高等职业教育国际化策略:新加坡的经验与启示

国际化是全球一体化背景下高等职业教育发展的必然要求。新加坡始终把国际化作为发展高等职业教育的引导思想,通过教育主体的双向国际流动、课程内容和设置国际化、将国际先进的办学理念和管理方法本土化、聘用外籍教师和教师海外培训、与国际企业保持双向合作、开展跨国培训项目等策略,形成了别具一格的新加坡高等职业教育国际化模式。借鉴新加坡经验,我国可以通过国家层面健全高等职业教育国际化相关政策法规、落实各地区发展自主权、兼顾全日制留学生和外籍员工在职培训、推动我国高等职业教育国际化师资队伍的建设等方式促进高等职业教育的国际化发展。     

经验与启示:新加坡国际合作办学的发展

新加坡的国际合作办学近年来发展迅速,已形成了国际分校、特许经营、课程衔接以及联合学位/双学位等多样化合作办学模式。国际合作办学不仅帮助新加坡成功引进国外优质教育资源,提升了本国高等教育办学水平,而且使其逐步树立了地区教育中心的优质品牌,吸引到越来越多的国际学生到新加坡学习,使教育成为出口创汇的手段之一。不仅如此,新加坡还大力支持和推动本国高等教育机构积极走出国门,去国外开展国际合作办学活动,实现以教育输入促进教育输出的目标。总结新加坡在开展国际合作办学中的经验,将对我国实施中外合作办学有着启示与借鉴意义。     

国外院校开展海外实习综述及对我国高职教育的启示

海外实习已经纳入各国教育国际化的视野.文章通过总结新加坡、德国、韩国等国家以及我国港台地区高等教育、职业教育海外实习的经验,提出要站在教育国际化高度,重视高职院校学生海外实习,通过政府计划实施,加强国际产学合作,建设一批海外实习基地,创新高职教育中外合作办学模式,把海外实习融于中外合作办学的过程之中.     

新加坡高等教育发展历程对建设我国高等教育强国的启示

短短几十年,新加坡由一个贫穷落后的弹丸岛国发展成为一个世界排名居前的发达国家,与其务实的教育体制,特别是高等教育水平的提高密切相关。新加坡独特的教育体制培养了大批推动国家高速发展的精英人才,吸引了来自世界各地的优秀人才来新加坡工作、学习,可持续推动新加坡的社会经济发展,使新加坡已成为真正意义上的教育中心,兼具东西方文化与智慧,也迅速成为亚洲乃至世界教育强国。从不同角度审视新加坡教育制度及高等教育发展状况,可以为我国高等教育改革发展、加快教育强国建设提供借鉴。     

深圳教育国际化与现代化国际化先进城市建设

推进教育国际化是深圳现代化国际化先进城市建设的必由之路,也是推动教育事业科学发展率先实现教育现代化的内在需要。深圳推进教育国际化具有良好体制优势和基础条件,以新加坡为标杆,按照转变经济发展方式提升城市发展质量的要求,紧密结合城市发展战略,加强深港教育合作,引进国外优质教育资源,加强留学教育和人才国际交流,构建教育国际交流合作平台,扩大深圳教育输出能力,切实提高国际化人才培养能力,为推进教育现代化服务,为建设现代化国际化先进城市服务。     

新加坡区域教育中心建设的经验、问题与启发北大核心

为推进区域教育中心建设,新加坡政府将发展涉外合作办学融入国家经济发展的大局,不遗余力地给予引导、扶持和干预,并采取引进高质量教育资源、实施灵活多样的合作方式以及大力发掘私立教育潜力等措施。然而,新加坡的区域教育中心建设也存在着政府与大学需求失衡、过于依赖国外人才支撑、本土人才培养欠佳等潜在问题。这在政府角色定位、国际化优质人才培养、提升办学"附加值"、发挥私立教育机构作用等方面给我国涉外合作办学带来重要启发和思考。     

世界城市纽约高等教育的演进、特征及启示

美国纽约是公认的世界城市,同时也是重要的国际高等教育中心。在长期的历史演进过程中,纽约高等教育逐渐形成分层多样的结构体系、内外兼修的国际化发展策略、高度发达的创新创业教育、双向互动的校地合作模式等鲜明发展特征,为纽约世界城市的形成和发展提供了强有力的支持和保障。纽约高等教育发展的成功经验,对于当前正在致力于中国特色世界城市建设的北京高等教育的发展具有重要的启示与借鉴意义。     

概念营销性质下的NYP教育国际化发展模式探析

南洋理工学院(NYP)的对华教育培训项目是新加坡重点发展对外教育服务业的一个缩影,集中体现着新加坡的教育国际化发展模式。以"教学工厂"理念为基石的南洋理工学院海外培训项目技术强、规模大、层次高,对我校国际化办学中的国际合作开放度、对接能力以及合作渠道建设等方面均富启示意义。     

爱尔兰高等教育国际化策略鉴析

国际教育服务输出是当代各国教育走向世界、面向未来的一项重要战略举措。在全球经济衰退的今天，高等教育国际化在各国国民经济体系中所占份额日趋凸显。文章详细探讨了爱尔兰在开展国际教育服务输出中依据具体国情而采取的多个层面的措施，尝试归纳出一些可供借鉴的高等教育国际化经验。     

昆明城市国际化拓展的初步构想

昆明城市国际化定位为面向东南亚、南亚,以现代新昆明城市和滇中城市群为依托,以旅游业、物流业、金融业、创新科技服务业为先导,以外向型制造加工业为支撑,辐射和影响中国西部、东盟和南亚地区的区域性国际化城市。昆明国际化拓展的总体框架是,以昆明现代化城市为基点,围绕昆明国际化拓展这一中心,面向国际国内两大市场,提升、调整、发展城市建设、制造业、现代服务业三大板块,着力发展以国际化的旅游、金融、物流、科技服务四个先导行业为支撑的现代服务业,从五个方面加快国际化拓展,实现昆明城市国际化的战略目标。     

东北亚国际航运中心建设对航海类人才的需求研究

通过调研了解大连市航海类人才培养的现状,对大连市建设东北亚重要国际航运中心对航海类高技能人才的需求进行了系统分析,从而为相关部门以国际视野统筹规划航海类人才培养的布局和发展目标提供决策参考,为大连高职航海技术专业、轮机工程技术专业明确人才培养目标、加强专业建设提供依据。     

多语环境下汉语作为第二语言教学：新加坡经验与模式

本文以新加坡华语教学经验与模式为基础,探索在多语环境下汉语作为第二语言教学的挑战与机遇。从种族结构与官方语言政策、“英语为主、华语为辅”的双语教育体制、变动中的华族社会,综述新加坡语言景观;从华族华语学习者类型、中小学华语教学的中国情结,分析新加坡华语教学界面对的问题;从职前与在职课程设计,阐述新加坡汉语作为第二语言师资培训的课程设置;描述新加坡汉语作为第二语言教学的研究现状;从国际汉语教研重镇与国际汉语语言服务业中心,探讨如何打造新加坡为国际汉语中转站。     

大连"东北亚重要国际城市"定位思考

将大连定位于"东北亚重要国际城市"是历史与逻辑的必然,既面临国际上经济全球化和区域一体化以及国内沿海开放和东北老工业基地振兴的机遇,同时又面对国内外诸多城市的竞争等挑战.必须以航运中心建设为路径推进国际城市建设,发展具有跨国影响的现代产业和高度开放的经济形态,建设具备国际水准的城市设施和生态环境,建立符合国际惯例的制度体系和管理机制,塑造高品位的城市文化,才能使这一定位实至名归.     

大连“东北亚重要国际城市”定位思考

将大连定位于“东北亚重要国际城市”是历史与逻辑的必然,既面临国际上经济全球化和区域一体化以及国内沿海开放和东北老工业基地振兴的机遇,同时又面对国内外诸多城市的竞争等挑战。必须以航运中心建设为路径推进国际城市建设,发展具有跨国影响的现代产业和高度开放的经济形态,建设具备国际水准的城市设施和生态环境,建立符合国际惯例的制度体系和管理机制,塑造高品位的城市文化,才能使这一定位实至名归。     

走向大国下东北亚区域教育互动与合作战略探讨

走向大国的中国需要重视作为重点发展的东北亚地区的崛起,这种崛起不仅仅在于东北亚的中、俄、日、韩、朝及蒙等六国经济发展,更重要的是实现持续发展中达致和平与稳定,因而教育的转型和崛起十分重要。在此,借鉴国际及珠三角教育合作经验,探讨全球化时代东北亚教育崛起的战略思路,建立区域教育合作发展机制,构建中国教育高地,推进地区繁荣与稳定,形成中国走向大国需要的重要区域环境和发展基础。     

Singapore international education hub and its dilemmas: the challenges and makings for cosmopolitan learning

ABSTRACT

Higher education in Asia is massifying at an exceptional pace and scale. In this paper, I ask how practices and discourses which inform the internationalization of Singapore’s higher education can provide opportunities for developing cosmopolitan learning that it claims to provide. Cosmopolitan learning is closely related to cross-border student mobility and plays an important role in shaping the international students’ identities, aspirations and worldviews. Based on a recent study in Singapore of a group of international students from various parts of Asia and Europe, this paper attempts to bring the theoretical and grounded realities of cosmopolitan learning in an Asian context into the fore. The aim of the paper is to provide a useful frame for rethinking the purpose of international education for cosmopolitan learning in an increasingly interconnected world that is strewn with ambivalence, and what that means in the context of Singapore as an erudite nation-state critical to building Asian education hub aspirations.     

云南省与东南亚高等教育交流与合作研究

中国与东南亚国际交流与合作正逐渐从政治经济文化层面扩展到教育层面,而云南省与东南亚高等教育国际化合作已逐渐成为双方进一步深化交流与合作的突破口。运用波特的菱形理论指导云南省发展高等教育国际交流与合作,有助于明晰云南省发展高等教育国际交流与合作的优势,明确加快高等教育国际交流与合作进程的对策:抓住高等教育国际化合作的机遇,坚持依法办学,营造良好的政策环境;发挥优势,突出特色;全面扩大高校教学与科研合作领域;加强师资队伍建设;加强国际化课程建设。     

亚洲高等教育国际化发展评略

亚洲高等教育国际化受到全球化的双重影响。一方面,高等教育国际化的西方模式极大地规范和推动了亚洲高等教育国际化的发展水平,提升了其全球竞争力;另一方面,西方标准在亚洲的认同和普及理所当然地＂再殖民化＂了亚洲的高等教育,这是亚洲不得不付出的代价。而亚洲的出路在于通过整合西方模式和自身的优势创造出符合自身发展的高等教育国际化＂制式＂。     

区域合作背景下把长春市打造为东北亚强市的战略对策

东北亚区域合作为长春市提高对外开放水平提供了难得的机遇,长春市地处东北亚地区的地理中心,又是铁路和航空枢纽,再加上良好的工农业基础,使得长春市完全有机会在东北亚区域合作中扮演重要角色。长春市作为东北亚次区域的重要城市,应该把握国家重大战略部署和调整时机,从国际视角中重新定位。在东北亚区域合作中,抢占先机,奠定区域合作基础,进一步提高长春市对外开放水平,提升长春市在东北地区的战略地位,扩大长春市在东北亚区域合作中的影响力。