激发高中生体育课学习兴趣的对策

作者通过调查发现有半数以上高中生对体育课缺乏兴趣,在对其原因进行分析的基础上,提出了通过调整教材内容,灵活安排上课形式;按兴趣分组,关注个体差异;重视激励作用,提升参与信心;融洽师生关系,课内外相结合等激发高中生体育学习兴趣的策略,以期为更好地完成体育教学目标服务。     

如何提高小学生上体育课的兴趣

体育是学校教育的重要组成部分,对学校培养人才,增强学生体魄起着不可估量的作用,同时也肩负着国家增加人民体质,促进社会主义精神文明建设的重任。如何培养小学生上体育课的兴趣,提高学生身体素质已经成为当今学校教育的不可忽视的一个问题。因此,本文从多方面分析学生对体育课兴趣不高的原因和现状,从课堂内容、学生身体素质差异、思想认识和环境因素等几个方面提出问题,探索和研究提高小学生对体育课兴趣的对策。     

如何提高高中女生上体育课的兴趣

学生身体素质的提高是素质教育的一项重要内容,而高中女生对体育课持消极态度,对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯,这些问题从隐性方面反映了学校体育的不足。本文通过对体育教学过程中提高女生上课的主动性问题进行探讨,并对其心理状况进行解析,从而推动体育教学工作顺利进行,完成学校体育教学任务。     

沈阳市高中生对体育课兴趣的调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等对沈阳市4所高中的学生进行体育课兴趣的调查,阐述了高中生对体育课的兴趣特征以及如何培养和提高高中生对体育课的兴趣,并对体育教师的语言技巧、教学手段、教学方法及内容安排等方面进行了分析,从中发现问题,以便改善体育课教学现状,提高教学质量.     

如何提高小学生体育课的兴趣

体育课是小学教育课程的重要组成部分,对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。而兴趣是积极探究某种事物的心理倾向,是非智力因素中最活跃的因素。兴趣是最好的导师,小学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发,就会达到事半功倍的效果。     

如何激发学生上体育课的兴趣

在体育教学中,提高学生上体育课的兴趣,不仅为完成教学任务,促进学生身心健康的机能状态提供保证,而且也能够为培养学生体育情操,养成自觉从事业余锻炼的习惯,以至终生参加体育运动的锻炼奠定基础。体育教学实践证明,只要唤起学生好动的意识,激发和保持学生的运动兴趣,就能使他们对所学的内容产生好感,并且表现为愿学、乐学、好学,从而自觉、主动、积极地进行体育锻炼。如果学生没有兴趣,任何活动都会使他们觉得乏味。那么,如何激发学生上体育课的兴趣呢?下面就笔者多年的教学实践,浅谈几点体会。一、选择恰当的教材内容,激发学生学习体育的…     

如何培养和提高学生上体育课的兴趣

培养和提高学生上体育课的兴趣对于促使学生强健体魄、增强体质乃至培养建设人才，增强民族体质，促进社会文明具有重要意义，针对目前学生对上体育课的认识现状，应立足四大个的方面，以取得培养和提高学生上体育课兴趣的整合效应。     

浅析如何提高高中女生上体育课的兴趣

本文就如何提高高中女生体育课兴趣,简单的做些分析并提出相应的解决措施。高中体育课是培养学生终身体育的一块重要基石,起着关键的作用,所以在高中女生体育课的兴趣上体育教师应该努力提高女生对体育课的兴趣。     

培养高中生的体育兴趣

本文采用问卷调查法,文献资料访谈等研究方法.根据高中生的生理、心理特征.通过合理安排体育教材,提高教师自身素质和在课堂中语言,环境和学生相处等几方面.对如何培养体育课兴趣的具体设施和方法进行了初探.     

如何提高高职女生体育课兴趣

增强体质是高职体育课的基本任务,高职女生身体素质本身就不如男生,因此提高女生身体素质是非常必要的。然而绝大多数的女生本身就不喜欢体育课,对其身体素质的提高起到了阻碍作用。提高高职女生体育课兴趣是提高女生身体素质的根本因素。     

如何提高中学生上体育课的兴趣

体育的目标是全面增强学生体质,培养学生的体育兴趣和能力,以及良好的心理品质,为学生的文化学习和未来的全面发展奠定基础。要实现体育目标,在高质量地进行体育课教学的基础上更应该加强课间操、课外体育活动、校内外竞赛与课余训练等一系列课余体育活动教育,为学生提供一个实践检验体育课学习效果的活动条件。     

如何提高高三女生体育课的兴趣

根据体育(与健康)新课程改宗旨和教学理念,我校根据男女生身体素质差异进行男女分班教学制.针对高三女生这一群体特殊的生理、心理特点.笔者时我校高三女生进行问卷调查、分析,通过安排不同的教学内容,使用不同的教学方法及教学手段调动高三女生对体育课的兴趣.     

影响清河区高中生上体育课兴趣因素的分析

高中新课程实施以来,部分学校高中体育模块教学还没有条件实行,教学中学生只喜欢体育但不喜欢上体育课的现象仍然存在.本文试图根据这个现象结合体育新课标的实施要求,对高中学生上体育课兴趣进行研究.探索高中学生不喜欢体育课的原因和解决途径,以期激发学生的运动热情,最终使学生养成终身体育的意识,促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面地发展,从而推动素质教育的发展.     

如何提高初三女生体育课的兴趣

体育教师应根据体育（与健康）新课程标准宗旨和教学理念．针对初三女生这一群体特殊的生理、心理特点进行教学。本文作者对我县初三女生进行了问卷调查、分析,并通过安排不同的教学内容．使用不同的教学方法与教学手段调动初三女生对体育课的兴趣。     

浅谈如何提高学生上体育课的兴趣

体育教育是学校教育的重要组成部分,是学校工作的重要内容,其目的在于有效地增强学生的体质,促进学生的身心健康。然而,学生对体育的认识与爱好不同,参加体育活动的态度和积极性也就不同,这就要求体育教师不但要做好思想工作,还要不断地总结经验,改进教学方法、手段,提高学生的学习兴趣。     

如何提高职校女生体育课的兴趣

体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向,是人们从事体育实践最强有力的动力。培养女生的体育兴趣,是完成体育教学任务最根本的保证。教师应从多方面考虑,努力探索提高职校女生体育兴趣的方法,对于她们积极参加体育锻炼将起到正面的强化作用。     

如何提高中学生对体育课的兴趣

随着学校体育教学改革的不断深入和发展,单纯研究其身体素质、技术、体能等体育项目已远远满足不了当代中学生的需求.就中学生而言,体育教师应根据他们的生理特点、兴趣和爱好来对体育教材、组织教法等做出一系列的改革,采取积极有效的教学措施,不断培养他们对体育课的兴趣,进一步提高体育课的教学质量.     

湘西地区高中生对体育课学习评价的调查

采用问卷调查法，文献资料法等，对湘西少数民族地区高中生对体育课学习评价进行了系统的调查。结果证明，体育锻炼对高中生心理状态的改变联系密切，同时，提出了体育教育中目前存在的一些问题以及相应对策。     

如何提高中职女生对体育课的兴趣

职业学校是培养高素质劳动与中初级专门人才的基地,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。从我国中职体育课的教育现状来看,女同学的积极性普遍不高,笔者结合自身工作经验,浅谈一下提高中职女生体育课兴趣的措施。