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《职业教育研究》2014,(2)
<正>TVT-99B材料分拣装置该装置是一套工业自动化生产物料分拣过程的微缩模型,可适用于各类学校PLC指令系统及编程技巧训练、传感器使用调整、位置控制技术、电气传动和气动技术、组态监控技术等培训。TVT-99C立体仓库模型该模型仓库库体由四层十二个仓位组成,可供学生完成电机控制、PLC编程、传感器检测、计算机监控等方面的实训实习、课程设计和毕业设计使用。TVT-99D机械手模型该模型可实现机械手五维控制,完成料块的码放、移动等。可培养学生掌握PLC编程及直流电机、步进电机的使用及速度位置控制,培养学生构建独立控制系统的能力。可满足大中专等各类学校自动化、机电一体化专业的课程设计、毕业设计等实践教学环节的要求。 相似文献
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自动化控制技术实训教学的实验设备选用4层4站电梯教学模型,它能真实模拟实际电梯的结构,包含升降电动机拖动轿厢与对重结合的升降运动系统,以及门电动机拖动轿厢门带动厅门做开门和关门动作的运动系统。在系统运行上,可模拟轿厢门随轿厢做升降运动,在行至某层站时,可由轿厢门上的门刀打开或关闭该层厅门,这些运动方式与实际电梯完全相同。模型电梯的结构和外观。4层4站模型电梯为方柱形结构,外形尺寸为230mm长×150mm宽×630mm高。 相似文献
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王晓勇 《中国现代教育装备》2006,(7):69-71
叙述了用淘汰的针式打印机改制微型电梯模型的思路。探索在实验经费不足的情况下,开展自制开放式实训和实验设备研究课题,创造学生自主实验、个性化学习的实验环境。 相似文献
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电梯安装具有危险性大、精度要求高、体力输出大等特点,因此,电梯安装需要团队协作。可是,由于部分90后学生的个性问题,往往会导致"一人成龙,众人成虫"的情况。这样,电梯安装实训课程教学过程中,容易出现课堂效率十分低的情况。那么,如何提高电梯安装实训课堂效率,提高学生实际工作能力呢?一、小组竞赛不是每个班组都想得第一,可是却没有一个班组甘心得倒数第一的。而90后学生的责任感往往都只会出现在关键时刻, 相似文献