浅析中学教学管理改革问题研究

在新课改提出表现出强大生命力的同时,与学校已有思想和模式有着一定的矛盾和错位,在一定程度上制约新课程改革的进一步落实和推进。在这些制约因素中,落后的教学管理可以说是一个很大的影响因素。新课程改革对我国中学教学管理提出了新挑战和要求,如何有效改革教学管理以更好地推动新课改的落实,是值得研究的问题。     

高等学校教学管理的改革与对策研究

本文通过分析当前高校教学管理的现状与问题,提出了高校教学管理改革的必要性及其对策。     

高校教学管理改革之我见

高校教学管理改革是教学工作发展的必然要求，也是推动教学质量不断提高的动力。本文试从传统教学管理模式存在的弊端切入，就转变教学管理理念、更新教学管理模式、提高教学管理队伍素质等问题进行了初步探讨。     

浅谈高校教学管理的改革

本文对高校教学管理的改革进行了论述.     

新形势下高校教学管理改革研究

在新形势下,研究探讨高校教学管理改革,促进教育质量的提高,十分必要。高校教育教学管理应从更新教学管理观念、加强教师队伍建设、合理配置教学资源、建立评估体系、促进学风建设、优化教学管理模式等方面进行全方位的改革。     

加快教学管理创新 改革教学管理工作

教学管理工作在促进院校的改革与发展、提高教学质量和办学水平中,起着至关重要的作用。教学管理是一项十分复杂的工作。从制定、调整教学计划和教学大纲到组织教学运行,从开发教育资源、推进教学建设到教学质量监控和学籍管理,从加强师资队伍建设、充分发挥教师的潜力到提供良好的教学环境、保持正常的教学秩序,都在其范围之内。随着高职教育的发展和教改的不断深化,积极研究教学管理的新内容、新方法,把教学管理工作提高到一个新的水平,是高职院校一项很急迫的任务。     

中学教育教学管理研究与建议

教学工作是有目的、有计划的活动,要提高质量必须依靠科学管理。本文分析了中学教育教学管理过程中现在的问题．并提出了可行性建议。     

浅析广东海洋大学教学管理改革

21世纪的今天,知识经济主导着时代发展的旋律,随着日新月异的科技发展,我国高校教育面临一系列新的挑战。为适应社会发展的需要,高校深化教学管理改革尤有必要。本文通过分析广东海洋大学教学管理现状,提出了教学管理改革的具体措施。     

发达国家教学管理的改革趋向

战后,发达国家的教育改革从未停止过。表现在教学管理领域,最突出的特点就是出现了分化与综合两种趋向。本文将对此予以探讨。普通教育——分化发达国家的初等教育一般均由单一学校实施,因而分化主要体现在中等教育阶段。一、分化的类型 1、公开分化。即直接办不同类型的学校,让儿童“对号入座”,对特殊儿童采取特殊措施,“分槽喂养”。天才学校以美、原苏联最为出色,身心缺陷儿童教育则受到各国的普遍重视。对一般儿童进行筛选,使之进入不同类型的中学,这以英,法、德为代表。三国的中学分别有3～5种,最好的是公学、文法中学、完全中学、长期高中,较差的是现代中学、主要学校、短期高中等。筛选的手     

应用型本科院校教学管理改革研究

高质量人才培养是高校生存和发展的目标,而教学管理是实现人才培养目标的重要保障。应用型本科院校的人才培养目标和教育基础,既不同于传统本科院校,又不同于职业技术学院,其教学管理模式应自成体系。在分析应用型本科院校人才培养定位和客观条件的基础上,针对教学管理中人才培养计划制订、专业建设、教学质量评价和教学研究等方面,提出改革建议。     

新课改背景下中学教育教学管理改革策略分析

在当前的中学教育当中,管理是不可或缺的组成部分,因此做好教学管理对学生的学习效率提升,个性思想品质以及好习惯的养成都会起到积极的促进作用。新课程改革的背景下还需要全面地对教学管理的相关策略进行分析研究,争取可以更好地强化管理的有效性。了解管理其中的不足,分析原因,最后找出解决的对策。     

论高校教学管理改革的对策研究

随着我国高等教育规模的迅速扩大,高等学校的教学管理不断出现新情况新问题。本文根据教育部《高等学校教学管理要点》的规范要求,针对目前教学管理所面临的普遍性问题,提出高校教学管理改革的对策。     

高校教学管理改革 探析

加强教学管理是是学校中心工作的体现，因此加强对教学管理重要性的认识是十分必要的，同时本文分析了加强教学管理水平的途径，以实现教学管理的改革，并对改革中应注意的几个问题提出了自己的看法。     

深化教学管理改革，完善学分制

随着我国高等教育从精英教育发展到大众化阶段，高等教育改革在不断深化，许多高校正在积极探索适应社会主义市场经济需要的教学管理模式和人才培养途径。学分制是一种适应市场经济需要的高校内部教学管理制度．实施学分制乃大势所趋。深化教学管理改革，完善学分制是当务之急。     

新形势下的高校教学管理改革问题与对策探析

高校教学管理是高校开展教学活动、提高教学质量、培养创新人才的重要保证。随着高校教学管理发展形势的变化,高校教学管理中思想观念落后,对教学管理工作重视程度不够,教学管理工作缺乏创新,组织权力倾向严重,教学管理评估体系不健全等问题不断出现,阻滞了高校教学管理的创新和进步。高校只有顺应高等教育发展趋势,深化教学管理改革,才能不断提高教学管理质量,推动高等教育事业快速发展。     

关于高校教学管理制度改革的研究

高校教学管理制度改革表现出一定的滞后性,存在诸多模糊、无效甚至冲突的现象.高校教学管理制度改革应从以下六个方面入手:改革的目标是倡导学术自由,保障教育教学质量;改革的前提是树立现代高校教学理念;改革的基础是创建有效组织;改革的关键是职责的界定;改革的保障是保证程序公平;改革的重点是要克服制度变革的阻力.     

课程改革背景下高职教学管理工作探索

课程改革是当前职业教育教学改革的主旋律。课程改革的目的是要通过提高职业教育教学质量,达到培养技能型人才的目标。高职院校在大力推进课程改革的进程中,存在着管理模式陈旧、校系两级管理运转不畅、课程改革进展缓慢、质量监控体系不健全等问题,新形势下教学管理工作应适应课程改革的新要求,做到改革与管理并重。本文针对高职院校教学管理中存在的问题提出了相应的教学管理对策。