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黄龙小学教育联合体活动结束近一个礼拜了,可只要我从繁忙的节奏中静下来,我的脑海里总浮现出黄龙小学那一幅幅教育的唯美画面.
每次走进黄龙小学,每次都有心灵的震撼,每次想用键盘敲成文字,每次又都作罢,因为我始终找不到合适的字眼去表达黄龙精神,找不到合适的字眼去形容黄龙教育的美. 相似文献
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A 卡卡回头看到P神姐气喘吁吁地赶了上来,"什么?借用我的相机?不行!"几乎没有考虑他就被我回绝了.看着他失望的背影跑开,我心里有了一点点的内疚和恐慌.其实,不是我不想借给他,相机就在我身上的背包里,我只是现在不能借给他. 相似文献
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陈诗诗 《语文世界(高中版)》2013,(5)
蓝天因为有绵绵的白云而美丽,夜空因为有水晶般的星星而动人,大海因为有雪白的浪花而雄伟……我的人生旅途中,因为有语文而精彩.
语文,像一个个跳动的音符,在我的笔尖上停留,让我欣赏美妙动听的旋律;像一个个灵动的舞者,拉着我一起舞动奇迹.当我欢笑时,它陪我一起快乐;当我忧愁时,它陪我一起难过;当我挑灯夜读时,它陪我一起思考……
语文,是我最忠实的朋友.虽然这些方块字很平凡,但是它们组合在一起却可以组成一篇篇无比精彩的华章,甚至可以描绘出一幅幅美妙的图画. 相似文献
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我当栀(zhī)子花的小老师。我先教栀子花唱歌,她一下子就学会了。栀子花学会唱歌后,就唱满校园。哇,校园里到处飘(piāo)着栀子花的清香,那就是她的歌声呀!我还教栀子花画画,栀子花对画画很感兴趣,她立刻画出了一幅(fú)幅美丽的图画,挂在校园里。瞧,那一朵朵洁白的花儿,就是栀子花亲手描绘的画儿呀!我又让栀子花看小朋友写的日记,栀子花看了之后,可高兴了!因为小朋友在日记中写到了她,把她写得那样美!栀子花也想当小作家了!我当栀子花的小老师。我要让她成为歌唱家、美术家、小作家。因为我喜欢栀子花,因为栀子花又聪明又可爱!我当栀子花… 相似文献
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我的作品没有摄影师的专业,也没达到"画中有诗,诗中有画"的境界,有很多人欣赏.但是我爱在田野中闲逛,感受大自然的纯真,然后把这些可爱的风光偷偷留在我的相机里.
我最先接触摄影是缘于一次偶然的机会.当时,我参加市里的第三届艺术展活动——"在阳光下成长".本是美术特长生的我,当然是要参加绘画项目,但参加绘画项目的人太多了.大多数都是厉害的学长.刚进入绘画班的我,显然不能在这次比赛中获奖.老师问我要不要参加摄影项目,我不是很有信心,但在老师的鼓励下我还是决定试试.老师把相机给我,叫我到外面看看有没有什么值得记录的画面可以捕捉. 相似文献
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1992年,我被聘为老年大学摄影专业教师,从此与老年教育事业结下不解之缘。十几年来,我始终坚持学员的需要就是教学的主要内容,以情施教,寓教于情,用手中的相机,将一幅幅夕阳美景定格成永恒。 相似文献
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四维雨相 《中学生读写(初中)》2007,(7):1-4
这是一座有性情的城市,它的火树银花,它的灯红酒绿,它的忙忙碌碌,它的喜怒哀乐……我是Leo,北漂一族,在这座城市里有一份正当但不稳定的职业,有一个属于自己的小窝,虽然它是租的,但因为有爱,仍然温暖备至。我的工作内容是用一台还算专业的相机,从镜头里观察这座城市的面孔,以及肆无忌惮地窥测栖息在这里的人群。 相似文献
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去年暑假,在青岛站的候车大厅里,我遇见一个六岁的小姑娘.当时我正拿出相机拍摄对面的检票口,玻璃上面倒映的是来来往往的人们.我觉得还算是个不错的人文题材.这时候,小姑娘晃着脑袋站在了我的镜头前,一脸不解,满不怕生的样子. 相似文献
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潘清河 《福建基础教育研究》2010,(11):9-12
怀着对母校的特殊情感,我走访了阔别多年的厦门双十中学。走进坐落鸿山之麓的镇海老校,校园里的一草一木还是那么的熟悉和亲切,因为30多年前我就在这里就读和实习。而来到位于五缘湾畔的枋湖新区,那舒适而优美的教学环境、气势非凡而富有特色的校园建筑,好似一幅幅绚丽多彩的画卷展现在我的眼前,让人有一种步入校园如置身于花园之感。 相似文献