游戏中作文 作文像游戏

正儿童生活丰富多彩,多彩的生活除了点缀他们七彩的童年,浸润玲珑的童心外,也可以作为他们学习内容的一部分,伴他们成长。吃、喝、拉、撒、学、做、玩,喜、怒、哀、乐、苦、忧、愁,只要他们自己觉得有趣,有表达和记录的愿望,那就让他们实话实说,把心情变成文字,一篇美文就会诞生。游戏是孩子们多彩生活的一部分,利用游戏来提高孩子们的写作兴趣和写作技能是一条有效的捷径。坚持训练,作文会变得像游戏一样简单有趣。现结合我的教学实践,总结一下游戏作文教学感想。     

做班主任的点滴体会

六、七岁的孩子踏人小学的校门，是他们人生的第一个转折点，接触的不再是个体的家庭和哺育他们的父母．听到的不再是长辈简单的关爱，而是开始系统文化科学知识的学习．要学会在集体中怎么处理自己和伙伴的关系，要学会怎么样做人……他们纯真地像一张白纸，要书写每个人的人生，班主任做为启蒙教师对他们很重要。那么要做孩子们的什么表率呢？     

让孩子在语文课堂焕发活力

新学期开始了,孩子们带着梦想、带着期待．带着喜悦来了。可是,用不了两个月,孩子们在学习的主阵地——课堂上会变得越来越无动于衷了,他们只会坐在那儿用冷漠的、疲倦的眼神看着你,他们的小眼睛很少大放光彩．他们读书的声音平淡得像一杯放了几天的白开水．     

如何上好初高中英语衔接课

<正>《高中英语课程标准》讲到,高中英语教学是初中英语教学的一种继续和提升,并非一种简单的教材转变与相关知识增多。然而在高一教学中发现,初升高中学习英语的高一新生常常会有一种共同的感受,按照他们所说:"高中英语的难度有所增加,考题变得灵活多样,很难找到它们的规律。"可以看出学生初中学习英语的那套方法和复习策略已不适应高中英语的学习,初中时学生多念念书就会有进步,而到了高中,即     

Neighbour与“邻居”

刚刚进入大学。很多同学开始学习怎么进行集体生活了。其实。跟自己的“同屋”、“同窗”相处，也是人生中最重要的一课。就像张爱玲所说。“人生就是一袭华美的袍，上面爬满了虱子”。集体生活是美好的，但是生活中琐碎的细节，却因为性格、习惯等诸多的不同，让人与人的交往变得复杂而可厌。     

重塑拆迁家庭子女学习习惯的调查与研究

随着社会经济的发展、城镇化进程的加快,农村拆迁的范围与人口也在不断地扩大。拆迁速度加快的这几年,人们发现搬入小区后,拆迁家庭的子女变了,尤其到了初中,经济条件的改善不仅没有使他们更好地学习,反而让他们原来的那些优点一点一点地消失了。很多孩子变得不爱学习,不知道如何学习。孩子们到底出了什么问题?应该怎么帮助和改变他们呢?为此,作者对所教班级及学校进行调查研究,希望能就拆迁家庭子女学习习惯出现的问题提出有针对性的对策。     

英语启蒙教学点滴

英语启蒙教学点滴来安三中胡旭珍从小学学习生活跨人初中学习生活，这对孩子们来说是一个转折，特别是初一开始的英语课，他们既感到新鲜，又十分陌生，由开始的好奇到渐感困难。如何培养他们的学习兴趣，让这些初中学生适应英语课的学习，尽可能取得较好的学习效果呢？笔...     

浅谈引导初一学生学习生物学的几点体会

小学升初中是人生的一个转折点，中学在课程内容设置及授课方式上都有了明显的不同。在小学，孩子受到的是无微不至的关怀，而升人中学，他们将开始思考更广泛更深刻的问题，凭借理智去认识周围的世界。此时，他们会感到自己已经长大，他们不再满足于服从，而中学校园相对宽松的环境。会让他们容易放松对自己的要求，从而走起下坡路。本人从多年的教学中体会到，主要是他们对初中学习生活特点不太了解，相适应的学习方法没有找到，这需要任课的老师和班主任，帮助他们进入到中学的学习生活中，下面通过自己引导初一学生学习生物学的教学，谈谈自己的几点体会。[第一段]     

再谈初中思想品德教学中合作学习能力的培养

一、初中思想品德中培养合作学习能力的必要性1．培养拥有合作学习能力的人才是时代的要求新的社会和世界变化发展的环境下,人们面对的问题往往变得更为复杂,在这样的情况下,人们开始分工合作,各自解决自己擅长领域的部分问题,采取这样分工合作的方式是为了更好地解决在未来生活和工作中遇到的问题。对于初中学生而言,在这样的阶段就注重对他们合作学习能力的培养对于他们的未来而言是具有十分积极的意义。     

让每一颗种子都能发芽——谈高三英语教学中后进生的转化

高考是实现人生大目标的一个驿站,这一站将走向哪里,决定了未来的人生之船将驶向何方,因此高三的学习就变得尤为重要。但是在日常教学中,我们总能遇见一些后进生,他们不能适应高中的学习生活,在心理、身体及思想上出现与正常的学习、工作相脱离,他们往往有一定的厌学情绪。尤其在英语学习方面,他们接     

探究高中生英语自主学习能力的培养

正初中学生进入高中后面临新的学习环境,在学校生活中他们发现摆在自己面前的是一条陌生的学习之路。尤其是高一新生,有的表现出沉湎于初中学习生活,有的自感学习负担过重,思想急躁,有的学习积极性不高,兴趣不浓,有的甚至产生悲观失望等复杂矛盾心理。他们还发现初中期间的那种完全置于老     

初一英语教学的思考

正初一年级英语教学是初中英语学习的初始阶段,初一学生刚刚踏入初中,一切对于他们来说都是陌生和新鲜的,他们活泼好动,敢于尝试,勇于表现自己,可是自控能力不强,容易失去学习兴趣又成为他们英语学习上的拦路虎,所以让孩子们在英语学习中既获得知识又体验到乐趣显得十分重要.那么如何     

变——教师课堂语言魅力之源

相声、小品……文艺舞台总是如此炫目,仿佛有着巨大的魔力,吸引着男女老少的眼球。人们在幽默中瞳得人生的真谛,在嬉笑中明白做人的道理,在情趣盎然中享受生活的乐趣。我想,要是我们的语文课堂也能像舞台那样,百花齐放,让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识,那孩子们怎么可能不爱学,不乐学呢？当然,这需要教师不断地变换自己的角色,通过情趣盎然的表述,鞭辟入里的分析,入木三分的概括,恰到好处的点拨,再恰当地利用优雅的肢体语言,有效地激发学生的学习热情与兴趣,缩短师生间的距离,建立和谐的学习环境,从而达到教学的目的。     

老师如一年中的四季

老师就像春天,滋养着新生的小苗,在他们困惑的时候,引导并鼓励着他们。老师就像夏天．用那阳光般的情绪让学习变成一种乐趣,同时让不快从此消失。老师就像秋天,用干净利落的方式,让课程变得富有色彩．让气氛变得快乐。     

圈子里的国际范儿

<正>"相约过就有了默契,我已爱上这里。"俄罗斯留学生可心曾经写过一篇名为《天大地大都是朋友》的文章,在结尾,她还用上了改编自《北京欢迎你》的句子。现在,已经有越来越多的外国友人来到中国学习、工作。而跟随父母来到中国的孩子们,也开始了在中国的学习与成长。同学们一定会好奇,在不同的环境里,外国孩子们是怎么学习的?他们怎么融入中国圈呢?让我们在重庆市耀中国际学校中,打探在华国际学生的真实生活。     

小议英语学困生的成因及应对措施

一、学困生出现的原因大多数学困生的产生都是由于以下几点原因造成的:1.缺乏对英语的兴趣很多学困生都是由于初中时基础没打好,到了高中以后,随着课程的增多,知识的加深,学习任务的加重,使得他们觉得学习英语变得越来越难。久而久之,对英语学习失去了兴趣。     

想念孩子们——我的教育故事

正当他们是7岁的无知孩童时,我牵起了他们稚嫩的小手;当他们成长为13岁的少男少女时,他们挣脱我的手迈向了新的征程。我与那72个孩子在一起的6年,是我人生中最美好的时光。72个孩子就像72朵鲜花,他们灿烂的笑脸,时常萦绕在我的心间。现如今,孩子们都已上了初中二年级,我却依然有那么多的牵挂,那么多的不舍,那么多的疼     

初中生活有感

转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——丽阳中学。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。那欢笑声,那说话声,那玩耍声……     

用爱心感化学生

从幼儿园到小学,意味着一个学习新阶段的开始,是人生的一大转折,孩子们需要尽快适应小学的学习环境、生活环境。但是初入校门的孩子们存在的最大的问题是知识经验贫乏、活动能力有限,不能很好地控制、掌握自己的行为,做事往往有始无终,缺乏恒心,自制力差。     

浅谈从小培养学生的良好学习习惯

在学生们的小学阶段,这个时期最重要的不是学习知识,而是要让孩子们养成一个良好的生活和学习的习惯,这个时期的孩子们有个特点那就是成绩忽好忽坏,而这样的孩子往往就是因为缺少一个良好的生活和学习习惯造成的。尤其是新入学的孩子,这个时期的学生们的可塑性很强,所以我们更应该重视学习习惯的培养,这样才能为他们以后的学习打好基础。