共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
这篇课文是新选入高一第一册第二单元的教材(人民教育出版社2000年版)。江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表的这篇重要讲话,紧扣庆祝北大建校一百周年这个中心话题,围绕国家民族的振兴展开论述,既讲了北大的百年贡献,又讲了今后国家发展的重任,表达了对大学生以及全国青年的殷切希望。全文情真意切,明白晓畅,是一篇很好的演讲词。备课中偶有所得,整理如下。 相似文献
2.
一、课文悟读在北京大学建校一百周年之际，作为党和国家最高领导人，江泽民主席在这篇讲话中可以说是：瞻前顾后，纵横北大百年；高瞻远瞩，激奋青年数辈。全文紧扣庆祝北大建校一百周年这个中心话题，围绕国家民族的振兴展开论述，既讲了北大的百年贡献，又讲了今后国家发展中担负的重任，同时也表达了对大学生以及全国青年的殷切希望。其中，把北大的百年历史置于中华民族的百年兴衰这一大环境中进行阐述，则可说是匠心独运。———北大建立于“列强入侵、民族危亡的历史关头”。北大一成立就承担起了“兴学图强”的历史重任，尽管这在当… 相似文献
3.
刘晓琴 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(6)
《米洛斯的维纳斯》选编在高中语文第二册第四单元,是一篇自读课文。本单元是文化随笔,教学重点是把握作者的思想观点,培养学生在阅读中抓关键句子来把握文意、分 相似文献
4.
李子燕 《山西教育(综合版)》2002,(16):26-27
这篇课文是新选入初中语文教材的 ,节选自《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》。本文紧扣中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验展开论述 ,指出了中国共产党要继续站在时代前列 ,带领人民胜利前进 ,就必须始终代表中国先进生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民的根本利益。全文情真意切 ,明白晓畅。备课时应注意 :一、文脉思路这篇课文的一大特点是脉络清晰 ,思路显豁 ,文意鲜明。叶圣陶先生有云 :“作者思有路 ,遵路识斯真。”在指导学生研读本文时 ,宜带领学生对文脉思路作整体把握 ,使学生学会综… 相似文献
5.
一、教材分析1、教材的地位和作用:新编教材高中语文第一册分“阅读”与“写作、口语交际”两大部分,阅读部分共六个单元,现代文与古代散文各占三个单元,编排不分文体,着重培养学生理解、分析现代文的能力和阅读浅易文言文的能力,本文选自第二单元,是一篇现代散文,属自读课文。学习本文,要让学生理清思路把握文意。 相似文献
6.
以读促讲相机进行听说训练———小学语文《好孩子》一课教学思路谈○盐池县教研室王学梅《好孩子》是五年制小学语文第二册第四单元课文中新选编的一篇讲读课文。课文讲了两个孩子在雨天帮助同学的故事,赞扬了这两个孩子助人为乐的精神。课文没有正面写他俩帮助同学的具... 相似文献
7.
《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(7):47-64
高一册 阅 读第二单元 记念刘和珍君【导学新概念】这是篇传统的课文 ,编者将其列在“理清思路”的学习要点中 ,并且将其置于本单元学习的开山之位 ,可见编者的匠心和该课的特殊地位了。以往的教学 ,多数教师将着眼点放在理解词句、把握文意、挖掘主题上 ,对于文章的思路则简略带过或忽略不提。新的教材 ,新的要求 ,教师如何做到旧教材新处理 ?这是摆在试教教师面前的一个值得深思而又崭新的问题。教学过程中 ,教师应首先将学习的重点确定为“理清思路” ,并将课时安排为 :第一课时理清整体思路和局部思路(小层次之间的思路 ) ,第二课时… 相似文献
8.
一、教材分析1、教材的地位和作用：新编教材高中语文第一册分“阅读”与“写作、口语交际”两大部分,阅读部分共六个单元,现代文与古代散文各占三个单元,编排不分文体,着重培养学生理解、分析现代文的能力和阅读浅易文言文的能力,本文选自第二单元,是一篇现代散文,属自读课文。学习本文,要让学生理清思路把握文意。[第一段] 相似文献
9.
北大燕园社区服务中心 《高校后勤研究》2001,(5):30-32
江泽民总书记在《庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中指出:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”。1999年1月召开的北京大学第十次党的代表大会确定,北大新千年 相似文献
10.
11.
《冀中的地道战》是小学语文教材第十册第二单元的一篇精读课文。讲的是抗日战争中 ,冀中地道战的产生、作用 ,地道的结构特点 ,歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。全文的内容紧紧围绕中心 ,逐层深入 ,条理清晰 ,语言平实 ,通俗易懂。本单元的读写训练重点是“理清课文的条理” ,侧重于阅读方法的指导。本课是读讲的重点例文。通过本课的学习 ,掌握理清课文条理的方法 ,对于本单元其它课文的学习 ,具有导向作用。根据修订版“大纲”关于阅读教学的要求 ,设计思路如下 :１ 抓住重点词句 ,读懂每个自然段 ,把握… 相似文献
12.
《走一步,再走一步》被安排在人教版七年级第一单元第二课,从整个单元教学来看,这篇课文承接了第一篇课文,因为在《山的那边》讲得是人生要实现远大的理想必须历经千辛 相似文献
13.
刘国芬 《语文月刊(学术综合版)》2010,(6):54-56
笔者近期听了本校教师的一节公开课,讲的是人教版语文必修3第二三单元的课文《寡人之于国赶王》,授课重点是理清课文思路。这是一篇议论性散文,它具备议论文提出问题——分析问题——解决问题的完整结构,可形式上又用对话展开,要理清这篇课文的思路,对已熟悉议论文结构的学生来说不是一件难事,可对于初次接触议论文的高一学生来说确实不是一件容易的事, 相似文献
14.
《幸福是什么》是一篇阅读课文,讲的是三个牧童在智慧的女儿引导下,经过亲身实践,最后弄明白了幸福的含义的故事.通过阅读、写作,教师要引导学生树立正确的幸福观.一、疏通文意这篇课文是一篇童话故事,学生易于理解.教师先让学生默读课文,疏通文意.然后联系课后思考题,将课文划分为四个层次,领会课文意思,并从课文中找出关于幸福的句子;幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做对人们有益的事情. 相似文献
15.
16.
方崇义 《中国小学语文教学论坛》1989,(Z1)
初语三册七单元,是五篇议论文。在单元后安排了一次写作训练。这是初中生第一次集中学习议论文后写议论文。因此,在指导学生学习课文和写作的过程中,始终要注意激发学生的学习兴趣和写作欲望;更重要的,是在此基础上把写作一事一议这类文章的基本方法让学生掌握。一、指导学生学好课文,让学生在学习课文的过程中把握这类文章的基本格局和行文思路, 该单元的五篇课文有下列共同之处。 相似文献
17.
<正>【教材分析】《梅兰芳蓄须》是四年级上册第七单元的第3篇课文。我从宏观和微观方面进行教材分析。宏观方面:这个单元是以"家国情怀"为主题。课文表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。本单元的学习要素是"关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容"。本单元的第二篇课文《为中华之崛起而读书》侧重引导学生通过先弄清每件事情讲了什么,再把几件事连起来的方式把握文章的主要内容。《梅兰芳蓄须》侧重引导学生运用这种方法把握文章内容。课后还有一篇《难忘的一课》阅读链接。 相似文献
18.
胡保龙 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
《孔乙己》是现行九年义务教育（人教版）选入九年级下册第二单元的一篇重要课文,也是中考的一篇重要篇目,所以很有必要给学生讲清讲透这篇佳作。
为了达到这个目标,在教学这篇课文时,我想打破常规,采取一种新的模式来教学这篇课文。
因此,我从以下三个角度,让学生以学习主人的身份来学习本篇课文。 相似文献
为了达到这个目标,在教学这篇课文时,我想打破常规,采取一种新的模式来教学这篇课文。
因此,我从以下三个角度,让学生以学习主人的身份来学习本篇课文。 相似文献
19.
在□陈清龙大学应该成为科教兴国的强大生力军谈这世纪之交,我国将胜利实现第二步战略目标,向着更加宏伟的第三步战略目标迈进的时候,江泽民总书记在庆祝北京大学建校一百周年大会上讲话中号召：“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军。”目前高等学校尤其是“２１... 相似文献
20.
《烛之武退秦师》这篇课文可以说是一篇老课文了,位于旧人教版的第一册第五单元文言文单元的第一篇,是高一新生在进入高中文言文学习阶段首先遇到的一篇课文,编者这样安排可以说是独具匠心,从中也可见这篇课文的地位和作用非同一般。在新的人教版中,这篇课文位于人教版高中语文新课标【必修一】阅读鉴赏第二单元文言文阅读鉴赏的第一篇,其作用和地位同样重要。为此,笔者是这样来设计讲授这篇课文的。 相似文献