实验改进二则

初中课本中介绍制取氢气的装置有两种：一种是一次性发生的简易装置(图1)，一种是启普发生器。一次性的简易装置，在反应开始后必须连续做几个验证氢气性质的实验，比较紧张，这对操作还不太熟练的学生来说容易弄得手忙脚乱，不能一次性很好的完成实验；使用启普发生器，固然很方便，但一次需用的锌粒和酸量都很大，不要说是学生，就是教师平时也不经常使用。如何解决这个问题?     

实验改进二则

全日制普通高级中学教科书 (实验修订本·必修 ,2 0 0 0年 3月第 2版 ) ,第一册第二章碱金属中有二个实验可作改进。一、钠在空气中燃烧实验原 [实验 2 -2 ]的缺点 :生成的Ｎａ2 Ｏ2 呈烟状 ,跑到大气中 ,既污染环境 ,又不容易观察生成物Ｎａ2 Ｏ2的颜色。改进做法 :将石棉网换成长约 1 2ｃｍ、宽约 4ｃｍ、厚 0 .5ｍｍ的白铁皮 ,然后将一小块钠放到白铁皮上微微加热。待加热至燃烧开始后 ,移开酒精灯。实验现象 :看到钠逐渐燃烧 ,呈黄色火焰 ,生成菜花状的淡黄色固体 (Ｎａ2 Ｏ2 )。改进后的优点 :生成的Ｎａ2 Ｏ2 基本上都留在铁皮上 ,既…     

实验改进二则

实验改进二则水浴加热分解碳酸氢铵初中化学教材中曾用大试管直接加热分解碳酸氢铵。授课教师在课堂演示时，虽然按要求操作，把试管口部略低于底部固定在铁架台上，并且自始至终小心移动着酒精灯加热，但仍然常常发生试管破裂。究其原因，主要是碳酸氢核受热分解生成水，...     

实验改进二则

1　铜与浓硝酸的实验改进1 1　实验装置图 1　　集气瓶中装有一定量的NaOH溶液 ,用于吸收产生的有毒气体。微型小烧杯为铜与浓硝酸的反应装置。橡皮塞用于密闭整个装置 ,防止产生的有毒气体逸到大气中。1 2　几点说明1 2 1　由于集气瓶和微型小烧杯均为透明器皿 ,故不会影响学生观察实验现象。1 2 2　改进后的实验能够从根本上解决尾气可能造成的污染问题。1 2 3　通过铜丝的上下移动 ,不但可以人为地控制反应的进行 ;而且能够方便地反复实验。1 2 4　实验改进后 ,学生可以观察到集气瓶中气体的颜色随着反应的进行由无色逐渐变…     

实验改进二则

实验改进二则山东济宁实验中学（２７２１２３）张振新一、自制多次用渗析装置把小塑料烧杯（或塑料药瓶）洗净、凉干，在其下部用烧红的大针烙上许多小孔。然后向多孔的小烧杯中靠内壁缓慢加入２—３毫升５％的胶棉溶液，边转动烧杯迫使胶棉液均匀地润湿内壁，继续转动，...     

实验改进二则

高二化学课本（人教版）第十一章第一节演示实验（3—1]铝箔在氧气中燃烧、镁在氧气中燃烧,按课本内容进行操作有以下缺点：一是每次进行此实验时,均需提前制取氧气、二氧化碳,若学校缺少实验员,很不方便。二是制得的气体如果放置时间较长或密封不好,会造成瓶内气体浓度减小,降低实验成功率。笔者经过多次实验,对课本演示实验做了如下改进,成功率高,效果很好。     

实验改进二则

一、教材中实验的不足。高一化学新教材[实验2—6]，Na2O2与H2O反应使脱脂棉燃烧的实验按教材的方法进行演示，教师普遍反应实验很难获得成功。笔者经过反复实验后发现，教材的方法存在两点明显不足：一是，Na2O2包在脱脂棉内，在脱脂棉上滴加几滴水的实验操作，很难将Na2O2与H2O反应放出的热量使Na2O2周围实际已被水浸湿的脱脂棉达到燃烧所需的着火点；二是，石棉网放在桌上，脱脂棉燃烧也会对桌面造成一定程度的损坏，再者也不方便学生对实验现象的观察。     

实验改进二则

1《用电热器给水和煤油加热》实验改进人教版,九年义务教育三年制初中《物理》第20页的演示实验的改进如下:①实验器材酒精瓶及自带橡皮塞2个,玻璃直通管2根(化学实验室有),水和煤油(或柴油),一保温瓶开水,能装下2酒精瓶的铝盆或其它盆子,少许红墨水、细线、天平。②实验步骤     

实验改进二则

实验改进二则１．用新鲜成熟玉米籽观察种子效果好做观察玉米种子的实验时，正值玉米成熟季节，将观察材料改用新鲜玉米籽效果很好。（ｌ）实验正值９月底，玉米刚成熟，材料易得。（２）观察种子结构时种皮、胚、胚乳很容易剥离。特别是胚既完整又清楚，还有助于观察种子...     

实验改进二则

自制简易气体发生器取一150ml广口瓶，配上双孔橡皮塞，一孔插入注酸用的长颈漏斗（颈长截成适当高度，约11cm）另一孔插入通过橡皮管连接并带有铁丝夹的排气玻璃导管。向瓶里竖直放入一直径约2cm的玻璃管（可     

实验改进二则

1 铜与浓硝酸的实验改进 1.1 实验装置 集气瓶中装有一定量的NaOH溶液,用于吸收产生的有毒气体.微型小烧杯为铜与浓硝酸的反应装置.橡皮塞用于密闭整个装置,防止产生的有毒气体逸到大气中.     

实验改进二则

本文通过多年教学的实践，对NH3溶于水的喷泉实验及制备氢氧化亚铁的实验进行了改进。解决了喷泉实验效果不理想，氢氧化亚铁现象不明显的问题，使实验效果显著，操作简便，容易掌握。     

实验改进二则

一、简单的液体倾倒器在作学生分组实验准备的过程中,对有些挥发性的试剂(如浓盐酸、浓硝酸等)的分装,许多实验员感到为难。觉得用移液管分装太慢;直接倾倒,挥发厉害,逸出气体呛人;若承受液体的是小瓶口,则药品又易流淌到瓶的外壁。这对实验员的健康很不利。为改变这种状况,经反复思考,我设计了一     

实验改进二则

实验改进二则▲湖南城步一中（４２２５００）于定枝对观察口腔上皮细胞染色方法的改进在做“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验时，按照教材中的方法进行染色，很繁琐，大多染不上色或染色不匀，观察时很难找到物像，并把溶液和水弄得实验桌、载物台、载玻片上到处都...     

实验改进二则

高二化学课本(人教版)第十一章第一节演示实验[3-1]铝箔在氧气中燃烧、镁在氧气中燃烧,按课本内容进行操作有以下缺点:一是每次进行此实验时,均需提前制取氧气、二氧化碳,若学校缺少实验员,很不方便.二是制得的气体如果放置时间较长或密封不好,会造成瓶内气体浓度减小,降低实验成功率.笔者经过多次实验,对课本演示实验做了如下改进,成功率高,效果很好.     

实验改进二则

一、可燃物燃烧条件的验证在初中化学讲到燃烧条件时,实验改为按如下装置操作,不仅省时省事,还能清楚地说明问题。装置:操作：加热烧杯中的水至近沸腾时,先取稍许干燥的红磷于铝片的一边。再在水中切取两小块白磷,一     

实验改进二则

一、电子束在磁场中的偏转演示实验的改进新编高中物理下册中关于电子束在磁场中的偏转实验,常规做法是把J2453阴极射线管、J1203蓄电池组、J1206感应圈、导线等接成如图1所示的电路,当把感应圈的电源接通时,看其阴极射线管内是否有绿光产生,然后用一块蹄形磁铁横卡在管子的中部,阴极射线的径迹便发生偏转,其偏转方向可由左手定则来判定。     

实验改进二则

１硫在氧气中燃烧a．反应原理。S＋O２SO２SO２有毒，溶于氢氧化钠溶液后生成亚硫酸钠和水SO２＋２NaOH＝Na２SO３＋H２Ob．仪器与药品。硫磺、锥形瓶、软木塞、燃烧匙、酒精灯、火柴氢氧化钠溶液c．实验装置。实验装置见图１。d．操作步骤。①在燃烧匙里放少量硫磺，加热，直到发生燃烧。点燃＝图１②把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进盛有氧气的锥形瓶里（锥形瓶内盛装约１０mLNaOH溶液），塞紧软木塞，观察实验现象。①效果明显；②无污染产生。２氢氧化钠溶于水放热氢氧化钠溶于水放热非肉眼能观察得到，让学生用手触摸试管又浪费时间…     

实验改进二则

引导学生重视实验过程中的每个细节,改进实验方法,有利于培养学生的创新精神。在教学中,我把以下两个实验做了改进,取得了良好的教学效果。实验一:空气中含有约五分之一氧气实验的改进改进前的实验方法是:用透明水槽盛适量红水,红水里放入插好蜡烛的小木块,再用玻璃钟罩罩入水槽内,在钟罩水面以上部位等分成5份,用色笔在钟罩外壁上做记号,然后把点燃的蜡烛迅速插入钟罩内,塞进木塞,待蜡烛熄灭时,水位会上升约五分之一,但用玻璃钟罩做实验很笨重,器材难寻易损,给实验带来诸多不便。针对以上实验缺点,我对该实验进行了如     

化学实验改进二则

一、卤素间置换反应取一支18×150毫米的穿底大试管,用水量出20毫升的试管容积,用橡皮筋作一标记。取两块分别沾有溴化钠和碘化钠饱和溶液的脱脂棉团,将沾有溴化钠的棉团从穿底试管上端塞入橡皮筋记号处,将沾有碘化钠的棉团从穿底试管的下端塞入,使之距溴化钠棉团约10毫米,两棉团各厚约10毫米。(注意:棉团不要太湿,以免溶液会沿着试管壁往下流淌而影响实验的效果;棉团