快速发展的湖北大学MBA教育

<正>湖北大学于2007年6月获准开办工商管理硕士(MBA)教育,是湖北省首家开展MBA教育的省属高校。2010年湖北大学获批成为64个教育部专业学位研究生教育综合改革试点单位之一,改革试点专业即MBA专业。迄今为止,湖北大学MBA累计招生900余人,毕业人数累计达500余人,有34.2%的毕业生实现了满意的职业转换或升职,薪酬平均提升42.5%。     

英国MBA教育对我国MBA教育的几点启示

根据在英国Cardiff大学商学院的访问学习,分析了英国MBA教育在招生、课程设置、教学方法等方面的特点,提出我国MBA教育应该在招生方面尽可能地多元化,在课程设置上应该更细更有针对性,在教学上应该多方法结合,强调实践教学和团队合作训练,加大学生的学习压力,而学校还应多收集实际企业的资料,为MBA学员提供学习企业经验的机会。     

基于学生特点的MBA新生入学教育设计研究

以MBA为代表的专业学位研究生教育与学术型研究生教育存在着较大的差异。在学校的入学教育框架下,商学院应根据MBA学生的特点和需求,服务于MBA培养目标,科学设计和安排有特色的、高质量的MBA入学教育系列活动。     

2006年中国最具价值商学院

《福布斯》中文版在上海发布的“2006年中国最具价值商学院”榜单中,中欧国际工商学院和北大国际MBA BiMBA)分别位于全日制MBA项目和在职MBA(项目的榜首。继2005年首度推出此项榜单后,《福布斯》中文版第二年针对符合入选要求的50所中国商学院及其毕业生进行调查,选出了10个投资回报最高的全日制MBA项目和25个投资回报最高的在职MBA项目。调查发现,入选商学院的2002届MBA毕业生,在毕业后4年时间内,不仅薪资水平大涨,同时职位大幅提升。全日制MBA毕业生平均需要2.7年收回投资,毕业4年后平均年薪24万元,是入学前的3.75倍,毕业后年均…     

MBA职业化服务平台构建研究

在对MBA职业发展和职业生涯规划理论进行梳理的基础上,对职业化服务的供需现状进行了分析,并进而对商学院职业化服务的平台构建展开研究,最后提出了构建职业化服务平台的基本建议和启示。     

商学院MBA人才培养特色的比较研究

通过对西方四所商学院MBA人才培养特色的比较和中国两所商学院的个案分析,认为商学院MBA人才培养特色的培育是一个长期发展和不断创新的工程,需要细分劳动力市场,制定合理的人才培养目标,适时调整包括课程设置、培养模式、教学法、毕业考核等重要环节在内的培养方案,同时需要文化的凝练和支持.商学院MBA人才培养模式无定式,只有解放思想,不断创新,树立"品牌"意识,才能打造精品.     

申请加拿大MBA的五大误区

误区一:本科一毕业就读MBA很多大三、大四在读的本科生就要求介绍怎么申请毕业后随即接上加拿大9月份开学的MBA。本科刚毕业的学生还不具备读MBA的条件。因为MBA是一个实际操作性极强的硕士研究生专业,需要学生具备多年工作经验积累而来的对案例的大     

盲目追求MBA学位未必划算

尽管斯坦福大学商学院两位教授 Jeffrey Preffer及 Christina Fong 最近一份报告对 MBA 学位的价值提出质疑。认为除了少数顶尖课程外,一般 MBA 课程并未对日后商场实战或薪水有帮助,美国各大学商学院的入学人潮依然未减。然而发表在新创的Academy of Management Learning and Education 上的该文章仍然让 MBA 教育市场人士不快。该文将目前的 MBA 教育批评得一无是处,包括:扭捏作态的教学文化、过时的课程、过度扩张而降低品质的授     

MBA品牌感知质量对职业经理人角色认同的影响研究

基于社会认知理论,研究MBA品牌感知质量对职业经理人角色认同的影响,包括自我效能感的中介作用及工作价值观的调节作用。以238名参加MBA教育的职业经理人为样本,运用层级线性回归方法进行假设检验,研究结果表明：MBA品牌感知质量对职业经理人的角色认同有显著正向影响,自我效能感在MBA品牌感知质量与职业经理人角色认同起部分中介的作用,内在价值正向调节自我效能感与职业经理人角色认同的正相关关系,外在报酬负向调节自我效能感与职业经理人角色认同的正相关关系。     

美国MBA教育考察

经国务院学位委员会办公室、国家教委研究生工作办公室批准,上海财经大学于1991年开始培养工商管理硕士(MBA)的试点工作。由于我国对中国工商管理硕士的培养和管理还缺乏经验,经财政部批准,由上海财经大学于1991年9月到10月上旬组团对美国MBA教育进行了考察。我们先后考察了美国的洛杉矶加州大学商学院、圣克劳德州立大学商学院、明尼苏达大学卡尔逊商学院、纽约州立大学布法罗分校商学院、斯坦福大学商学院,分别与院负责人、教授、学生、教务管理人员进行了座谈,了解了美国MBA教育的基本情况和MBA教育改革的新动向,为完善我国工商管理     

美国商学院MBA人才培养模式的特色分析及国际借鉴

中国工商管理专业高等教育经过十几年的发展,但整体水平在世界上还处于相对落后的地位,因此有必要分析并借鉴美国商学院MBA教育的经验,以提升我国工商管理专业高等教育的办学水平,提高教学质量,真正培养出能够为工商企业所用的实用性人才。论文有针对性地选择并分析了哈佛商学院、宾西法尼亚大学沃顿商学院、纽约大学斯特恩商学院等美国著名商学院在MBA人才培养目标、课程设置、教学过程与评价等方面的特色。并形成了MBA人才培养模式的国际经验借鉴,以期为我国的工商管理专业高等教育献计献策。     

浅谈商学院MBA学生职业生涯发展规划管理

探讨MBA培养过程中职业发展指导和职业化服务平台构建等问题,是深入办好MBA教育的根本。因此,明确MBA职业发展的一般规律,探寻职业服务的供需关系,并在此基础上探讨职业化服务平台的构建兼具理论与实践意义。     

"土"MBA为什么不吃香

我国的MBA教育已经有十年历史,累计招收学生达4万多人,毕业生总数接近2万人,这个数字应该说不小了,可是中国本土培养出来的MBA成为合格职业经理人的却很少,真正出类拔萃的大腕更是凤毛麟角,社会对MBA学生的热情日减,认为不少MBA学生在实际工作中的作用没有当初预想的那么大.     

怎样选择适合你的MBA课程？

一年一度的MBA巡回展即将在沪举行，此次参展的有来自各国的商学院数十所，其中不少是全球知名的商学院。究竟如何在众多的商学院中选择一所适合你的，又如何衡量一个MBA课程适不适合你就读呢?这是有志于攻读MBA课程的朋友们面临的首要问题。笔者认为可以从以下两个方面人手进行选择。     

美国MBA校友网络建设介绍

近年来,校友网络在MBA教育中的地位日益重要,尤其是在教育发达的美国.作者通过研究和介绍MBA校友网络对于美国商学院的重要作用,分析探讨MBA校友网络给校友带来的利益,说明校友参与学校活动越多越深入,就越忠诚于学校,校友与学校双方能够得到的利益就越大.研究美国校友网络的成熟经验和实际运作,对于尚处于自发阶段的中国MBA校友网络的建设有重要的借鉴意义.     

MBA学生如何找工作

目前全球MBA的薪酬呈现下滑趋势,于是有人得出MBA会成为明日黄花的结论。MBA出身的新华商代表人物王辉耀认为MBA不仅仅是一张文凭,而是一种通才能力,读MBA是为了寻求职业生涯中更新更高的起点。作者就读书时期和毕业后如何找工作发表自己的主张,也许会给毕业后想在国外工作的学生一些启示。     

2002年全球MBA课程排名

英国《金融时报》最近公布了全球工商管理课程(MBA)的排名。在前100所大学中,中国香港的科技大学排名第47位,中国香港中文大学排名第67位。这两所大学是亚洲地区唯一入选前100名的大学,这使香港人兴奋不已。据报道,香港科技大学MBA提供的“国际经验”指标,蝉联排名榜首,“研究表现”指标排名第26位。香港科技大学的所有教授都持有博士学位,成绩较一些国际知名商学院还要好。香港中文大学的全日制 MBA 课程也不错,该课程     

MBA常见问题集

几乎所有想在商界有所作为的年轻人都知道,MBA是增强你长期职业生涯前景的一条康庄大道。它能增进你工作的灵活性,提高你获得权力的能力,是进入高层管理的门槛,开启前程的平台,是最新商务技巧和理论的基点。欧美是MBA教育发源地,去欧美商学院攻读MBA是最完美的选择,如果你有报考MBA的意愿,不妨先回答本期编辑的MBA常见问题,用这些试题来理清你的思路。     

MBA教育引领变革时代的人才培养——访英国高等教育咨询机构QS创始人纳齐奥·夸克奎瑞利

英国高等教育咨询机构QS是世界著名的教育和职业研究机构,为全球提供领先的高等教育和职业发展信息及解决方案。QS业务覆盖50多个国家,与2000多家世界领先的高等教育机构、1.2万多家企业有着广泛的专业合作,涉及大学本科与研究生教育、职业培训等领域。QS于1991年开始编辑出版《MBA教育与职业指南》(Top MBA Career Guide),于1994年开始组织世界MBA教育巡展。为深入了解全球MBA教育的发展状况,本刊编辑部对英国高等教育咨询机构QS创始人、QS世界大学排名主编纳齐奥·夸克奎瑞利(Nunzio Quacquarelli)进行了专访。夸克奎瑞利1983-1986年就读于英国剑桥大学,1986-1988年在英国和意大利从事管理咨询工作,1988-1990年就读于美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院,获得金融和创业管理双MBA学历。他长期从事职业发展方面的工作,对各国商学院的MBA教育有比较全面的认识。访谈中,夸克奎瑞利对MBA教育的发展与面临的挑战,以及QS世界MBA教育巡展活动等方面进行了详细的阐释,并对我国MBA教育的发展提出了有益的建议和合作方向。感谢对外经贸大学经贸学院江沐羲对访谈翻译工作给予的帮助。     

MBA教育再思考

出版:中国人民大学出版社数十年来,MBA毕业生几乎毫无悬念地可以在最优秀的企业谋到高薪工作。然而世易时移,MBA学位带来的优越地位已经受到撼动。世界经济在迅速转型,学术界和企业界对商学教育的质疑甚嚣尘上,全球金融危机爆发。该书作者展开了广泛的调研,访谈了数十位商学院院长和企业高管,并且详细分析了11个顶尖MBA项目。以此为基础,《MBA教育再思考》提出了8个目前亟待满足的教学需求,