沙龙式数学课堂教学尝试

提到“课堂”,通常给人的感觉是正式、严肃、庄重,特别是数学课,与“沙龙”的悠闲、散漫、畅所欲言应该大相径庭;存新课改的大背景下,课堂上沙龙似的轻松虽常常出现,但在巨大的传统观念阻滞下,课堂上的轻松活泼越来越受到批评,沙龙式的课堂实践者在现在的“有效教学”理念下,似乎又失去了目标。虽然数学课是以理性思考为主．但是也不乏需要争论和感性认知为主的课堂需求。沙龙式的数学课同样有其特殊的生命力和价值。     

别开生面的教师沙龙

广丰县永丰小学新春伊始举行了别开生面的教师沙龙活动。教师们围绕着基础教育课程改革和教育教学中产生的实际问题等畅所欲言。以“轻松课堂,快乐享受”为主题的二年级联班首先提出了怎样的课堂才是轻松的课堂,如何处理课堂中的偶发事件以及课堂中如何关注弱势群体等问题,引起了参与者的热烈探讨;接着三年级与五年级联班分别提出了“漫步课改,我们随心所‘语’”、“让课堂融入生活,让生活走进课堂”的沙龙主题,让僵硬、枯燥、程式化的课堂教学变得生动有趣,贴近生活;而四年级联班的“学困生教育——让我欢喜让我忧”,道出了在场教师的心声…     

海门市初中校长“学校特色建设”主题沙龙纪实

海门教育有一个很好的校长培训平台——校长俱乐部,定期开展一些诸如主题沙龙、专家报告等活动,对教育发展中的某些课题进行专题讨论。它区别于校长会议,因为它少了些任务布置,多了些话题争鸣,少了些拘束、一言独陈,多了些宽松、畅所欲言;少了些教条、被动接受,多了些互动、主动参与。最近一段时期,在校长俱乐部活动中出现频率最多的词语是“特色”。在2006年3月29日的海门市初中校长俱乐部主题沙龙中,非常鲜明地感受到,特色发展将毫无疑问地成为海门教育“十一五”期间乃至今后更长一段时期的重要选择。因为这次沙龙活动主题就是“学校特色…     

如何让小学作文教学更有效

莫雪莲：俗话说,作文是最难啃的骨头。本次主题沙龙,我们就围绕“作文教学的有效性”来进行交流。请各位老师畅所欲言,跟大家分享自己的教学实践与思考!     

在课程改革中教师如何转变教学行为

各位老师,大家好!在新的一年里,我们隆重地推出了一个全新的栏目——“谈吧”。“谈吧”,顾名思义,就是为老师提供一个可以轻松交流的园地。在这里,您可以谈当今教育现象,也可以对教学中热点、难点畅所欲言,各抒己见。我们真诚地希望您能参与到我们的栏目中来,与工作在四面八方的教师进行面对面的交流! 新一轮的课程改革旨在汲取成功的教育经验,摒弃传统教育理念、教学模式中的弊端,使教育“以人为本”,适应现代发展的需要。因此,课程改革成为众人瞩目的焦点,成为本期“谈吧”的话题。     

反思能力的提高需要长期的积累

徐老师：您好。很高兴在“教育诊断”栏目与您相遇,并共同探讨关于“如何提高幼儿教师反思能力”的问题。这是一个在幼儿园里具有普遍性和现实性的问题。也是广大教师与管理者共同关注的问题,文本式的专业对话会使得我们双方更加趋向平等和畅所欲言。     

以科研课题为龙头 开展心理健康教育（二）

为了多渠道、全方位地营造心理健康教育氛围，扩大心育知识的宣传面，2000年9月，我校开始不定期地组织创办校“心灵之星”心理健康专刊。专刊有的放矢地设了几个栏目。其中“给你一片天”栏目是学生畅所欲言的天地，学生有什么困惑、烦恼和心理问题都可以在这里尽情地说、写；“善待自我、关爱他人”和“校园兵法”栏目可以让学生及时发现自身确实存在，但并未发现的心     

别开生面的教师沙龙

广丰县永丰小学新春伊始举行了别开生面的教师沙龙活动。教师们围绕着基础教育课程改革和教育教学中产生的实际问题等畅所欲言。以“轻松课堂，快乐享受”为主题的二年级联班首先提出了怎样的课堂才是轻松的课堂，如何处理课堂中的偶发事件以及课堂中如何关注弱热群体等问题。     

2007,《今日教育》向您征稿

特别关注聚焦教育改革热点、难点问题,深度挖掘,集中报道,透视教育现象背后的本质。征集有一定深度和讨论价值的教育话题。管理新视窗360度视角,打开通向管理真谛的窗口——关于管理制度完善、管理方法创新、管理文化营造……“校长圆桌”、“治校方略”、“班主任沙龙”等栏目征集学校管理、班集体建设、德育与心理等方面的论文、案例、叙事。     

关于“惩戒教育”的讨论

在一次“教育沙龙”活动中,我应邀参加了“太航学校第五届青年教师论坛”会。讨论中教师们踊跃发言,往往为某一教育问题争得面红耳赤,会上始终洋溢着浓浓的研讨气氛。我被他们对教育的那份痴情所感动,被他们对教育的深刻理解所折服,于是《综合刊》“杏坛沙龙”栏目中,为他们开辟了一片小责任田,给他们一片成长的沃土,让他们耕耘,让这些奋斗在一线的对教育执著追求的青年教师谈教育,以期他们早日插上奋飞的双翼。为同行们提供可借鉴的教育理念,是我们一贯的宗旨;让您从中得到有价值的启发,是我们最大的期许。     

民办学校产权问题讨论

7月5日,由21世纪教育发展研究院和《人民政协报·教育在线周刊》联合主办的"21世纪教育沙龙"围绕"产权问题与建议"的话题展开了讨论,沙龙特约浙江大学民办教育研究中心主任吴华担任执行主席,同时邀请了罗晓明、肖川、任铭跃、王华、田昆、张铁明、忻福良、董圣足等,大家就民办学校产权改革政策畅所欲言,各抒己见,多角度反映了对产权问题的认识和本次改革政策的实践探索.     

催生思想孕育名家——“浙派教育家发展共同体”（小学）学术沙龙掇录

在2009年4月10日召开的“浙派教育家发展共同体”（小学）学术沙龙上,方展画院长介绍了共同体项目的目的与实施以来取得的主要进展与成效,在借鉴高中校长沙龙的基础上,小学校长沙龙将进一步完善、发展沙龙的平台和孵化器功能,引领我省小学校长不断提升办学水平,为浙江教育实践者“成家”开启破冰之路。     

以科研课题为龙头 开展心理健康教育(二)

(四)创办刊物和心育网络为了多渠道、全方位地营造心理健康教育氛围,扩大心育知识的宣传面,2000年9月,我校开始不定期地组织创办校“心灵之星”心理健康专刊。专刊有的放矢地设了几个栏目。其中“给你一片天”栏目是学生畅所欲言的天地,学生有什么困惑、烦恼和心理问题都可以在这里尽情地说、写;“善待自我、关爱他人”和“校园兵法”栏目可以让学生及时发现自身确实存在,但并未发现的心理问题,通过阅读本栏目学生可以得到自诊、自治的方法和措施;“帮你了解你自己”栏目给学生提供了一面镜子,更好地认识自己、了解自己;还有“青春小擂台”…     

增强环保意识建设绿色化学实验室

为更好地贯彻教育部《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》(教基[1999]11号)的精神,为进一步落实办刊宗旨,“沟通厂校联系”,竭诚为仪器厂家、学校实验教师、学生服务,我们从本期起,特开辟“仪器与市场”栏目。本栏目包括:企业专访、仪器评介、采购信息、新产品发布、代理销售、采购常识、仪器使用、保养、维修常识、仪器质量调查表、产品质量技术监督报告、市场反馈等。同时,本栏目将根据公开、公平、公正的原则,定期发布教仪产品排行榜。本栏目热忱欢迎仪器厂家、教仪装备部门、学校实验教师赐稿。稿件形式不拘一格,篇幅可长可短,观点可畅所欲言,但要言必有据。为办好这个栏目,充分发挥媒体的监督作用,我们特聘请湖南省产商品质量监督检验所梁志坚同志、湖南省教学仪器设备行业协会刘泽仁同志为本栏目顾问。     

沙龙式教研如何有效展开

将教研活动通过沙龙的形式进行,是一种有利于教师主动参与、自由发挥的教研形式。沙龙式教研一般以一个课题为载体,参与沙龙的成员自由发言,展开充分的讨论,畅所欲言,展示才智,相互启发,开阔思路,引发思考,加深对问题的认识。     

幼儿园物质材料使用状况调查

随着我国经济的迅速发展,社会对幼儿教育关注程度的提高,幼儿教育日渐走向现代化,物质材料的运用也越来越丰富。本期“畅所欲言”栏目关注教育活动材料利用的现状和有效性。我们希望不同见解、不同背景的人们结合自己的实际经验和体会展开对话。     

沙龙式教研如何有效展开

将教研活动通过沙龙的形式进行,是一种有利于教师主动参与、自由发挥的教研形式。沙龙式教研一般以一个课题为载体,参与沙龙的成员自由发言,展开充分的讨论,畅所欲言,展示才智,相互启发,开阔思路,引发思考,加深对问题的认识。     

“青年校长沙龙”成立

2003年6月22日下午在北京怡青泉茶庄召开了“青年校长沙龙”发起人会议。与会专家、校长、媒体人士从不同的角度对“沙龙”的定位、宗旨、意义、组织活动方式、话题等问题进行了自由讨论,并对“沙龙”第一次正式活动进行了安排。主持人吴昌顺同志首先介绍了“青年校长沙龙”的基本设想。沙龙定位:民间的、自由的、宽松的、无上级主管单位的,以基础教育热点、焦点、这点为话题的论坛。沙龙话题:话题可大可小,主要选择校长普遍感兴趣的问题。最近教育的热点问题有:中国教育体制改革、中国教育的均衡发展、中国义务教育同发达国家的差距、新课…     

在交流分季中成长——北纬路中学“表年教师教科研沙龙”成立

以“交流、分享、成长”为宗旨的北纬路中学“青年教师教科研沙龙”活动于12月4El正式启动,“青年教师教科研沙龙”是我校教科研室为实践“科研兴校”的发展目标,达到以教科研促进教师的发展,应对新课程背景下对教师的高要求,促进学校教育教学质量新发展,所做的工作之一。“青年教师教科研沙龙”的成立是根据我校教师队伍年轻化的实际情况,     

感受幸福

关于“话题沙龙”一)、它是这样一个栏目:选择给出的话题,各抒己见,想怎么写就怎么写,只需你是真实的思想和表达。每期一次的沙龙聚会谈一个话题,我们选编一些同学的精彩述写奉献给大家。二)、它需要这样的关注:留意每期“话题沙龙”栏目后的“话题预告”,积极参与讨论;为我们的沙龙聚会提供能让同学们“众说纷纭”的话题。三)、它有这样的回报:锻炼同学们的思维和表达能力;年底我们将评出“最佳话题提供者”和“最佳话题讨论者”。且有意想不到的奖品,不想试试吗?。A话题什么是幸福?有人认为幸福在于成就大气磅礴之业,有人认为幸福在于遭遇荡怀激烈之情,也有人认为幸福在于活得轰轰烈烈,还有人认为幸福在于生活宁静淡泊……对于幸福,不同的人有不同的理解和体验。请以“幸福”为话题,联系自己的生活实际,自拟题目,写一篇文章。文体不限,字数800字以上。