2003年河北省高中政治会考试卷分析

回顾高中政治会考命题改革的历程．尤其是从2003年开始，政治会考改为开卷考试，试卷的面貌发生了深刻的变化，因此，了解和掌握会考的特点及趋势，有利于我们更好地开展教学工作。     

浙江省2003年高中历史会考改革评析

根据“要进一步发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践功能”的教改精神，2008年浙江省高中历史会考进行了改革，此次改革得到了广大师生的肯定与好评。对浙江省2008年高中历史会考改革进行分析，有利于巩固和发展高中历史学科学业评价改革成果，有利于促进中学历史教学质量的提高。     

浙江省2004年高中会考历史试卷分析

本文对试卷特点、质量、学生答题存在的主要问题等方面进行了具体分析，并提出了今后教学的建议。     

高中思想政治学科会考开卷考试与教法改革

高中阶段的思想政治课不但要求学生掌握基础知识和基本原理,而且要求学生运用马克思主义的思想方法和思维方法观察和了解社会。目前,高中思想政治课教学及毕业会考在某些方面与素质教育的要求不相适应。因此,改革思想政治学科会考考试的办法势在必行。实行开卷考试是一种有效的探索方式。     

浙江省2005年高中会考政治试卷分析

本文对政治会考试卷的特点、质量、难度、学生答题中存在的问题等方面进行了具体分析．并提出了今后教学的建议。     

浅谈高中政治会考开卷考试的裨益

开卷考试能培养学生多方面能力，发展学生个性，完善人才智能结构。     

政治开卷考复习策略

近年来，中考政治有不少省、市、地、县实行了开卷考试。因此，有不少同学总认为开卷考可以翻书，没有什么困难。正是由于这部分同学对开卷考试认识不清，在复习过程中存在着较大的盲目性，其结果造成中考成绩不够理想。下面我们结合近几年来开卷考试复习工作中积累的点滴经验与同学们谈一谈初三政治复习的策略，期望能对同学们的学习有所帮助。     

2003年浙江省高中历史会考改革的理性思考

2003年，浙江省高中历史会考卷采用闭卷(选择题)与开卷(非选择题)并用的形式，这种命题模式是对会考改革的突破性尝试。     

浙江省2004年高中会考数学试卷分析

本文对试题特点、质量指标以及答卷情况等方面作了定量、定性分析，并提出了今后教学和命题的建议。     

2004年浙江省高中会考数学试卷分析报告

2004年数学会考命题严格遵循了“高中会考标准”所规定的各项原则，继承和发扬了前几年命题改革的成果和经验．在保持整体稳定的前提下，注重创设新颖情景和设问方式，注重考查贴近生活的应用问题，注重问题的思想性与教育性，较好地体现了为普通高中的改革和发展服务、为全面实施普通高中课程计划服务、为推进素质教育服务的指导思想．     

历史会考复习"八要素"

面对每年一度的历史会考,教师应注重在方法上下功夫,提高学生学习的积极性,以《会考考试标准》为依据,制定切实可行的计划,夯实基础,理清线索,有效训练,借鉴时政、家乡史,平时坚持进行研究性学习。     

浙江省2004年高中会考地理试卷分析

本文通过对命题概况、试卷质量和学科教学质量状况进行分析，并对今后的教学提出建议。     

浙江省2004年高中会考物理试卷分析

本文认为试卷体现了会考性质，难度控制到住，达到了预期目标，较客观地衡量出高中毕业生的水平。并在分析试卷的基础上提出了今后教学建议。     

浙江省2005年高中会考语文试卷分析

文章抽样分析了考试成绩，分析了试卷的特点、试卷存在的问题以及答题存在的问题。评价了试卷质量和学科教学质量，并对今后提高教学质量提出了建议。     

浙江省2004年高中会考化学试卷分析

本文通过命题概况、考试结果分析和社会评价、学生答题存在的主要问题的论述，提出了今后教学建议。     

浙江省2005年高中会考英语试卷分析

本文对试卷质量、指标及学生答题情况等方面进行较为客观的分析，对今后的教学提出建议。     

初中政治『开卷』考特点及其教学策略

纵观近年来各地出现的政治科“开卷”试题，普遍具有以下特点：1、新颖性。例一：以当前一部分学生沉溺于色情电子网络和赌博机后诱发校园恶性案件为背景材料，设问：1材料中的现象给你哪些深思?2结合材料谈谈“电子海洛因”对青少年学生的危害。例二：以朱总理转发某中学生“救救孩子”的信为背景材料，问：过重学业负担对青少年有何影响?你打算怎样成才?这类题型借用课外材料创设情境，给学生耳目一新的感觉，材料隐含哲理，耐人寻味。