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陈鑫 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
我班有一位十分调皮的学生,父母、老师、同学对他都“头痛”。在教室里,他总是停不下来,上课打断老师讲话,下课捣乱同学做作业,还经常骂人打架,自己的作业通常写不完,而且交作业也不积极。 相似文献
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在大学校园里,我是个不招人喜欢的大男生。老师和同学都说我对生活缺乏热情,对班集体漠不关心,对人对事冷漠无情。家长也说我一天到晚愁眉苦脸、忧心忡忡的,看不到一点笑容。我自己也感觉有点问题,对什么事都很麻木,尤其是在学习上,没有一点兴趣,当然学习成绩也就可想而知了———能毕业就不错。上课的时候我总爱睡觉,下课也常常是恍恍忽忽的,做起作业来也比别人慢很多,有时还记不住留了什么作业。平时也没有什么知心朋友,年轻漂亮的MM就更不用说了。我还总觉得周围的人都在用不解或是歧视的眼光看我。说实在的,我也不喜欢自己现在这副模样… 相似文献
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有不少同学,尤其是男生,觉得勤奋学习显得自己很笨,于是有的人就真的不努力了,还说"我成绩不好只是我没有认真过",有的人从来不肯承认自己勤奋,总是跟人说我什么作业又没有做、最近又玩了多久,但其实暗地里相当用功,在别人夸他聪明的时候扬扬得意。我曾经有几位同学,都是公认的聪明,第一个很爱玩,不是必须要交的作业经常不做,拿过全班第一,是大家的偶像,但他最终没有考进理想的学校;第二个很坦然地在教室做很多很多的题,几乎总是第一,最后考得还不错:第三个也很爱玩,但学习起来很投入,曾听说他准备竞赛的时候上厕所都在看书,书都被他翻烂了,保送进了清华。 相似文献
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念高一的时候没觉得时间紧张,每天都是上课听听,下课玩玩,晚自修写点作业就结束了。高一的作业也不是很多,所以晚自修三节课抽出两节课就能写完。但高二分了文理班之后,全班的气氛都为之一变。很多同学下课居然都不会跑到栏杆上去趴着吹风了,开始默默地整理课堂笔记,讨论刚才老师讲的习题,还有些同学干脆就把布置的作业拿出来做。 相似文献
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高永金 《中小学心理健康教育》2007,(11X):31-31
初二(9)班的王文江同学跑来我的咨询室“发泄”,进门就说:“老师,读书好无聊哦!我对学习毫无兴趣,上课从来就听不懂,所以上课要么看课外书,要么就睡觉。课后也不想做作业,即使想做也不会做,基本上我都是抄同学的作业来应付交。总之,我来学校读书都是父母逼来的,要我自己选择,我肯定不读了,[第一段] 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
<正>对自己所带初一学生每次下课提交上来的作业,我都忍不住要嘟囔几句:"这都交了这么多次作业了,还是有问题,不是文件格式不对就是文件名不修改,竟然还有极个别的学生作业保存完,文件找不到了!"牢骚发了几次我就开始想,为什么上了这么多次课,每节课都强调的问题却总有学生做不好呢?仅仅只是因为信息技术基础薄弱、操作能力差吗?我想不仅仅是这个原因,更主要的原因应该是长期以来这些学生在学习过程中没有养成好的学习习惯。著名 相似文献
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梁涛 《中国小学语文教学论坛》2007,(12):60-60
每次上完作文课,多数孩子们都能在规定的时间内完成习作。为了督促孩子们完成习作,我都要一个一个检查,通过才可以走。
孩子们的天性就是这样,只要别人一交作业,他就心慌了,就会胡乱应付着草草结尾。我一般要让写得快的再交换着读一读,既是相互学习,也可以等等没有写完的同学。 相似文献