业知识和熟练的职业技能,而且要具有良好的职业道德和人文素养.中职学校的思想政治课是一门德育课,也是人文学科,它以提高学生思想觉悟,培养学生人文精神为基本目标.本文立足于学科教学,分析了中职学校思想政治课实施人文教育的意义,阐明了在中职学校思想政治课教学中实施人文教育的基本途径和手段.     

中等职业学校思想政治课双向互动教学方式的探讨

教学是一种沟通,教与学的关系是沟通中的相互合作关系,教师与学生的关系是交互中的伙伴关系.灌输是中职学校思想政治课传统的教学方法,这种以教师、书本为中心的单边课堂教学容易造成学生的空场.本文从教学关系、师生关系、学习方式三个方面探讨了如何让师生在、分享、交流、合作的双向互动中共同完成思想政治课的教学.实现教学相长.     

谈中等职业学校思想政治课教学中几个关系的处理

思想政治课教学是中等职业学校德育教育的重要渠道。中等职业学校又是介于初中与社会之间,既是一个中转站,也是一个转折点。因此,中等职业学校的思想政治课是对学生进行政治、思想、道德、法制等教育,培养学生形成科学的世界观、人生观、价值观和增强学生法制、道德意识的重要课程。思想政治课思想性时代性强,又属于理论科目,普遍存在学生不爱学,教师难教,教学效果不好的尴尬现象。要改变这一状况,就必须端正教学思想,从学生实际出发,大胆创新,总结经验,不断提高。     

浅议中职学校德育课教学

根据当前中职学校德育课教学现状分析,笔者认为,更新观念,深研教材,把握教学目标,创设愉悦和谐的课堂环境,用教学艺术的魅力吸引学生的注意力,是搞好德育课教学工作的根本方法。     

中等职业学校政治课研究性学习探究

中等职业学校对思想政治课研究性学习的探究,就是希望能够更好地提高学校德育工作的实效.因此,应从培养兴趣、开发资源、更新观念、丰富知识、课程改革等几个方面.对中等职业学校思想政治课实施研究性学习.     

全国职教师资培训基地与中等职业学校教学衔接模式初探

全国职教师资培训基地在为中等职业学校培训师资的过程中，应着力与中等职业学校的教学目标，专业设置，课程体系，教学模式相衔接，以便更好地发挥培训基地在职业教育中的主导作用。     

中职思想政治新课标视域下的教学原则

在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记明确要求推动思想政治理论课改革创新,不断增强针对性、时代感和吸引力.中职思想政治新课标视域下的教学,要立足于激发学习兴趣、调动学生情感、开发学生思维、培育职业精神、落实价值导向、传递科学信仰六个原则,上好思想政治课,发挥好思想政治课在立德树人中的主阵地作用.     

新时代中等职业学校思想政治课教学诊断与改进的思考

习近平总书记于2019年3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。中等职业学校的思想政治课教学不仅仅是有效完成立德树人根本任务的直接保障,也是实现中华民族伟大复兴的重要方式。文章针对中等职业学校在思想政治课教学工作中存在的一些问题进行有效的诊断归纳,并针对这些问题提出具有实践价值的改进措施,为中等职业学校思想政治课教学工作的改进提供借鉴。     

科学发展观在中等职业学校政治课教学中的运用

胡锦涛同志指出,科学发展观揭示的是发展的普遍规律,对全国都具有重要的指导意义,各地区各部门都要认真贯彻落实.在分析我国目前中等职业学校政治课教学现状的基础上,阐述了在中等职业学校政治课教学中深入贯彻落实科学发展观的重要意义,着重论述了科学发展观在中职学校政治课教学中的具体运用与体现.     

谈谈中职学校《物理》教学中创新意识的培养

创新是人类社会发展与进步的永恒主题，培养具有创新能力和创新精神的人才是现代社会教育提出的新要求。对于中职物理这门学科，必须实施教育创新，培养出适应时代发展要求的学生     

中等职业学校思想政治课教学管见

中职生是一个特殊的群体，他们的文化基础相对较差，辨别是非的能力还不太强，理想道德观念淡薄，受外界诱惑较多，而且连起码的校规、校纪都难以遵守，更谈不上课堂学习了。这种现状，要求政治课教师在教学中一方面要传授知识，另一方面要注重学生思想品德的培养，既要教好书，又要育好人，真正担负起政治课教师的神圣职责。对此笔者就如何上好中职学校的政治课略谈浅见。     

中职学校计算机专业教学思考

中等职业学校是培养专业技术人才的摇篮,中等职业学校的学生面临的是走出学校、适应社会需求,所以,学生对所学专业技能的实际应用能力是很重要的。计算机专业作为中等职业学校的一门专业技术课程,要特别重视培养学生的专业技能水平和实践能力。根据多年的教学实际情况和教学经验,我分析了中等职业学校计算机专业目前的教学状况和问题,并对此提出了相应的建议和策略,希望计算机专业的教师重视培养和提高学生的实践能力。     

中等职业学校化学实验教学模式的改革及实践

作为自然科学中的一门,化学对于进行教育的创新有着很大的影响而且有着很重大的意义。然而目前很多的中等职业学校所采用的教学方式存在着很大的弊端,教学模式的标准主要是课本实验方法、实验的教授只局限于课堂上,这样方式是属于十分封闭的,对学生思维创造性方面存在着很大的的阻碍。因此对中等职业学校的教学模式进行改革是当务之急,从而提高学生的学习能力。研究中等职业学校中化学实验教学意义重大。