水面行走鞋

许多小朋友到海边玩时,喜欢滑滑板。但要想在水面上随意地滑行,却还做不到。但是,如果穿上我发明的水面行走鞋,那就可以像在陆地上行走一样,随意地在海面上行走了。     

石块落水“回跳”有模式——物理学家帮你刷新打水漂世界纪录

法国物理学家为人们平时喜爱的打水漂游戏 ,找到坚实的理论基础 .打水漂游戏是将扁平小石块抛掷水面 ,使其在水面多次“回跳”.里昂大学利德里克·博凯博士研制出石块抛掷水面多次“回跳”的数学模型 ,该模型能确定石块历经几次水面“回跳”后 ,最后一次发出咕嘟声 .直觉似乎告诉人们 ,使用扁平略圆的石块抛掷水面 ,越用力就越能导致更多“回跳”水面的效果 ;而且石块在抛掷时必须旋转 ,同时石块需尽可能以较小掠射水面的角度沿水面飞行 .博凯仔细观察了理想石片的“回跳”的情况 ,他分析石片的运动之后发现 ,石片质量、掠射角度与石片轴线 …     

利用等效变换解浮力问题

利用等效变换求解浮力问题简捷、方便.下面举例说明.例1如图1,一个盛水容器中,漂浮在水面的木块上放着一个小石块.如果将石块取下投入水中,则容器中的水面高度将().A.上升B.下降C.不变D.无法判断分析:将木块和石块视为一个粘贴在一起的整体,再倒置过来,使石块在下,木块在上(如图2).木块和石块整体的总重不变,仍处于漂浮状态,图1图2受到的浮力大小不变,因此排开水的体积不变,水面高度不变.再设想石块与木块的粘贴处分离开,石块下落.这时木块将要上浮一些,它们排开的水的体积减小,故容器内的水面高度下降,应选B.例2有一个冰块,内含有一颗石…     

我爹我妈就是你爹妈

:几(函尹(父母唱)璨、谁说你没有爹妈，我爹我妈就是你爹妈。谁说你没有了家，我们的家就是你的家。(孩子唱)一块饼干你一半我一半，就能养育你我长大。一件衣服你穿我也穿，就能穿出童年的光华。一支铅笔你先写我后写，就葫旨写出人字伟大。我爹我妈就是你爹妈@倪怡!200135$上     

水池的水面高度如何变化

在初中物理的一些教学参考资料中,有这样一道题:在水池中浮着一条装有石块的船,若将船里石块全部投入水池中,水池的水面高度将如何变化? 这个问题有两个使水面高度发生变化的因素:第一是石块投入水中石块在水里会占据体积,将使水面上升。第二是船由于抛出石块,船的总重减少,根据物体的浮沉条件,它受到的浮力也随着减少,船向上浮起一些,水来填充减小的排水体积,将使水面下降。     

用移位法解液面升降问题初探

在多年的教学实践中，关于液面上升、下降或不变的问题，同学们感到比较棘手．举例如下：例1一块浮在水面上的木块上放着一块石头，如图1所示．当石头落入水底以后，水面位置将会（）．A上升；B．下降；C．不变；D．无法判断．分析石块放在木块上，木块仍漂浮，则木块和石块受到的浮力等于它们的重力．设木块的重力为G，，石块的重力为G。，石块未落入水底前，木块和石块排开水的体积为VO，则：当石块落入水中后，木块排开水的体积为V＊一G；／（usg），沉入水底的石块排开水的体积为V。一G。／（P。g），两者排水体积为：N＋n一GI／…     

面对玲玲的小报告

玲玲是个活泼可爱的孩子，就是特别爱打小报告。她经常跑过来，不是对我说谁不收拾玩具就吃点心，就是对我说谁又抢了谁的什么东西，对此我有些烦了。在一次户外活动中，玲玲又跑来对我说：“超超抢了碌碌的皮球！”当时，我正忙着给小朋友发玩具，就随意地对她说：“你又来打小报告了，管好自己就行了。”此后几天，我发现玲玲变得不爱说话了，也不愿意和我玩了，上课也不主动发言了。这是怎么回事呢？一次活动课上，我来到玲玲旁边，蹲下身子，问她这些天怎么了，她吞吞吐吐地说：“您说我爱打小报告，很烦。”没想到我无意中的一句话竟对…     

让我一次疯个够

周末，我家和吴昊家一起去了智胜温泉玩耍。我和吴吴的第一个目标就是——水上乐园。“啪!”我跳进水里，水暖暖的，我非常喜欢。我和吴吴比赛谁先爬上滑溜溜的水中滑梯。爬到半路，我一不留神掉了下去，还好戴着气袖，让我浮在了暖暖的水面上，这种感觉好舒服。我赶紧抓住梯子又往上爬，终于爬到了滑梯顶端，我坐下来，“哧溜哧溜”地往下滑。     

操作实验教体积的意义

教“体积的意义” ,引入课题时 ,教师先出示大小不同的两个石块 ,问 :“这两个石块哪个大、哪个小？你能说出大的一块比小的一块大多少吗？”学生讨论片刻之后 ,教师点出课题 :“要认识物体的大小 ,准确比较两个物体的大小 ,就要认识物体的体积和体积单位。”随后进行三个实验。第一个实验 ,出示两个盛有同样多水的相同烧杯。先在一个杯子里放入一个较小的石块 ,让学生观察水面有什么变化。为什么会上升？得出 :石块占有空间。再在另一个杯子里放入较大的石块。比一比 ,哪个杯子里的水面上升得高？为什么？哪一个石块所占的空间大？哪一个石…     

神奇的力量

有一天,我拿着放大镜去观察小昆虫,把一只样子怪怪的、芝麻般大小的虫子抖落在河塘里,“欣赏”小虫在水中挣扎的情境。小虫会游泳,它游到岸边拼命地往岸边石块上爬,可是怎么也爬不上石块。为什么虫子从水面爬上岸会这么艰难?     

范例再解有新意

题目一水池中有一只载有石块的船浮在水面上,如果将船里的石块投入水中,水面高度将( ) (A)上升.(B)下降.(C)不变.(D)无法判断.     

典型的做功习题错解两例

功是初中物理力学中的重要概念．也是《教学大纲》中要求同学们必须理解的知识点．但有些同学对功的有关概念重视不够，理解不深，因而造成了解题过程中的一些典型错误．现举例说明．例1有一重2牛的石块静止在水平地而上，一个小孩用10牛的水平力踢石块，使石块沿地面滑行了1米远而停止运动．你能否求出这个小孩对石块做了多少功？如果能，那么做功的数值是多大？错解一能求出这个小孩对石块做的功，做功的数值是错解二能求出这个小孩对石块做的功，做功的数值是错解分析错解一、二中都没有真正理解做功的两个必要因素，犯了乱套公式的错误…     

2007年北京市中考满分作文展评

一片片芦苇．在苍茫的水面上摇曳，就像一支支羽毛笔，在洁白的稿纸上划动。水面上荡起的涟漪，就是这脆弱的芦苇写下的最清晰的文字．也是我生命中力量的源泉。[第一段]     

会浮的针

游戏道具:1个水盆,水,1枚针,1张卫生纸(边长为2厘米的正方形)游戏玩法:1.问你的小伙伴:“你们当中谁能让针漂浮在水面?”2.把卫生纸放在水面上,再把针放在卫生纸上,谁的针是干的,谁就赢!3.纸沉到水底而针却漂浮在水面,就算失败了。漂浮的秘密:要使针漂浮在水面,就必须努力把针平放,不穿破水面,否则,针就沉下去了。有了卫生纸的隔离,针和水沿着水平方向渐渐地相接触,避免了针刺破水面。漂浮的秘密:要使针漂浮在水面,就必须努力把针平放,不穿破水面,否则,针就沉下去了。有了卫生纸的隔离,针和水沿着水平方向渐渐地相接触,避免了针刺破水面。会…     

爸爸去卖搓脚石

我爸爸他是个工程师,人到中年赶上单位不景气,英雄无用武之地,只好回家赋闲。可总闲在家里也不是办法,家里有我这个上中学的女儿,苦谁也不能苦孩子吧。于是他四处应聘,可应聘了几次都没戏,他开始盘算着做点小生意。周末的晚上,爸爸抱回来一个纸箱,里面是一堆黑不溜秋蜂窝状巴掌大的石块。     

钓虾风波

为了美化环境,小区里的池塘新放了一些虾苗。每次走过这里,都能看到它们在水里嬉戏打闹,时不时溅起朵朵水花。 长到手指这么长时,虾苗们就整天趴在离水面较近的石头上晒太阳。“要是捞几只养在家中的玻璃瓶中,肯定很酷!”想到这,童心未泯的我从家里拿来一个小盆,再找一根较粗的柳枝,用细线绑上一块半尺长的猪肉条,蹲在岸边的石块上开始钓虾!     

可爱的小金鱼

小金鱼长着一对圆圆的黑眼睛,像两颗小珍珠。它全身布满红色的鳞,闪闪发亮。鱼肚是白色的,中间有一条细细的黑线。橘红色的大尾巴,像小姑娘穿的裙子。小金鱼有一寸多长,它的嘴巴像个圆环,嘴角还有几根胡须。我最喜欢给小金鱼喂食。每次我刚把鱼食撒在水面上,小金鱼就嗖的一下从缸底蹿出水面,吞进一条鱼虫,躲到一边咽下去。然后它又蹿过来,争着、抢着,大口大口地吞鱼虫,谁也不让谁。它们吃饱了,就很淘气,互相追逐着玩,嘴一张一合地吐出一串串泡泡,非常机灵。可爱的小金鱼$新疆克拉玛依市九小三(1)班@王子剑     

当班干部也有难处

星期二下午第一节课是我值日。上课铃刚响，我就快步走上讲台巡视。我在下面转了几圈，几个顽皮的男同学见老师还没来，就给我来了个“下马威”：他们几个把我叫过去，说帮他们扔废纸。我想：我既然是班干部，就得帮助同学。于是，我就帮他们一个个把纸屑扔了。可谁知他们却对坐在他们旁边的一些同学说：“看，汤圆（他们给我起的外号）多好逗呀，你们也来逗逗吧！”于是，他们就一个个叫我去扔纸屑。我知道他们又在恶作剧，于是我帮他们扔完了纸屑后，就把他们的大名挂在黑板上。可谁晓得，上完了这节课，他们几个就对我进行了种种报复。如…     

一道浮力题的五种解法

题目 一只载石块的船浮在水池中，若将石块投入水中，池中水面的高度会不会发生变化?如果变化，怎样变化?     

学生共同侵权责任谁承担

马律师您好: 我是某中学的班主任老师.我们班有几名学生,在回家的路上,看见同班同学康某父亲的车停在路边,其中张灿同学跟康某不和,就鼓动另两名同学李晖和张扬向康某父亲的车投掷石子,结果其中有个较大的石块正好打在汽车的前挡风玻璃上,把挡风玻璃击碎.现在康某的父亲找到学校要求赔偿,但是无论怎么做工作,张扬和李晖均不承认是自己打中的前挡风玻璃.我感觉很为难,不知道应该让谁去赔偿康某的父亲才算合理,就请马律师从法律的角度出个主意吧.