黑板擦“受伤”之后

我们班的黑板擦长了脚似的到处乱跑，还不时会“受伤”，有时甚至“粉身碎骨”。我多次对班里的学生说：“我们一定要爱护黑板擦。不仅仅黑板擦，教室里的每一件物品都要好好保管，我们要做一个关心班集体、爱护班级公物的好孩子。”趁着一股热劲，我再推而广之，告诉学生们要爱护学校的一草一木，爱护公共财物。孩子们睁着大眼睛似懂非懂地看着我，努力地点着头。     

一幅“板画”

踏着优美的音乐铃声，带着精心设计的教案，我精神抖擞地走进教室。心想：这将是一堂充满生机的语文课。可刚站到讲台前，就听见小胖子亮亮大声嚷起来：“老师，看黑板!”我闻声扭头一看，黑板上一片“狼藉”：写的字，画的画，同学的绰号，骂人的脏话，五花八门，应有尽有，     

黑板上的“教育学”

上课铃响了,我像往常一样来到教室.教室里静悄悄的,连空气里都弥漫着考试前的紧张.为了不打破这少有的宁静,我轻手轻脚地走上讲台,然后猛地一声咳嗽,学生显然被吓了一跳,都不约而同地抬起头看着我,不知道这葫芦里到底卖的什么药.     

“心平”才能“气和”

一天中午,我打算回办公室休息一下．走过教室时却发现里面一片混乱：桌子乱成一团,地上有教科书、文具盒,讲台前还有学生坐的小椅子．同时还夹杂着哭声。这还了得,简直反了。我心中猛地燃起了熊熊怒火,大吼一声：“怎么回事儿？”这时同学们才发现我的到来．纷纷向我跑来。七嘴八舌地向我汇报。哦,     

他为何不坐“金座位”

教室第二排中间的那个座位,在多数学生的眼中一直被认为是“金座位”。它不像第一排,距黑板太近,看黑板上的字必须仰视,又不像后几排,距离讲台太远,老师声音稍小时听不清,有时还看不清板书。印象里,坐这个座位的学生,若不是班主任或任课老师的“关系生”,那一定是班里的“前三甲”。然而,不久前班里一次座位调整,让我对“金座位”有了另一层理解。     

“睡”出来的精彩

“叮零零”．睬着午睡的铃声，我走进教室。好家伙，孩子们有的聊天、有的折纸、有的作画，大家毫无睡意。也难怪，天生调皮好动的他们怎会铃声一响就“卧倒”？在我的“横眉冷对”中．孩子们十二分不情愿的趴在桌上，东张西望，还和同伴眉来眼去。我只能不停地在教室中踱步，狠杀“不睡之风”。约半个小时左右，大部分学生睡着了。我也趴在讲台旁休息。     

讲台送去维修以后

一个暖洋洋的下午，我夹着课本和讲义走进教室，突然发现讲台不翼而飞。学生看出我的疑惑，忙说：“讲台坏了．送去维修了。”我一下子慌了神儿．没有讲台怎么上课?无奈，只好一手拿着讲义，一手拿着教材，走在学生中间上课。有时需要在黑板上写字时，就出现双手不够用的尴尬，时时引来学生们的讪笑。在我的慌乱中，     

“老师是俺叔！”

“赵老师，赵老师!”刚进教室，几个学生忙不迭地冲我大叫，“李飞说你是他叔!”“对．他对谁都这样说!”好多同学也都愤愤不平地附和着．连推带拽地将李飞押到了讲台前。     

美国渐起“无讲台运动”

数年前,在多曼老师的教室里,学生们整整齐齐地坐着,老师有一张自己的讲台。但由于她要不停地走到学生中间去查看活动的进展情况,回答学生的问题,因此实际上她从来没有用过讲台。于是多曼干脆就把讲台搬走了。多曼老师说:“我根本无法想象坐着怎么教。”今年58岁,在美国阿灵顿县     

做一个“折腰”的老师

今年,新接了一个全校出名的"乱班"。受命之日,诚惶诚恐,如履薄冰。第一天上课,我穿戴整齐,春风满面,提前五分钟进了教室,不是上了讲台,而是扎进了学生堆里。孩子们见到"泯然众人"的我,此起彼伏的招呼声不绝于耳。我心下一喜,有了底。上课铃刚一响,我就站上了高高的讲台。"上课",我大声地发出指令。孩子们条件反射地站了起来,接受了我一个标准的鞠躬礼。     

当老师“变成”学生

<正>一、灵感的火花——从实践中来"请某某同学上讲台当小老师来讲解这题!"相信许多老师都用过这样的方法。可是,请某位老师作为学生坐在教室里,与学生一起听课一起发言,可能你还是第一次听说吧!下面就来听一听我和班主任     

可怜的“三人”

因为挂念着好看的电视节目,一放学我就如离弦的箭冲到校门口等车,竟把雨伞给落在教室了,我只好扫兴地回教室取伞。走到教室门口时,我已经累得上气不接下气。来到座位上,捡起脏兮兮的伞,正准备往回走,突然,我看见一张被人糟蹋得不成样的周报躺在地上呻吟着。咦?这不是今天发的周报吗?怎么它洁净的脸上,被人踩了那么多的脚印,弄得像个乞丐。我见它这么可怜,便弯腰把它捡起来,帮它擦了擦脸上的脚印,但是脚印太脏了,还有一些留在它的脸上,我也无能为力了。我又问了问还在教室的同学周报的主人是谁,但他们也不知道,最后我把它放在了讲台上。但愿…     

巧记“载”“栽”“裁”

随着上课铃声，我像往日一样步入教室。咦，教室里怎么乱哄哄的？看着我由晴转阴的脸，学生渐渐安静下来？我迈上讲台，正准备喊“上课”，“哥哥，我们出去玩!”一个稚嫩的声音冒了出来，学生们也随即哄堂大笑起来．这是谁啊？我寻声望去，只见刘峰同学的座位上竟然坐着…个三岁左右的小男孩？他身上、脸上沾满了污迹，双手紧紧拽着半蹲在他旁边的哥哥，     

捕捉契机

上午第四节是284班的课。上课铃声响起的时候,我快步走进教室,看到学生正在擦黑板。我忽然来了灵感：等一会儿的课是关于劳动者合法权益的,这应该是个不错的切入点。于是,我捂起了鼻子,在学生走下讲台以后,在黑板上写下了“尘肺病”“开胸验肺”两个词语。当我回过头看向教室时,我发现有的学生正在莫名其妙地望着我,有的却在坏坏地笑着。     

“浸水速干黑板擦”的改进

贵刊2009年第4期刊登的“浸水速干黑板擦”不够完善。我想应该把黑板擦的热吹风器去掉,作为单纯的水擦,擦去黑板上的粉笔字迹。然后把烘干水迹的任务交给黑板——在黑板后装一排电热器．这样既可以烘干黑板,又不会让粉尘乱飞了。     

当代校长

学校细节：吸尘黑板擦 想到擦黑板,可能很多人脑海中浮现出来的景象就是高高扬起的粉笔灰尘笼罩讲台,擦黑板的人,甚至坐在教室前两排的学生都苫不堪言。而在延安中学,每个教室都配置了一套吸尘黑板擦,擦黑板不再是一件痛苦的事情了。     

北京市大兴区“展班级文化风采，促学生健康发展”活动

这是一堂班会课。教室里静悄悄的,学生们既好奇又疑惑地盯着我放在讲台上的一个个小纸包。"听其他老师说,今天中午小偷光顾了咱们班。看看你们有没有丢什么东西。"我的话音刚落,学生们便开始检查自己的物品,嘈杂声打破了原先的寂静。     

莫让“星星”成“杀手”

一天早上,我兴冲冲地走进教室,准备利用早自习的前10分钟给昨天表现好的学生贴“星星”,却发现墙报“星星专栏”被人改动了——在刘XX的名字后面多出了三颗星星。很明显,他拿了我放在讲台上的“星星”,擅自贴上去了。我顿时怒火冲天,将他拖上讲台,劈头盖脸地训了一顿,并将他的“星星”全部撕了。刘XX满脸通红。泪水夺眶而出。学生犯错时都这样,当时我也没放在心上。     

忘不了那次罚站

每当看到个别同事因学生犯错误而大发脾气，所学生抓上讲台，甚至赶出教室罚站时，16年前的那件往事又浮现在眼前，令我心中隐隐作痛。