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艾尔玛·邦贝克 《新语文学习(小学作文)》2006,(5)
大家都知道,母爱是伟大的,古今中外,描写母爱、歌颂母爱的文章很多。其实,父爱也是伟大的。与母爱相比,父爱显得更含蓄、更深沉。《父亲的爱》所记叙的几件家庭琐事,似乎都在说明“父亲不懂得怎样表达爱”。然而细细体味,字里行间何处没有父亲表达的爱意呢? 相似文献
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刘世友 《中国小学语文教学论坛》1993,(5)
母爱基于血缘而产生,师情则是基于道德而存在。师情和母爱的意义相比,就其外延或内涵,前者比后者更广泛更深刻,师情绝不是母爱所能替代的。以教育效果言之,绝大多数学生,在家庭中已获得足够的母爱,部分同学因沉溺于此而滋生了一些坏习惯,试想,1:40以上的师情岂容易超过那常是1∶1的母爱的程度? 相似文献
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王丽梅 《中学语文园地(初中版)》2005,(5)
《母爱,生而为一棵树》是一篇充满激情的歌颂母爱的佳作。思想内容真实、深刻、新颖,表现方式巧妙独特,别具一格,语言清新、生动、自然,令人一读之下,叹为观止,不仅对母爱这一人间至美有了更形象更深刻的理解,而且为文章深邃的美感所陶醉。作为一篇抒情散文,作者整体上采用的是托物言志的手法,以树写人,化虚为实,从而使母爱的内涵变得形象可感。在具体写法上,有以下几个突出特点:一、文章的构思相当巧妙。在开头先描述了一幅极富静态美的母女相依的场景,画面感人,突出了母爱的温馨;然后运用比拟手法以树写人,用各种树的各种品质来表现出母亲… 相似文献
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蔡兴蓉永远无法分清自己关于母亲的记忆是真实的还是想象的。40年前,他两岁时,母亲病逝。从此。他把所有遇见的善良、慈爱而美丽的女人都视作自己的母亲。这成了他人文精神最核心、最顽强的种子。他在文章中饥渴地呼唤着母爱;对学生、对孩子他叉表现出源源不断、取之不尽的母爱。一个最缺乏母爱的人.体现着更深远的母爱。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(5)
有人说,母爱比父爱更伟大,母亲对远行在外子女的牵挂比父亲的牵挂更沉重。其实不然,父爱和母爱一样伟大。只是我们深沉的父亲不善表达,因此我们便忘记了父亲对我们深深的牵挂。——题记 相似文献
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蒋一 《语文世界(高中版)》2005,(3)
每一个做儿女的人都渴望得到母爱,拥有母爱。但母爱是什么呢?我感到,母爱不仅仅是溢于言表,更深切的是无声的关爱。平时生活中,母亲一个细微的动作,一个微妙的表情;紧急情况下,母亲一个眼神的变化,一个脚步的加快,都包含着母亲对儿女的深沉的爱。这种无声的母爱,会给你勇气,给你力量。记得有一次下午放学,我和妈妈在回家的路上,妈妈习惯性地抚摸了一下我的头部,突然发 相似文献
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吴万夫 《语文世界(高中版)》2002,(5)
主持人语:世上有千种爱,只有母爱最伟大;世上有万般情,只有亲情最永恒。“母亲节”就要到了,我们将把什么奉献给我们伟大的母亲呢?一张贺卡,一束鲜花,一句温馨的祝福……这都不能表达我们对母亲的热爱和感谢之情。即使把整个世界都拿来,还有什么比母爱更伟大、更无私、更珍贵呢?心灵的天空写满了母爱。让我们把最美的赞辞献给天下所有的母亲,以表达儿女的感激之情,并祝愿所有的母亲永远幸福、安康。(黑羽) 相似文献
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高尔基曾经说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"师爱是一种似于母爱、又高于母爱的感情,教师只有用爱去关心每一位学生,尤其更要关爱存在一些问题的单亲家庭的学生。 相似文献
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孙俊强 《中华活页文选(初中版)》2013,(5):4
母爱,是人类一个亘古不变的主题。母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。母爱是伞,为你遮风挡雨,令你心安神怡;母爱是灿烂的阳光,融化冰川,抚慰心灵的创伤;母爱是高山,无论你有多大困难,她总是依靠的屏障。母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼, 相似文献