副词“也”研究的相关问题

清初陈雷、魏维新首开副词“也”的研究先河。副词“也”晚至清初才被学人关注有其历史的必然性。副词“也”产生于南北朝时期,它当是语气词“也”与副词“亦”的连续急促发音所产生的音变结果,“也”由于出现在含有类同语义表达中而被再分析为副词。     

《论语译注》中部分副词的认定问题

古代汉语的副词,历来划分较宽,基本上把在句中充当状语的词视为副词。一些文言虚词著作收集副词达350多个;《论语》的副词也有75个。这种做法没有从现代语法系统来考虑问题,因而混淆了副词和非副词的界限。副词表示行为或状态的各种特征,主要对谓语起修饰作用。谓语有动词谓语、形容词谓语、名词谓语等,副词对它们都可以修饰。副词一般不能直接修饰名词,但却可以直接修饰名词谓语。副词在一般情况下不能独立存在,更不能脱离谓语,它总是依附于谓语。从这个意义上说副词是谓语的重要标志。副词的含义大多比较具体,用法也比较灵活。大多作状语,…     

谈谈how的用法

在初中英语中,how的使用频率极高,它可以用作疑问副词、连接副词和感叹副词,引起各种不同的句式。它也是中考英语的考查热点之     

谈副词的内部分类

副词是介乎虚实之间的一类词,它的主要语法特点是:(1)可以修饰动词(包括能愿动词)形容词;(2)一般不能修饰名词代词和其他副词,即使在名词代词或其他副词前也不直接发生修饰关系;(3)一般不能单说。关于副词的内部分类,有两个问题需要加以讨论:(一)用什么标准给副词分别归     

when作连词的几种用法

When一词大家都比较熟悉，它可作疑问副词、连接副词、关系副词，也可作名词或者代词。这里谈一谈when作从属连词引导状语从句的几种用法。     

句容话程度副词“蛮”的语义特征、分类及量级考察

程度副词是副词中使用频率较高的一类。在句容话中,程度副词"蛮"的使用频率也较高。本文试图探究"蛮"的不同语义特征并以此为依据,考察它的分类及量级分布。     

千变万化的enough

enough在句子中有几种不同的用法,既可做形容词来修饰名词、代词等,又可以做副词修饰形容词和副词,还可以用作名词等,下面我们来一一阐述它的用法。一、enough做形容词时,它的位置有特殊,一般是放在被修饰词之前,也可放在被修饰词之后且意义相同,例如:     

浅谈关联副词的用法

在现代汉语中,用来连接分句表明分句之间关系的关联词语有连词、副词和一部分短语(如:一方面……一方面)。这里介绍一下起关联作用的副词的用法。起关联作用的副词在具体运用中可以单独使用,也可以配对使用。一单用有些关联副词只能单用,有的关联副词既可以单用也可以配对使用。(一)只能单用的关联副词只能单用的关联副词主要有:可     

英语中“也”的多种译法

中学英语中“也”有多种译法,现归纳如下: 一、用一些副词来表示“也”,如:too、also、either、as well等。1.副词too,它用于肯定句和疑问句,位置既可位于句中,也可位于句尾。如: Have you been to Beijing,too?你也去过     

现代汉语关系类情态副词

情态副词表示说话人对命题、事件的主观认识;关系副词是指对两个句子或小句有某种连接作用的副词;情态副词中也有表示关系的小类,关系类情态副词既能够表示说话人的主观性态度,也可以表示小句之间的各种关系,这种类似连词的用法,说明副词的内部分类和外部分界呈现出复杂交错的局面。     

yet的用法你掌握了吗?

正在学习英语知识的过程中,yet是一个使用频度较高的词,它的用法也是多种多样的,既可以作副词,还可作连词,在词组中更可以经常看到它的身影。为了使同学们更准确地使用yet,下面举例说明它的作用。一、作副词1.yet有"还"、"尚"、"仍然"之意,多用于否定句中,常与完成时连用。例如:     

副词“旋”的产生及其发展

“旋”是战国晚期出现的副词,它由义为“旋转”的动词“旋”语法化而来;动词的次类变换、语用环境的变化是副词“旋”产生的主要因素。副词“旋”继续语法化,产生多种意义和功能,它的发展方向是源词影响的结果,也与语境的作用有关。     

how用法大看台

在初中英语中,how的使用频率极高,它可以用作疑问副词、连接副词和感叹副词。是中考英语的考查热点之一。所以,掌握how的用法对于同学们学好英语具有重要意义。一、how用作疑问副词和连接副词,意为怎样,如何,用何方法(方式、手段)等。这时how有如下用法。     

most有“最多的”用法

most有“最多的”含义,它的用法也不少。它可用作形容词,表示“最多的”,也可用作副词,表示“很、十分”,还可以用作名词,表示“大多数、大部分”。     

形容词、副词知识点复习指要

英语中为了表示人或物的性质、特征和状态,常常使用形容词。而副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的,有时它也能修饰名词,表示时间、地点、方式、程度等。近年来高考重点考查了形容词、副词用法的以下几个方面:     

略说特殊副词“相”

“相”,是文言文中常见的一个虚字。“相”的词性,《马氏文通》卷二把它跟“自、交”诸字,都当作“互指代词”。刘復《中国文法讲话》拿汉语与英语比较后,认为“相、交”是副词,“自”是代词。①按“相”字的语法功能论,作副词是恰当的,而马氏分析“相”与动词结合时,含有彼此交互义,有一定的称代作用,也基本符合古汉语实际。但是“相”不能独立作代词使用,它总是附着在动词之前,表示动作有关的方面,所以后来人称它为特殊副词,就比马、刘两家更全面、贴切。②特殊副词“相”是怎样形成和发展的呢?在使用中又有什么特点?对此,许多语法     

程度副词与"不"共现的语义语用分析

“不一与程度副词共现的情况有两种：一种是“不＋程度副词＋形容词”;一种是“程度副词＋不＋形容词”。第一种情况的程度副词一般为深度绝对程度副词,整个结构表对深程度的削弱,形容词一般为褒义词,有委婉口气;绝大多数的程度副词都能进入第二种情况,其中的形容词一般也为裘义词,当为深度程度副词时,表加强否定,有讽刺之意;当为浅度程度副词时,表委婉口气。     

浅谈兼有两种形式的副词的使用

英语中大多数副词都是以-ly结尾的,但也有许多同时兼有两种形式的副词,即一种以-ly后缀的长形副词,另一种没有-ly的短形副词。本文从副词类型、使用方法与分析做了几点介绍。     

《东坡志林》否定副词的语法视角初探

目前,学界有关《东坡志林》[1]否定副词研究的语言学著作较为稀缺,鉴于此,为了加大《东坡志林》否定副词的研究力度,笔者从汉语语法视角入手,尝试整理出该书的否定副词系统,共统计出32个否定副词。将《东坡志林》中的否定副词划分为单音节否定副词和双音节否定副词两种,其中,单音节否定副词包括不、未、非、勿、莫、否、弗、微、无等9个,双音节否定副词包括不复、未尝、莫不等23个,着重描写分析其语法功能和词法特点。笔者采用历时和共时相结合的研究方法,对《东坡志林》单双音节否定副词进行详细分析,揭示了它在汉语语法研究中的历史地位,说明否定副词是既有继承又有发展的系统,同时也准确印证了中古汉语词汇双音化的发展态势。     

多维视角下的现代汉语副词研究

随着汉语语法研究的深入,副词研究呈现多元化的趋势,开始了全方位多角度的研究,也出现了一些关于副词的新的、有价值的成果,从副词的性质、分类和副名姥构几个方面,以新的科研成果为基础,对副词的研究进行梳理,从而使人们对副词有一个全新的认识,也有助于重新建立副词教学的框架,提高教学质量。