基于绿色文化理念的全民阅读推广机制研究

基于绿色文化理念的全民阅读推广机制是培育大众绿色生活方式、践行绿色发展理念的重要路径,也是公共图书馆高质量开展阅读推广实践的有效尝试。以绿色文化理念为基础,研究绿色文化理念融入阅读推广的实践机制,以期为提高公共图书馆阅读推广质量提供有效建议。     

文化场域下的宋代书院文人阅读与当代启示

宋代文化昌盛,社会阅读风气浓厚。宋代书院文人聚集,研讨学问、自由讲学,是古代阅读高地。文章以阅读史研究视角,对宋代文人群体阅读背景、阅读内容、阅读方法、阅读实践进行研究,探究书院文人阅读与谱系传承的关联,旨在勾勒宋代社会阅读一隅。通过审视书院知识传承与文化延续过程中的阅读遗产,探讨对当代文化自信背景下阅读交互与再造的启思践行。     

阅读的文化研究论纲

阅读是一种文化活动。这主要表现在:阅读活动是文化传承与发展的主要途径;读者承载和体现着阅读活动的文化意义;读物具有深刻的文化内涵;阅读过程实质是一种文化交流活动;社会文化环境对阅读活动有着深刻的影响。从文化角度研究阅读有着重要的理论和实践意义。     

阅读推广的理论自觉

阅读推广的发展需要提升质量与绩效,图书馆学研究能够成为阅读推广的动力.国际图书馆学重视阅读推广的研究.走向理论自觉的阅读推广有三个方面的问题需要研究:阅读、阅读行为和阅读文化,阅读推广基础理论问题,阅读推广实践问题.     

高校图书馆中华优秀传统文化经典阅读推广的实践与策略

中华优秀传统文化为阅读推广注入了源水和活力,阅读推广也为中华优秀传统文化经典引来了更多拥趸,高校图书馆应基于大学生的年级、专业、研究层次等特点,构建完善的中华优秀传统文化经典阅读推广体系。文章梳理归纳了高校图书馆开展中华优秀传统文化经典阅读推广的实践,提出了通过构建常态化机制、合作联动、创建沉浸式阅读空间等措施,以期提升中华优秀传统文化阅读推广的效能。     

文化传承视域下大学图书馆传统文化阅读推广研究——以山东大学图书馆为例

[目的/意义]探索新时代大学图书馆传统文化阅读推广活动的创新模式,以加深理论研究,促进实践活动的发展。[方法/过程]在文化传承视域下,引入文化哲学、古典目录学等理论的相关理念,以实践案例论证内涵引领、文化沉浸、主体自觉三层次模式对于大学图书馆传统文化阅读推广活动的意义。[结果/结论 ]提出将“内涵引领+文化沉浸+主体自觉”立体多元模式作为大学图书馆传统文化阅读推广活动的优质策略。     

我国全民阅读理论与实践研究进展

[目的/意义]全民阅读是提高国民素质和国家文化软实力的重大工程,具有重要的战略意义。通过分析国内全民阅读研究现状,以期为新时代我国全民阅读的可持续发展和实践创新提供理论指导与行动指南。[方法/过程]采用内容分析、理论与实践相对照以及案例解读相结合的方法,对有关文献进行全面地梳理和归纳,系统地评述我国全民阅读理论与实践研究进展。[结果/结论]目前,我国全民阅读研究内容可分为全民阅读实践的理论基础、全民阅读立法、国民阅读行为及其嬗变、全民阅读评估标准、图书馆推动全民阅读以及全民阅读促进机制6个方面。针对现有研究的局限及不足,提出未来研究的4个方向：理论研究与学科建设、阅读立法与政策环境、调查研究与阅读评价、组织协调与多元合作。     

近十年来图书馆阅读研究的几个特点

文章介绍了图书馆阅读研究的涵义和兴起,梳理了图书馆阅读研究的特点,认为近十年来,图书馆阅读研究的文章逐年增多,文化建设进程为图书馆阅读理论的发展带来了巨大的契机,阅读指导、阅读教育、阅读推广、休闲阅读、阅读开发等主题集中度较高,阅读群体分层化研究趋势明显,阅读研究与文献学、心理学、医学等有着密不可分的关系。产生了一些新的交叉研究领域。图书馆阅读研究存在的问题是研究深度不够。实证研究缺乏恢弘之作,对实践指导作用有限。     

基于文化符号体系的“激发—推动型”双主体互动模式探究——以传统文化阅读推广为案例

在文化强国战略与全民阅读的大环境下,高校图书馆理应承担起传统文化传播的重要责任与使命,有效地开展传统文化阅读推广服务。文章基于符号学相关理论,通过行动研究范式,提出开展阅读推广服务首先应建设包含象征性符号、具身性符号和信息化符号的三重文化符号体系,基于文化符号体系构建起阅读推广的“激发—推动型”双主体互动模式,并以北京师范大学图书馆传统文化阅读推广服务为例,阐述构建文化符号体系的方法和“激发—推动型”双主体互动实践的策略。     

文化资本视域下阅读素养内涵、积累机制及出版助力策略

文章以文化资本理论为观照视野和分析工具,论述阅读素养的内涵、积累机制及其积累中出版工作的助力策略.从文化资本的视角看,阅读素养是一种旨为阅读的身体化文化资本,主要由阅读知识、阅读能力、阅读惯习和阅读态度四要素构成,它的积累一般遵循学习积累机制、市场积累机制、实践积累机制和符号权力机制.而在阅读素养积累中,出版工作可通过如下四个途径助其积累:积极参与阅读教育、阅读普及、阅读测评和阅读荣誉认证等活动;交付阅读产品支撑阅读市场交易,支持阅读教育和阅读实践;介入阅读场域,促进阅读素养的增益、调适和形塑;开展阅读文化宣传,传扬阅读的意义和价值.     

How academic librarians experience evidence-based practice: A grounded theory model

This study explored academic librarians’ experience of evidence-based practice. A better understanding of evidence-based practice from an empirical basis can help fulfill the aims of evidence-based library and information practice to continuously improve practice and make effective, value-adding decisions about library and information services for their clients and communities. This research uses a constructivist grounded theory approach to investigate the question: How do academic librarians experience evidence-based practice? Thirteen Australian academic librarians participated in semi-structured interviews. The study used the methods of constant comparison to create codes and categories towards constructing a new theoretical model of experiencing evidence-based practice in the academic library context. The model consists of six categories of experiences: empowering, intuiting, affirming, connecting, noticing and impacting. This model can provide a platform for developing support for academic librarians andtheir educators by increasing awareness of various mindsets and actions experienced in the workplace context towards facilitating evidence-based information practice.     

学术批判是学科发展的推进器

文章指出，学术研究的本质就是批判，学术批判的目的在于追求真理，因此，在开展学术批判的时候一定要解决好以下问题：批判理论与理论批判；批判实践与实践批判；理论与实践相结合等问题。     

美国小型学术图书馆的出版服务实践研究

[目的/意义] 美国小型学术图书馆在出版服务领域已经有较多实践,并且具有独特性和创新性。对其出版服务实践进行研究,可为国内中小型高校图书馆开展出版服务提供参考。[方法/过程] 选取美国较有代表性的5个小型学术图书馆的出版活动进行概括和介绍,并分析和总结小型学术图书馆的出版服务模式。[结果/结论] 我国中小型学术图书馆需寻求实践机会制定出版政策,广泛开展合作并进行校园宣传,展示服务价值以及增强显示度,以此开展本馆的出版服务实践。     

档案学的学术尊严与基层档案工作者的职业尊严

档案学的学术尊严不是孤立的,它同时还包括档案工作者的职业尊严。档案学要充分发挥自身的实践品质。在理论联系实际方面,在档案学科建设与档案实践方面有所作为。如果档案工作者职业尊严缺失,那么所谓档案学的学术尊严也就不复存在,档案学的学术尊严就必将是空中楼阁。     

Educating,learning, and growing: A review of the teaching role in academic librarianship

Abstract

This literature review aims to answer three questions: (1) Why is teaching important in the role of an academic librarian? (2) What teaching-related initiatives have been used by academic librarians to acquire teaching competencies? (3) How does teaching in academic libraries relate to the community of practice formed by educators across disciplines at a higher education institution? A review of the literature highlights the importance of teaching in academic libraries. Findings suggest that onboarding processes at academic libraries should accommodate the pedagogical and andragogical gaps of new librarians by implementing mentorship programs and providing ongoing feedback. Establishing such protocols would establish a framework for supporting a community of practice with regard to academic librarianship and teaching.     

Teaching Evidence-Based Practice in the Hospital and the Library: Two Different Groups,One Course

Key roles in teaching evidence-based practice (EBP) are of interest to many hospital and academic librarians. This article describes how three academic librarians, in collaboration with the academic medical center's EBP Nursing Council, developed a seminar consisting of three credit hours of instruction in the basics of evidence-based practice. The seminar consists of three core elements: basic principles of EBP and finding literature, clinical experience and integration of knowledge into the hospital setting, and patient education and participation. Emphasis is placed upon analysis of the literature, institutional models of practice change, and the importance of patient roles in guideline development.     

国外学术期刊数据政策的调研与分析

[目的/意义]学术期刊是科研数据共享中的重要角色之一,通过对国外学术期刊数据政策实施细节的探索,为我国学术期刊数据政策的实施提供有效借鉴.[方法/过程]根据实用主义方法论,以文献综述的方式进行分析,以合理竞替的方法筛选和提炼政策要素,对学术期刊的数据政策进行分析.[结果/结论]研究结果显示,学术期刊应制定数据提交政策(包括类型、格式和方式)、数据审查政策(包括数据可评审、可查验的位置、对学术论文的支持作用)、数据权益政策(包含署名规则、使用许可、作者的科学道德声明等).建议在未来的实践过程中,逐步探索适合于中国学术期刊数据政策的政策实施细节.     

综合性学术期刊的专业化实践——以《计算机研究与发展》为例

针对计算机学科综合性学术期刊内容泛而全、不利于读者准确把握学科热点和全面了解学科研究动态的问题,提出一种通过设立制度化的领域专题和电子领域子刊而实施的专业化实践方案,从而调动编委专家参与办刊的积极性,同时有效提高综合性学术期刊对读者的吸引力和影响力.     

天津高校图书馆联盟建设实践

通过对天津高校图书馆联盟建设实践的梳理,指出天津高校图书馆联盟的功能主要体现在七个方面:公共系统平台建设、资源联合建设与协调建设、联合目录与联合编目、馆际互借与文献传递、公共数据中心建设、参考咨询服务协作、业务交流与队伍建设.     

图书馆法的法律部门属性研究

文章通过对我国法律部门理论和图书馆法相关理论的梳理,根据学术研究与立法实践的不同需求,分别分析两种情况下的图书馆法的法律部门属性:在学术视角下,图书馆法是独立的综合性法律部门;在实践视角下,图书馆法具有多重法律部门属性.