充分认识教师和学生在教学过程中的地位

在教学过程中,学生的学与教师的教不可分割。学生的主体地位,是以教师主导作用为条件的主体地位;教师的主导作用,是以学生主体地位为归宿的主导作用。教师的主导作用是体现学生主体地位的条件和根本保证。因此,必要充分认识学生和教师在教学过程中的地位和作用以及教与学的关系。     

教师的社会地位与劳动业绩的评估

对教师工作业绩的评估是一项难度很大的工作。究其原因在于教师职业专业化的程度不高,社会各界对教师工作成效的期望存在差异,教师劳动的特点,以及社会贡献的后显性等。这些因素都在不同程度上制约着教师社会地位的提高。教师职业专门化的努力是改变教师职业现状的方向     

教师劳动的价值

讲教师劳动是一种创造性劳动,这种观点无疑是正确的。但现在还需进一步考虑:教师劳动的创造性价值到底有多大?现在大家比较公认的事实是,在现代大生产条件下,国民经济收入的四分之一到三分之一的增长有赖于教育投资。这一结论实际也可以换一句话说,就是:国民经济的四分之一到三分之一的收入的增长额主要为教师劳动所     

日本教师的社会地位和待遇

1947年,日本以《教育基本法》颁布为标志的现代教育制度第二次改革开始,从而拉开了战后教育改革和发展的序幕。一《教育基本法》第六条中指出;“法律所承认的学校的教员都是为全体国民服务的,教员要自觉对待自己的使命,并努力完成自己的职责”,而且指出:”教员     

充分认识初中教育的地位和作用

十年来,我省的初中教育在调整、改革中取得了显著的成绩。我们要在已经取得成绩的基础上,进一步办好初中教育。为实现这个任务,我们还要做许多工作,但是,首要的是要对初中教育的地位和作用有充分的认识。究竟应该怎样来认识初中教育的地位和作用呢?首先,初中教育与小学教育一样,是我国义务教育的组成部分。我国实施九年义务教育分初等教育和初级中等教育两个部分。     

充分认识复式教学的地位和作用

在我国农村,几十户或几百户人家聚居的自然村较多。据1985年的一份资料提供,全国有94万多个村民委员会和9万多个乡、镇。这样,平均一个村民委员会只有900左右人口。一些山区、牧区,一个村的人口则更少。在这种条件下,如果按年级编单式班进行教学,会造成人力、物力、财力的浪费;如将几个村同年级学生集中在一所小学就读,又会使一些儿童每日往返跑很远的路程去上学,给学生和家长都带来困难,造成不利于     

充分认识教育的基础地位和作用

教育战线落实"三个代表"思想,必须大力发展教育事业,传播先进文化,满足广大人民群众对教育的要求,提高民族素质,为中华腾飞奠定基础。     

探讨教师的社会地位

从古至今,不同的社会对于教师的重视程度是不同的,教师地位随着社会的变迁逐步发展变化。对于教师地位的判定标准,不同的学者其认识也各有不同。结合教师地位的判定标准,笔者从工资状况、职业声望、教师职业的专业化三个因素出发,分析其对教师地位的影响。     

美国教师的社会地位

我国教师地位低,工资少,是社会上特别是教育系统经常议论的话题,国家也已着手解决此问题。看了下面刊登的美国东北教育大学教授梅尔文·霍华特为中国读者写的《美国教师的社会地位》一文,我们就会了解到教师的地位问题不仅中国有,其它国家也有。产生的原因也很复杂。这对我们正确对待和解决这一问题是有益处的。     

教师劳动的价值创造

教师劳动创造的价值通过其培养训练的劳动力这一桥梁转化成商品价值的一部分,通过对教师劳动价值创造的研究,澄清了传统理论对教师劳动性质的不当认识,在今天的知识经济时代,有着重大的理论意义和现实意义。     

教师劳动价值的新视野

在过去有关教师地位,作用、价值讨论的基础上,探讨教师劳动的根本价值和教师自身价值,以其全社会（包括教师本人）全面、深入地理解教师的劳动价值,确立正确的价值取向,以使教师价值得到最大实现。     

教师劳动的价值创造

教师劳动创造的价值通过其培养训练的劳动力这一桥梁转化成商品价值的一部分,通过对教师劳动价值创造的研究.澄清了传统理论对教师劳动性质的不当认识,在今天的知识经济时代,有着重大的理论意义和现实意义.     

关于教师劳动的价值

关于“教师的劳动价值”虽然用精确的数值来表示还没有把握,但可以从以下几个方面折射出其价值:①通过教师的劳动,为社会培养出一批具有科学技术和创新意识的科技队伍。这支队伍在科学和生产实践中有新的发现、发明和创造,促进科技和生产发生重大突破,为社会带来了巨大的经济效益。②培养出大批能够掌握先进生产工具和生     

努力提高教师的社会地位

办好教育,提高质量,培养人才,教师是关键。基于这种认识,宿迁县仰化乡党委、乡政府关心教师,尊重教师。努力提高教师的社会地位,推动了全乡教育事业的发展。他们的做法是:1,加强宣传教育,提高教师的社会地位。近年来,这个乡在历次三级干部会议、乡直机关职工大会、群众大会上都反复宣传教师在社会主义现代化建设中的重要作用,号召人人尊敬教师。去年,在选举县、乡人大代表时,经乡党委、乡政府研究决定,适当增加教师代表的比例。经过反复酝酿,在教师中产生了县人大代表一名,乡人大代表六名。他们每年都要召开一次教育工作先进代表大会,并邀请村、组干部和乡直单位负责人参加,宣     

充分认识教育在新时期的地位和作用

教育的地位和作用,在胡耀邦同志所作的十二大报告中,提到了战略重点的高度。胡耀邦同志指出,为了实现今后二十年经济发展的奋斗目标,最重要的是要解决农业问题,能源、交通问题和教育、科学问题。一定要牢牢抓住这几个根本环节,把它们做为经济发展的战略重点。教育被列为经济发展的战略重点之一,是党的十二大的一个重大决策。这是因为社会主义物质文明建设和精神文明建设都离不     

论教师社会地位及法律地位

一、教师社会地位的历史变迁教师,对其社会地位和法律地位的研究是目前世界各国都十分关注的,尤其是在现代社会,教育被视为整个社会经济、文化、科技发展的基本手段,在教师从业者人数增多而地位又较低的国家和地区,教师社会地位和法律地位的研究就更十分必要。在我国,对教师社会地位的研究,常常有一些令人遗憾的方面。     

教师劳动价值与市场调节

社会主义市场经济体制的建立和完善必然给教育带来深远的影响。主动接受商品经济大潮的洗礼,充分利用市场调节机制以增强活力,是教育面临的重大契机。然而教育要融入市场调节机制决不是二者简单机械的叠合。只有根据教师劳动价值和市场调节的特点,在经过认真的分析研究之后,才能作出正确的判断与抉择。     

教育工作者要充分认识教学的德育地位和功能

邓小平同志指出,实现四个现代化,科学技术是关键,基础在教育。发展基础教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。因此,随着社会的发展,及其对国民素质提出的更高要求,提高教育质量,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,已成为教育战线乃至全社会的共识。因此,学校要永远把坚定正确的政治方向放在第一位,即德育首位。教师就要充分认识教学的德育地位及其功能,实现教学德育功能的一般策略,在教学实践中…     

充分认识当代大学生思想道德教育的地位和作用

进入新世纪,随着我国教育改革的深入,素质教育的全面推进,思想道德教育的重要地位正日益显现。世界教育主题转变为“学会关心”,营造了重视思想道德教育的国际环境。处在重大而深刻变动之中的当今世界,综合国力竞争日趋激烈,中华民族要在竞争中完成复兴伟业,最重要的是必须要有大量担当这一伟大使命的高素质人才。人才为谁服务,是人才竞争成败的关键。这一切都使得当代大学生思想道德教育的地位和作用尤为突出。     

教师劳动价值的再探讨

<正>究竟怎样认识教育的作用？怎样看待教师的劳动？怎样评价教师劳动的社会意义？怎样衡量教师劳动的价值和对社会的贡献？这些是值得探讨的问题，也是为根本上解决教师地位待遇所必须解决的认识上的问题。这些问题解决好了，教育事业的兴旺发达、四化建设的持续发展，才真正有望。