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好孩子,人喜欢,从小养成好习惯:公路上,莫乱串,讲秩序,走右边,不要随意跨隔栏,文明交通做模范。安全警钟时时敲,确保健康保平安!好少年,人称赞,从小养成好习惯:过马路,左右看,绿灯行,红灯站,骑车速度要放慢,千万不能去抢先。交通规则人人守,永远健康永平安!地址:江苏省南通市教育路39号邮编:226007走上高高的山坡,小树向我们把手招。我们辛勤的劳动,染绿了茁壮的枝条。直凌晨缤的校园,花儿向我们点头笑。我们晶莹的汗珠,染红了美丽的花苞。啊!热爱生活,热爱劳动,我们为生活描绘七彩色调。啊!热爱劳动,热爱生活,回报@付广慧$黑龙江省北安市二…     

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晓梅独自一人坐在家里。她第一次觉得家里是这么静,这么空旷,好像在深山古寺里一样。时钟“嘀嗒、嘀嗒”地数着分秒,似乎永远也没有尽头。她心烦意乱,一次又一次地扑到窗前,希望像过去一样,有同学在窗下     

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我在校乒乓球队里算得上是数一数二的好手，而胖子虽然学得很刻苦，但由于身体胖始终长进不大，球队里队员们嫌他打得不好，都不愿意和他对练。爸爸却经常要我和他练球。他和他的爸爸非常感激，经常带些好吃的给我，我们成了好朋友。不知不觉中他的球技大长，成了教练的得意门徒，我经常因为打比赛输给他而伤心落泪，总埋怨爸爸让我把他带起来．成了竞争对手。[第一段]     

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火车飞驰,车窗外的小雨淅淅沥沥地下着,整个山谷笼罩在水气之中,远处的灯光朦胧,一片幽静的景色,引得车厢内的旅客不停地向外张望.他手里拿着一张信纸反复地看,然后又慢慢地抬起头,目光呆滞地望着远处.忽然像是看见了什么,眼睛一亮,但那光点只是一闪.……     

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美国有个小男孩杰森,从小学到高中一直是个很乖巧的学生,深得老师的喜爱。因此也常被指派去做各种工作:什么各科负责人,抄写黑板报、改考卷,甚至给上课的科任老师倒茶水,收拾教具等,都看做是自己份内的事。这些,在别的同学认为是傻冒的行为里,杰森不但不引以为苦,甚至还很乐意去做,因为他觉得能被老师看重是非常光荣的事。     

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那天的天气不很好,尽管是夏天,却总让人感觉到几分阴冷。窗外的花无精打采地开着,幽寂、落寞。正是第一节课,女孩和男孩都静静地坐在各自的座位上,看着一张张试卷从物理老师的手中传出。看着同学们亦晴亦阴的表情,女孩的心里有些害怕,男孩却无所谓似的坐着不时看看女孩脸上的表情。女孩和男孩都是学校的尖子生。除了物理一直在七八十分左右徘徊外,女孩什么都好,尤其是英语,一直稳坐全校第一。男孩却让人有种可望不可及的感觉,因为他各科都很好,惟一遗憾的是他有些轻视学英语。试卷发下来了,没有奇迹发生,女孩物理照例是可怜的75分。望着窗外…     

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丈夫是中学教师，在学校试验田里承包了二亩地种上了小麦。转眼到了芒种，就巴望着收割机路过时捎带着一块割了。等了一天又一天，路过的收割机一辆也不停，望着熟焦了头的麦子，我俩可真品透了“农夫心内如汤煮”的滋味。 这一天，看见不远处的麦地里有一辆收割机正在忙活着，丈夫忙去求助。不一会儿便无功而返，边走边嘟哝：“好说歹说，人家就是不来，说是来回路上的功夫就少挣一百多元。来年再也不种这破地了。”我说：“这样吧，我再去试试，大不了给人家包着路上的损失。”我向远处的收割机走去。一个小伙子正低头忙着鼓捣机器，我请…     

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盼,她望眼欲穿. 徘徊在仙桃宾馆的大厅里,她心中焦灼,犹如一锅滚沸的水.每天,"寻人启事"在电视台上频频播出,民政局长用电话向四处打探.她在急切的等待中挨过了一周,却一直杳无音讯.     

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一直固执地认为：小班的孩子吃喝拉撒事事都得老师操心，啥都不懂，什么也不会，更别指望理解老师的艰辛了。然而，最近发生的事情却使我彻底改变了这种想法。[第一段]     

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【1999年河北卷】题目有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他)付出许多，你(或他)是如何回报的；你(或他)也许为别人付出过许多，你(或他)得到了怎样的回报。请以“回报”为题，自选角度，写一篇文章。要求：(1)思想感情健康，有真情实感。(2)文字不少于500字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。“滴水之恩当涌泉相报”这句古语是世人皆知的。别人帮了我，总想着法子回报人家，这样才觉得心安理得。可我万万没想到，我的一次付出，竟会有意想不到的“奇妙”回报。去年暑假，我萌生了当家庭教师的念头，尽管我才读初…     

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有一回,日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步旅行的百姓,正当他要上场时,一个门生提醒他说:“师傅,您的草鞋带子松了。”他回了一声:“谢谢你呀。”然后立刻蹲下,系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时,却又蹲下,把刚才系紧的带子复又弄松。显然,他的目的是,以草鞋的带     

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“滴水之恩,当涌泉相报”,这句古语是尽人皆知的。别人帮了我,我总想法子回报人家。这样,我才觉得心安理得,可万万没想到,我的一次付出竟会收到“奇妙”的回报。突然,我萌生了当家庭教师的念头。尽管我才读初一,可班级成绩第一的我是可以胜任小学二年级学生的课外辅导工作的。当时,为了证明自己的实力,一口讲定若小强(补课的学生),到期末考试时,如果有一科不上90分,我就决不来要那补课费。     

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有一回,日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步旅行的百姓,正当他要上场时,一个门生提醒他说:“师傅,您的草鞋带子松了。”他回答了一声:“谢谢你呀。”然后立刻蹲下,系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处,却又蹲下,把刚才系紧的带子复又弄松。显然他的目的是,以草鞋的带子都已松跨,试图表现这个百姓长途旅行的疲态。演戏细腻到这样,这位大师确有其过人之处。话说回来,正巧那天有位记者看见了这一幕。等戏演完后,记者问他:“你为什么不当时指教学生呢。他不懂得这演戏的真谛呀。”勘弥回答说:“别人的真切关爱与好意必须欣然接受。要教…     

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“呀!空调器上怎么这么多的树枝和杂草?”我不解地叫道。“莫非是风吹上来的?不可能啊,楼房这么高。”我自言自语地嘀咕着。突然一只小鸟飞过来了,     

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回报罗玉林晚霞慷慨地将它那美丽如幻的霞光映在我面前这位英俊潇洒、衣着入时的青平人身上，像抹上了一层淡淡的红晕。我细细地审视着这张朝气蓬勃的脸，努力在脑海里搜寻着那往日的一幕幕……猛然，记忆的火花突地一闪，岁月的年轮急速地回转……２０年前，我刚从学校毕...     

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好奇是对生命的回报,成长是对时光的回报,飞翔是对天空的回报,成才是对老师和父母的回报……而心怀感激就是对那些曾经关爱过我们的人的最好的回报。     

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在校乒乓球队里,我算得上是数一数二的好手,也经常受到教练和家长们的夸赞。球队里有个胖子高我一届,比我晚学球一年。虽然他学得很刻苦认真,但由于身体胖,始终长进不大,就连教练也觉得他不太适合打球。球队里的队员们对练时都不愿意和他对练,嫌他打得不好,我和他打比赛,他最多只能得三四分。爸爸却很喜欢这憨厚的胖子,经常要我和他练球。他和他的爸爸非常感激,他也经常带些自己都舍不得吃的食品留给我,我们成了好朋友。不知不觉两年过去了,他的球技大长,别说其他球员,就连我和他打比赛都胜负难测。他成了教练的得意门徒,而且是全队的榜样。…     

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考生以“回报”为主题．以文言的形式深入说理。言辞得当，准确地表达了自己的思想感情。这在考场上是不多见的。文章多处对比．增强了说理的力量。如把“古之众人”与“今之众人”对比．把“世人”与“一童子”对比等等。既有引用的材料．又有新材料黄舸事例的运用，说理透彻．     

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“滴水之恩当涌泉相报”,这句古语是人尽皆知的。别人帮了我,我总想法子回报人家。这样,我才觉得心安理得。可万万没想到,我的一次付出竟会有意想不到的“奇妙”回报。