培养写作兴趣是提高作文能力的关键

作文教学是培养学生写作能力的主要途径,新课标明确提出"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验.""多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩."使学生对"写话有兴趣."我在新课标新理念作文教学实践中,注重培养写作兴趣,并取得了良好效果.一、观察体验生活.二、多阅读.三、创设情境并结合实践.四、同步作文.五、评改赏识、激励.     

培养学生作文兴趣 提高学生作文能力

<正>新一轮的课程改革将我们的教学引入更新颖的天地,让我们的语文教学活了起来,作为语文教学核心的作文教学也发生了巨大的变化。实践证明:只要遵循学生的认知规律,培养学生写作的兴趣,设计出好的训练内容,实施优化教学方案,有计划、有步骤地严格训练,学生的作文水平就会有所提高。     

培养学生作文兴趣 提高学生作文能力

作文能力是一种综合能力,是学生认知能力和语言文字表达能力的具体体现,是衡量学生语文水平高低的主要标志。然而,大部分学生不喜欢写作,原因当然是多方面的,但主要原因是很多学生对写作没有兴趣。因此,提高学生作文能力,首要任务是培养学生的兴趣。     

培养学生兴趣 提高作文能力

作文是语文教学中的重要组成部分。教师应该把激发学生的作文兴趣贯穿到整个评议教学中去,调动学生写作的积极性,培养学生写作的主动性,逐渐提高学生的作文能力。     

培养学生作文兴趣是搞好作文教学的关键

作文是学生知识水平和语言文字表达能力的综合体现 ,同时也是小学语文教学中的难点。如何突破这一难点 ,我认为培养学生的写作兴趣是关键。一、课外阅读中注重激励评价 ,培养学生的作文兴趣在小学作文教学中 ,学生怕写作文 ,写出来的作文苍白空洞 ,或者三言两语 ,是一个普遍现象。究其原因 ,主要是因为学生生活单调 ,不善于观察生活 ,课外知识贫乏 ,练笔机会少 ,表达能力差所致。为此 ,我在教学中十分重视课外阅读 ,除了利用学校图书外 ,还让学生自带图书 ,成立班级图书角 ,建立《每日读文章登记表》 ,有针对性地指导学生课外阅读 ,同时进行…     

培养学生作文兴趣 提高作文能力的策略

作文教学是语文教学体系中一个非常重要的部分。小学作文教学更是语文教学的难点,是小学语文教师普遍感到棘手的课题,也是小学生最头疼的功课。那么,如何培养学生的作文能力,使他们乐于作文,善于作文。     

培养兴趣是提高学生写作能力的关键

中学生不喜欢作文的现象普遍的存在,这是什么原因呢?答案是:“没有兴趣。”学生对作文没有兴趣,而教师却硬要学生愁眉苦脸地写,这怎么能把文章写好呢?长期的教学实践告诉我们:兴趣确实是智慧之门,只有培养学生作文的兴趣,才能不断提高学生的作文能力。培养学生作文的兴趣,是语文教师的一项高超艺术。教师的艺术表现,可以采取不同形式和方法,但不论采取何种形式和方法,其基本立足点和出发点只有一个,就是把作文的主动权交给学生,使学生逐渐把“老师要我写”变成“我要写”的自觉要求。如何培养学生的作文兴趣呢?多年来,我采取了下面几种做法,并收到了一定的效果。     

培养写作兴趣,提高学生作文能力

<正>作文,是学生多方面的综合应用。要写好作文,不是件易事。看起来聪明、活泼的学生,只要让他们作文,就会愁眉苦脸,提笔似千斤,都感到写不出东西,因而害怕作文,把作文当做苦差事。这是为什么呢?究其原因,就是对作文没路子,没兴趣。孔子也说过:知之者不如好之者,好知者不如乐之者。可见,激发学生的作文兴趣是很重要的。那么在作文教学中如何激发学生的写作兴趣,培养他们的写作能力呢?笔者根据自己在教学中的探索,谈谈     

培养兴趣是提高分析问题能力的关键

有些政治教师对学生很失望：学生对政治课很讨厌,原因之一,就是教师不能有效地提高学生分析问题的能力,若将这个问题解决了,学生学习政治课就会达到事半功倍的效果。     

培养学生兴趣是提高学习质量的关键

长期以来,技校学生学习较为被动,课堂教学往往千篇一律,主要以学生被动接受书本知识为主要特征,忽略了人的主动性、能动性和独立性。老师在课堂教学过程中,一般只注重书本知识的传授,而忽略了培养学生积极、主动学习态度的养成。教师要想让学生学好专业课,掌握好专业课知识,必须在授课前设计出好的方案,上课时注意激发学生的学习积极性,使学生热爱学习,自觉、主动地投入到专业课学习之中去,这样,学习才能奏效。反之,则事倍功半。     

培养学生学习兴趣是提高教学质量的关键

学生对于生物课中的枯燥、难懂的原理感到厌倦,如何提高学生学习生物课的兴趣,发学生学习.就此问题展开论述.     

培养写作兴趣 提高作文能力

影响中学作文能力的因素有多种,如学生的阅读量、生活经验、作文兴趣、语言表达能力、教师的指导方法等。而有效提高学生作文能力关键在于培养学生的写作兴趣,我们常说“兴趣是最好的老师”便是这个道理。     

培养写作兴趣提高作文能力

语文教学工作中,作文教学是重中之重,如何使学生写好作文就显的非常重要了,而兴趣是最好的老师,为了提高学生的写作能力,我们就要想办法,激发学生的写作兴趣,全面提高学生的写作求平和语文素养.     

培养写作兴趣 提高作文能力

许多学生怕写作文,培养学生写作兴趣,可从拓宽学生阅读面,引导学生积累素材,拓展学生思维,实施学生自我评改作文和赏识教育等方面入手,有效提高学生的作文能力。     

激发学生兴趣 提高作文能力

写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”。但长期以来,很多学生一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。在语文教学活动中,教师有效激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。近几年来本人在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试,收到了好的效果。     

培养写作兴趣 提高作文能力

作文教学是小学语文教学的重要内容之一,在语文教学中占有十分重要的地位。但是,多年从事小学语文教学,笔者发现一个现象：相对于城市的孩子们,更多农村孩子不喜欢作文,甚至害怕作文,把作文当成一份“苦差”。经反思,     

激发学生兴趣,提高作文能力

<正>在语文教学活动中,教师如何激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。俗话说得好,兴趣是最好的老师。学生作文也是如此,只有学生对作文产生内在的兴趣时,他们     

提高作文能力 贵在培养写作兴趣

兴趣是一种内在的力量,它能使学生萌发出强烈的写作欲望,从内心产生一种自我写作的追求,向着认定的写作目标奋进。叶圣陶先生说过：＂一使需之切,能文意乃伸,二使乐其业,为文非苦辛。＂这句话就十分透彻地说明了兴趣的重要性。