教师本平凡

师范毕业后，分配在一所农村小学任教。这里没有城市的喧哗与热闹，却另有一份宁静与闲适；办公室里虽不失简陋，却也“应有俱有”；教室里虽没有多媒体，却也课桌整齐干净。     

新格律诗史上的三块里程碑－兼论新格律诗的四种基本形态

在中国新格律诗史上，闻一多的《死水》、胡乔木的《仙鹤》、黄淮的《点之歌》是三首具有里程碑式意义的作品。由它们所代表的新格律诗创作呈现出四种基本形态：（一）整齐体；（二）参差体；（三）简明体；（四）长短句体。     

两把椅子与一根炉柴

两把椅子与一根炉柴围场县姜家店乡杜家店小学米子永劳动结束了，刚刚锯好的炉柴整齐地码在墙角。一把新椅子引起我的注意，而班里那把总爱吱吱嘎嘎响的坏椅子却不知去向。我仔细看了看新椅子的标志，是四班的。这不由使我想起两周前发生的一件事：那是一次校会，四班有几...     

语文课堂不仅要有温度，更要有深度

在平时的课堂教学中，我们经常可以目睹到这样一种情景：老师一个问题提出来，学生出口成章，对答如流，甚至出现众口一词，整齐划一的回答。但是仔细观察，却不难发现大部分“热热闹闹，整齐响亮”的回答往往就是在齐读课文；有许多“精彩答案”和教参上的如出一辙；有许多学生只是做一个目光茫然的旁观者。而且考试时依旧处于云里雾里，不知所云的境地！这不得不让我们尴尬：热热闹闹的课堂为什么没有实实在在的收获呢？     

餐桌上的用筷礼仪

在餐桌上使用筷子，有一些用筷礼仪要注意。用餐前，筷子要整齐地摆放在饭碗的右侧；用餐后，则一定要整齐地竖向摆放在饭碗的正中，表示你不再需要用餐。用餐时，使用筷子禁忌更多：     

中外教育差异在细节

这是个让中国老师不知道是喜还是忧的场景。今天，北京农业展览馆，第三届亚太经合组织(APEC)青年科学节的开幕式：领导在主席台上热情洋溢地讲话，下面却是截然不同的情形：中国学生头顶着骄阳，排着整齐的队伍，认真倾听；而来自APEC其他国家的学生，却三五成群，一堆一堆地聊开了，有的人甚至已经坐到了地上。     

实验室里的精细算盘

当前，许多学校的实验室从外观上看也是窗明几净，整齐美观。如果做深入的调查分析，则发现一些常规管理工作没做到位，不少事浅尝辄止。例如，有的学校试剂瓶排列有序，摆放整齐，但对试剂瓶标签却疏于保护，更换不及时，致使标签脱落或字迹不清；有的学校普通仪器管理规范，保养维护及时，但却忽视小物品的管理，分类不清，摆放无序，取用不便。这虽然都是小问题，但长久存在还是会影响实验室整体管理水平的提高，影响实验教学工作的正常开展。因此，在实验室实行精细化管理是非常必要的，应提高认识，明确职责，认真操作，精心实施，认真落实“四个到位”。     

提高语文课堂效率的途径

语文是综合性极强的学科，语文课最有情趣、最富活力、最具表现情态，语文老师备课很辛苦、讲课也很认真，但语文成绩却难以提高。为更好地解决这个问题，提出提高语文课堂效率的四条途径：激发兴趣；质疑解难；练中落实；板书归纳。     

让教育远离浮躁

距离下课还有一分钟，一位教师夹起书本就走出了教室；距离晨读结束还有十秒钟，教室里响起了整齐的倒计时声：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，耶——”     

请不要

请不要以语言为武器， 去刺伤别人的心 衣服撕碎了， 可以用针线缝补。 心刺伤了， 你能用什么缝补 ?　简评：《别等》一诗句式整齐中有变化，特别是排比和反问修辞的运用，使理说得更有“气势”；《请不要》是首超短诗，它说理的方法是“比”，这一比，抽象的道理具体了。两首小诗虽稚嫩浅显，却都清新可喜。 请不要$湖南浏阳龙伏中学@沈丽娟     

世界上有四种老师

世界上有四种老师：第一种是讲课能深入浅出，很深奥的道理，他能讲得浅显易懂，很受学生欢迎，这是最好的老师；第二种是深入深出，这样的老师很有学问，但缺乏好的教学方法，不能把深奥的学问讲得浅显易懂，学生学起来就费劲，这也算是好老师；第三种是浅入浅出，这样的老师本身学问不深，但却实事求是，把自己懂的东西讲出来，这也能基本保证质量，也不乏是个好老师；最糟糕的是第四种老师，浅入深出，本身并无多大学问，却装腔作势，把本来很浅近的道理讲得玄而又玄，让人听不懂。     

《红楼梦》人句艺术及英译方法浅探

曹雪芹给《红楼梦》人格命名的思路大致有三条：一、隐名于音、顾音思意；二、宰意于名，顾名思义；三、整齐排列，自成一套，掌握这三条对欣赏和比较《红楼梦》译本人名翻译有纲举目张的作用。     

师专生心理学初始学习动机的调查分析

心理学课程是师范院校学生的必修课。但是，师专生学习心理学的现状却大抵是：学习之前有较强烈的学习欲望．学习过程中却未免消极，学完之后印象模糊。其原因何在?就此，笔者于近两年四个学期的开学之初，对不同班级的师专生心理学学习的初始动机做了四次同样的抽样调查。调查对象是黄冈师专文科各系及生物、化学、电教等系的学生，共360人；问卷     

论今文《尚书》的语法特点及语料价值

研究表明今文《尚书》有若干重要语法特点：用不同形态的同义词表示自称代词的单复数；“厥”“其”同用，功能分工；没有结构助词“者”和句末语气助词“也”；叹词丰富，句末疑问语气词却极贫乏；有四种特殊的宾语前置句式；省略方式特殊，省略成分复杂。这些语法特点主要是与后代文献历时比较的结果，不是个别的孤立的语言现象，而是具有系统性。     

浅谈创新性阅读教学中的几个“意识”的培养

创新是中国教育的薄弱环节，创新性阅读是获得知识和智慧的重要手段，当前，关于创新新性阅读教学的谈话很多，而真正进行创新性阅读的实践却很却很少，。针对这一现状，谈谈创新性阅读教学中几个“意识”的培养：一，创新意识的培养；二，个性意识的培养；三，质疑意识的培养；四，活动意识的培养。     

谈明清通俗小说的禁毁

明清两代，我国通俗小说有了长足发展，却也遭受了四次大规模禁毁。这些被禁毁的通俗小说主要分为三类：明清统治者认为动摇其统治的；认为有伤风化的；认为触犯了他们的种族尊严的。对此事件，应做具体分析，并汲取历史教训。     

提高汉字书写能力的实践做法

写字是最基本的语文素养，古人云：“字如其人。”正确、美观、工整的书写，无疑会令人赏心悦目，爱不释手。《义务教育语文课程标准》对汉字的书写也提出了明确的要求：有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个；硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度；写字姿势要正确，要有良好的书写习惯。汉字的书写能力涉及两个方面：一是正确，二是美观。怎样做到正确、美观地书写汉字呢？我们不妨从以下几个方面动点脑筋。     

科学地选择教学方法

任何一种教学方法都不是万能的。在某一具体环境下最优的方法，在另一情境下未必最优；反之在一种情况下是低效的方法，在另一种情况下却可能很有成效。因此，科学地选择教学方法，需要考虑多方面的因素，主要有以下四个方面：     

师专生心理学初始学习动机的调查分析

心理学课程是师范院校学生的必修课。但是，师专生学习心理学的现状却大抵是：学习之前有较强烈的学习欲望，学习过程中却未免消极，学完之后印象模糊。其原因何在？就此，笔者于近两年四个学期的开学之初，对不同班级的师专生心理学学习的初始动机做了四次同样的抽样调查。调查对象是黄冈师专文科各系及生物、化学、电教等系的学生一共36O入；问卷回收率100％。调查的具体时间是上第一堂心理学课之际。调查的主要内容及结果如下；I、你想学习心理学这门课程吗？请用“不想学；想学；很想学”三种答案中的一个回答。2、你希望从该课中学到…     

“四元钱”的力量

四元钱，这个在大城市不能引起人们注意的数字；四元钱，这个在中高档家庭中所谓的零钱；四元钱，这个在大老板眼里不用找零的数字，今天却落实在了我和学生的碗里。人们常说：“天下哪有免费的午餐？”是的，党的惠民政策实现了这一说法。自2012年春季学期农村营养改善计划政策实施以来，作为教师，我和学生有着说不尽的高兴。