首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
·身教重于言教。做个爱读书的父母,熏陶孩子更爱学习。·每当孩子被父母有趣的故事、渊博的知识所吸引而产生崇拜时,就及时地向孩子表明一个观点:书是知识的源泉,开卷有益。·不要只给孩子买学习参考书,博览群书不仅可以拓宽孩子的知识面,扩大孩子的视野,而且有助于促进孩子语言的丰富性、思维的深度与广度,这些都与学习的提高相辅相成。·适合孩子读的好书有很多种。世界名著(儿童读本)是好书,内容积极、健康有趣的漫画与卡通也是好书。还可以订一些适合孩子的报纸、杂志。·主动和孩子商量并带着孩子一起去买书,孩子的参与有…  相似文献   

2.
有科学研究表明,家长对孩子学习第二语言的观点与期望,直接影响孩子语言学习的质量。如果家长对自己孩子的年龄特点、个体差异不了解,对幼儿的语言教育方法不了解,就会形成错误的英语教学观念,最终将导致孩子产生抵制情绪,从而影响孩子将来对英语的学习和掌握。家长可采取以下方法,有意识地引导孩子学习英语。  相似文献   

3.
所谓“亲子共读”,即家长确立和孩子共同成长的理念,以良好、开放、多样的家庭学习氛围,与孩子共处、共学,读懂孩子的个性、情感需求,与孩子共享成长的乐趣,一起发展。可以说,“亲子共读”是终身学习理念的具体体现。  相似文献   

4.
夹花生     
陈晖 《教育导刊》2006,(10):53-53
游戏目标 1.发展孩子手的控制能力、手指的灵活性以及手眼的协调性,引导孩子学习正确地使用筷子。 2.帮助孩子学习数数,建立数概念。 3.增进孩子与父母之间的情感。  相似文献   

5.
家长大多数都非常重视孩子学习,却往往忽视了注意力的培养。不少家长寻找孩子学习欠佳的原因,找来找去也没有找到“注意力”的头上。而注意力品质是否良好,直接影响学习。注意力品质良好,则学习事半功倍,反之则事倍功半。注意力不集中有哪些弊端孩子注意力不集中的后果至少有三弊。一是学习花费时间长。注意力涣散的孩子,完成作业的时间,与一般速度的同学比,要多花40%∽60%,因而学习时间的负担就会比别的孩子重。这样会失去玩耍、失去运动、失去课外阅读的许多时间,孩子的学习很难进入良性循环。二是很难胜任难度大的学习内容。一…  相似文献   

6.
张金怀 《教师》2012,(32):20-20
寒假将至,孩子的假期学习又成了教师和家长们普遍关注的问题。  相似文献   

7.
越来越多的家长们都已经开始认识到,家庭教育是少儿成长的首要环境和重要环境,家长们都觉得自己在全力以赴。与此同时,孩子们讨厌家长、讨厌学习与心理疲劳现象却日益增多。这就是独生子女家长过急的心理和采取过激的家庭教育方式的必然结果。一、对待孩子学习上的过急与过激行为1、包办代替。在学习上的包办代替,是智力正常学生造成学习困难的主要原因之一。主要表现:替孩子检查作业,替孩子答(难)题,甚至替孩子擦作业,替孩子整理书包等,或在孩子做作业时陪在一边。家长心理:纯粹是以提高孩子的学习成绩为主要目的,能拿出漂亮…  相似文献   

8.
专家认为,父母与子女之间缺乏对话和长时间观看电视都会影响儿童的语言发展,造成语言障碍,例如口吃和发音不准,甚至导致语言缺失。语言听力学专家西尔维娅·胡里说:“问题多出现在2至5岁的孩子身上,如果得不到及时治疗,孩子会在学校的学习过程中遇到更严重的困难。”不同生活水平的家庭中都存在此类病例,但来自中产阶级家庭的孩子就医的情况显著增加。  相似文献   

9.
加拿大一项最新研究显示,学习音乐的孩子比不学音乐的孩子有更好的记忆力。研究人员说:“研究显示,如果你学习音乐的话,你的大脑运转与没有学习的人是不同的。研究首次显示,接受音乐训练的孩子与未接受音乐训练的孩子在一年内大脑反应就会产生差异。”研究者在一年中对两组4至6岁  相似文献   

10.
不少家长常问:“他看起来很聪明,说话也很流利,为什么学不会呢?”到底是孩子存在学习障碍还是不认真呢?其实,这是孩子的学习意愿出了问题,所以我们必需提升他的学习感受力,这才是治本之道。以下介绍几个方法。一、学习需要有快乐的感觉。孩子对学习新知识有高度的兴趣时,将终身受益。为人师为人父母者,若教孩子学习教到令他害怕时,他将终身痛恨学习。切记:幼儿期孩子只是“来玩”不是来“学”,他是“玩中学”。二、初步学习有干扰时,需要有爱与理解。在孩子被教育的过程中,这一项比任何理论都重要。每个孩子都希望自己是天才,…  相似文献   

11.
杨小杰 《时代教育》2007,(10Z):25-25,34
长期以来,很多家长认为教孩子学会学习只是老师的责任和任务,然而笔者认为:老师在教育教学中固然要教孩子学会学习,但教孩子学会学习也是家长义不容辞的责任。其中教孩子养成良好的学习习惯、教孩子掌握正确的学习方法是教孩子学会学习、自主学习的重要内容。  相似文献   

12.
家教博览     
平据某媒体对考入清华、北大等高校的60多名文理科考生第一名的家教调查显示,这些考生的父母多为工人、农民、小职员,考生多为独生子女。他们的家教都有以下的几个特点:1.父母虽然文化少,但都有人格的力量,能给子女以良好的家庭影响和奋发向上的精神力量,从各方面帮助孩子提高素质,树立信心,积极上进;2.放手让孩子自主学习,鼓励孩子根据自己的情况去学习和生活,鼓励孩子独立思考和创新,在学习和考试上不给孩子施加压力,让孩子以良好的心态去学习和考试;3.家庭生活民主,父母与孩子平等相处,在学习上尊重孩子的志趣和选择。成…  相似文献   

13.
孤独的孩子是没有快乐可言的,并且变得孤僻、冷漠、内向、怯懦。在放飞孩子,让孩子多一些同伴的同时,做父母的还应与孩子多接触。陪孩子一同玩玩是孩子的天性,孩子通过玩演绎着社会,换言之,在孩子的眼里,玩的世界就是社会的模样。父母为什么不能参与进去,成为孩子世界中的一员呢?只要你循着孩子的逻辑,不做捣乱分子,孩子会格外开心的。比如同孩子一起下棋、搭积木、踢足球等。一位家长曾介绍过他的一个观点:玩学,即以学习为玩的内容,把学习当作一种玩乐,让孩子且学且玩,既有学习收获,又有玩乐之趣。这真是高明的见解。他的…  相似文献   

14.
点评     
居丽华 《上海教育》2005,(9B):57-57
以“实、情、活、趣”教学见长的童建芬老师,怀着对孩子赤诚的爱,潜心研究低年级儿童的学习心理,以独特的“引趣一激情”教学方式,鼓励孩子敢想敢说。在热烈与和谐中,她的课堂充满着情趣与活力。她创设有趣的教学环境,让孩子在一次次学习活动中,学会交流、学会体谅、学会互相尊重;在一个个问题的释疑解惑中,让孩子学会观察、学会思考、学会学习。  相似文献   

15.
《中华家教》2012,(4):30-31
每个孩子的学习方式、记忆力、自我约束力、生活环境等不尽相同,需要找到适合的学习方法才能事半功倍。新的研究表明,孩子的学习方法竟然与血型有关,爸爸妈妈们不妨了解一下,做个参考。  相似文献   

16.
家长都希望孩子学习好,但是学习好是有条件的,条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态,家长要注意两点,一是不能过分督促,二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。一、过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后,孩子动作慢了一点,忍不住要催促;孩子做作业,忍不住要去指指点点;成绩差了几分,少不了要警告几句。认为督促孩子愈多,孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢?1.老是被人督促着学习,孩子就非常被动,时间长了,就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的,但督促最终是为…  相似文献   

17.
张媛 《今日教育》2006,(3):32-33
当你俯下身去面对孩子的时候,你会感到与孩子的距离近了。“倾听”,是孩子们一个重要的学习习惯,是取得外界讯息的关键,是学习的基础。没有良好的倾听习惯,极有可能影响孩子今后的学习。早期教育家的实验证明,胎儿从成形起就有了听觉。这说明在孩子学说话之前对他进行听觉训练足十分有效的。那么,在这一时期,孩子学习就象吸水海绵,只要配合敏感期预备完善的环境,引导孩子去探索,启动孩子的感觉,学习也就一步步向前迈进了。  相似文献   

18.
孩子学习困难,成绩差问题一直困扰着广大家长,他(她)们为了改变自己孩子的学习困难问题,可谓费尽心机,花大把钱找名校、请家教、报补习加强班、吃保健药等,还有一部分家长认为自己的孩子学习差,是不专心、贪玩引起的,所以采取批评,责骂,甚至棍棒教育。以上家长行为,不但大部分孩子学习不能有所好转,而且更加重孩子对学习的紧张、害怕,久而久之,很容易造成孩子以逃学来逃避学习及家长的重压。专家提醒各位家长,解决孩子学习困难的急切心情是可以理解的,常言说,望子成龙,望女成凤,而且二十一世纪是知识经济时代,作为家长都希望自己的孩子能读好书,将来考上名牌大学。然而许多家长对自己的孩子学习困难没有认真、科学地分析其真正的原因。而采取盲目的手段来教育孩子,造成南辕北辙的后果。为了让广大家长正确认识什么是儿童多动症、抽动症及它对学习的危害,我们特邀请我国知名儿科专家玉庆荣主任为大家介绍此问题。  相似文献   

19.
高燕 《家庭教育》2009,(6):9-11
数学时常被认为是枯燥、深奥的,因此人们常常怀疑孩子是否能够学习数学。但其实,数学之前的学习准备,正是在幼儿园。但如果像小学生上课一样来教孩子学习数学,那肯定是不行的,因为幼儿的心智还没发育到这个水平。但是如果将孩子的数学学习与生活相联系,则会发现数学世界是如此的乐趣横生,孩子在其中也激发了自己对数学的好奇以及探索数学世界的兴趣。  相似文献   

20.
一、与3至6岁的孩子对话语言是生活的一部分,更是孩子学习的切入点,尤其是3~6岁这个年龄层的孩子,他们探索世界的触角正四处游走,对各种刺激都非常的敏锐,父母老师需要把握这个黄金时段,与孩子进行有意义且有帮助的对话。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号