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《北京教育(高教版)》2009,(2)
服务范围北京市海淀区东升学区系海淀区教委的派出机构,负责自北四环健翔桥起沿八达岭高速公路一线至西三旗及高新建材城之间隶属海淀区的小学义务教育,服务范围涉及学院路街道、西三旗街道和清河街道。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2007,(4):65-66,F0003
北京市房山区良乡中心小学位于房山区政府所在地良乡卫星城,学校始建于1978年,现有4所完全小学,共有教学班58个,学生1757人。教职工157人。学校的办学思想:全面发展、尊重个性,构建人民满意的现代化新型城镇学校,为孩子的一生发展奠定基础;管理目标:规范科学争一流、和谐高效创特色;育人目标:身心健康、品行良好、基础扎实、学有特长;校风:文明、和谐、务实、勤奋;教风:敬业爱生、勤学善思、务实求索、合作创新;学风:勤学善做、敢想好问、踏实认真。 相似文献
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史赐福 《中国基础教育研究》2006,2(6):18-18
石桥镇位于襄北湖河两省襄阳、河口、邓州三区(市)交界处,全镇以农业为主,黄土坡坡多;土地贫瘠,矿产资源少,乡(镇)企业少,农业深加工少,产业链没有形成,经济来源渠道相对少,经济收入相对少。但是,镇委、镇政府以及全镇广大人民群众却非常重视教育,非常支持本镇教育,更是重视和支持石桥一中的教育工作,。支持子女到一中来学习。石桥一中为了不辜负领导和人民期望,近几年来,学校以“创地方一流学校,办人民满意教育”为目的,多措并举,多管齐下,提高了学校的管理水平,全面推进了素质教育,大大提升了教育教学质量和人民群众对教育的满意率,使石桥一中成为全镇的龙头学校。连续两年被区委、区政府授予“教育教学先进单位”,三年中考综合评估均居前五名,先后被市、区两级授予“建管教示范学校”、“绿化合格学校”、“综合治理先进单位”等光荣称号。其做法是: 相似文献
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《北京教育(高教版)》2005,(2):27-27
2002-2003年,北京市东城区在调整教育结构布局方面实施"强弱结合",在空间上实现了教育资源的第一次整合,改革已初见成效。当前,面临教育高水平再发展课题的东城区教委,提出探索新型"学区化"管理模式,实现区域内教育资源的第二次整合,以达到结构最优化、效率最高化、协调可持续的发展目标。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(4):85-86
陶然亭小学坐落在美丽的陶然亭公园西畔,始建于1906年(原名:龙泉学堂),是一所拥有百年历史的学校。校园绿树楼亭、环境幽雅。学校目前占地面积7261平方米,现有690余名学生,教职3265人。学校23个普通教室都建有多媒体教学设备,还建有音乐、美术、劳技、语音、科学、心理咨询、图书阅览及体育训练等专用教室。 相似文献
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龙胜各族自治县作为国家级贫困县,充分享受到了国家给予的每一项优惠政策,已基本解决了义务教育阶段"上学难"的问题。然而,怎样让"进来者""留得住","学得好"呢?这就要求我们提高认识,好学校不是用力"管"出来的, 相似文献
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《北京教育(高教版)》2008,(12):F0002-F0002,I0001,I0002,65,66,F0003
北京市东城区少年宫建于1956年,是北京市最早建立的校外教育机构之一,建筑面积1.1万平方米,设有剧场、金帆音乐厅、金帆画廊及30多个专业活动厅、室。 相似文献