中国山水画教法新探

在高等师范院校美术系国画谋教学中，设置山水写意的教学，对于学习传统、继承传统方法进行山水画创作，具有重要的意义．同时也是中小学教师进行普通美术教学之必需。如何教好山水画，前辈先贤已积累和总结了丰富的经验。笔在运用这些经验的基础上，又作了一些新的尝试与改革，归纳起来，即为四法——循环法、穿插法、比较法、现场指导法。     

临摹与山水画教学

中国山水画的发展经历了一个不平常的阶段，在现代艺术发展的今天，究竟如何发扬中国山水画这一古老的画种，是我们面临的一个重要课题。本文着重论述了在山水画教学中临摹教学与传授传统技法的必然关系。临摹教学作为中国山水画教学的基本手段是不可替代的。指出了临摹教学与宏扬和发展中国山水画之密切关系，它是学习、掌握山水画基本知识的必由之路。由此而涉及到中国山水画的继承与创新的问题。     

谈山水画教学中学生能力和观念的培养

本文从山水画教学中的问题出发，以学习画山水的与观念为切入点，以山水画在美术史中的发生、局长为线索。对传统的延续、西方的影响予以分析，寻找一个具有中国当代特色的山水画教学方法培养学生学习山水画的自信心。     

浅谈PDCA循环法在护理学基础课堂教学中的应用效果

目的:对PACD循环法在护理学基础课堂的应用 效果进行探讨。方法:选择本校护理专业的学生调研,将研究 对象随机分为观察组和对照组。观察组采用PACD循环法教 学’对照组采用传统教学方法教学。结果:观察组的教学评价 和学生成绩都优于对照组(P < 0.05)。结论:学生的自主学习 能力及实践操作能力有显著提升,PACD循环法有利于提升护 理学基础课堂教学水平。     

解读清代"四王"艺术特点的现实意义

清代“四王”是依董其昌开辟的道路，集古代山水画之大成的代表。他们四人共同的特点是：山水画趋于传统，法度严谨，底蕴深厚，技法全面，甚得元人三昧。他们在以临古为主的艺术实践中积累了较深厚的笔墨功夫，在笔墨、构图、气韵、意境等方面，总结了五代至元代中国传统山水画一些规律性的经验，具有经典性与权威性。学习中国山水画从“四王”上追元、宋、五代不失为严谨、便捷的门径，具有钢琴练习曲的作用。今天解读“四王”山水画艺术风格有着积极的现实意义。     

PDCA循环法在药理学课程教学改革中的应用

选取2018级、2019级的药品生物技术专业的学生,分为研究组和对照组,教学课程为药理学,研究组在课堂教学中引入PDCA循环法,对照组为传统授课模式,比较两组学生期末成绩、学习兴趣及教师满意度调查结果。研究发现,通过将PDCA循环法引入课堂,不仅使学生的学习成绩显著提高(P<0.05),学生的学习兴趣及对教师的满意度都明显提高(P<0.05)。可见,将PDCA循环法引入药理学教学,使教师教学及学生学习质量都得到提升。     

领略古风,积累创新——谈中国山水画临摹

中国画是一种程式化很强的艺术门类,我们需要继承固有的历史传统,学习前人留下的宝贵经验。临摹是研究古老文化和传统中国山水画最有效的方法,也是学习、借鉴前人表现技法的一种主要手段,它不仅模仿形体,而且模仿画意。临摹古人的作品不仅能使我们进一步提高自己的笔墨水平,而且能深入了解古人的内心世界。本文作者通过对临摹提出见解,使临摹在我们的学习中作为理论与实践相结合的一种训练模式而广泛应用;并在中国山水画的学习方法中归纳出临摹的有效方式,以结合学习实践过程中的所见、所感、所闻为主要内容,对临摹在中国山水画学习中的重要意义进行了具体的阐述。     

谈谈中国山水画教学中写生的重要性

写生,是山水画教学的基础课程,是一种训练学生独立观察、构图、分析和创作能力、解决形象思维和收集素材的手段,也是造型艺术的一种形式。要搞好山水画教学,必须在继承传统,学习传统技法的基础上,加强写生课的教学。     

利用橱窗展示 提高教学质量

正我在近几年的山水画教学中,进行了教学形式和电教手段的改革,指导并参与了两个山水画班橱窗作品展示的构思设计工作。我认为,利用橱窗展示学员学习成果这个方法很好,可以促进教学实践,提高教学质量,倡导学习正能量。     

山水画写生与创作浅谈

本文以传统的中国画理论为主导,结合作者长期以来进行山水写生与创作的经验体会,阐述了山水画写生的目的、意义与步骤方法。同时,也阐述了山水画写生与创作的关系,以及进行山水画创作的主要构思过程、创作方法及有关理论。     

中国山水画教学方法初探

山水画是高中绘画教学模块中的一部分,本文从以下四个方面论述了山水画教与学的方法:1.学会观察与欣赏.2.多用"直观演示法"教学,加强山水画的临摹.3.走进大自然,感悟大自然的神韵.4.培养并保护学生学习美术的兴趣.     

对集装箱外运商品煤采样方法的研究及应用

针对集装箱采样没有统一标准，采样结果误差较大的情况；参照国家标准中汽车外运商品煤的三点循环采样法，在一点法的基础上，通过逐次增加采样子样数，作对比试验，选取与准确值最为接近的五点循环法作为集装箱的采样方法；运用五点循环法进行采样精密度实验，并对实验数据进行数理统计分析，统计结果表明，五点循环法能够达到采样精密度核对规定要求；集装箱五点循环法已在全集团公司进行了推广，取得了较大的经济和社会效益。     

高校山水画教学探究

中国的山水画历经一千多年,在中国传统绘画中占有极其重要的地位。人们可以通过对山水画的认识而实现对于实景中名山大川的精神漫游,亦即自然中的山水经过主体心灵的熔铸形成了富有审美趣味的意象,从而超越了人与自然的物质依赖关系,具有"形而上"的品格。山水画教学经历了从古代师徒言传身教到现代学校教育的发展过程,当代山水画的教学既是对前辈先贤作品的一次重温,也是对山水画教学经验的不断补充和创新。     

谈山水画创作教学

山水画是中国画的重要组成部分。在山水画创作教学中,一要重视让学生学习传统,掌握传统绘画的表现方法和内在精神;二要引导学生向当今艺术造诣精深的画家学习,取大家之长;三要带领学生多写生,把握自然万象之规律;四要鼓励学生多读书,读好书,提升自身素养。     

对国画教学的再认识

中国山水画的临摹，写生，创作，是高校美术教育中国山水画教学过程中不可缺少的重要组成部分，古往今来成为学习山水画定法。结合教学实际，研究探讨三者之间的区别与联系以及前人的创作经验，对于指导山水画教学是极其重要的。     

中国山水画漫议

首先提出了为什么要学习山水画，其次，从各个不贩 朝代分析了中国山水画的发展过程，希望在继承传统绘画的同时，要弃其糟粕，取其精华。     

培养创造性人才改革教学,考试方法

一、适应培养人才需要，改进教学方法教学方法作为完成教学任务的主要手段，是为教学目的服务的。国防科技大学炮兵学院历来重视教学方法的研究，先后创立了“五步教学法”、“滚动教学法”和“层次教学法”。每年都要进行教学方法集训，进行讲授法、归纳法、演绎法、讨论法、比教法、实验法、练习法等方法的示教，学习毛泽东同志总结我国传统教学经验所提出的十条教授法。随着教学改革的深入和教学的需要，确立了运用启发式，破除“满堂灌”，实行“少而精”的指导思想，改革讲授法，倡导学习法，并建立了各种课型的质量标准，由此产生了很…     

在山水画教学中培养学生的笔墨造型能力

对于山水画的学习,初次接触山水画的学生最不能掌控的是笔墨,而笔墨又是服务于造型的。如何让学生在学习山水画的过程中,处理好笔墨问题,是教师在教学上的最大任务。本文就如何在教学过程中培养学生运用好相关步骤,去学习山水画的笔墨,以提高笔墨造型能力进行一些探讨。     

写意山水画教学初探

在写意山水画教学中，前人积累了丰富的经验，舌．不步方面都取得了令人瞩目的成就，随着时代的发展，社会的进步，人们的审美意识和各种观念都不断发生变化，美术教育如何跟上时代的步伐，成为每一个美术教育工作关心和探索的热门话题。回顾总结自己在美术教学中所走过的道路，深感存在许多不足，因此针对过去的得失在近些年的山水画教学中进行了一些初步的探索改革。     

高职院校山水画教学浅述

当前,在全国众多的高职院校艺术类专业中国画教学中,山水画教学已作为美术学科的必修课程,山水画教学在高职艺术类专业教学中成为很重要的教学内容,对陶冶高职学生的思想情操,树立高职艺术专业学生正确的审美观有着十分重要的意义。高职院校山水画教学,要通过对传统中国画艺术的深入研究和在中国画教育教学方法上的有效实施,教育学生正确审视和继承传统艺术留给我们的精髓,还要教育和指导高职学生对山水画艺术理论与艺术创作方法进行把握和探索。