青春需要激情

“人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”     

喜鹊·大树·啄木鸟

大树上住着一只喜鹊。它每天都为大树唱颂歌:"你长得多么高大,多么挺拔!你的枝叶多么繁茂,你的根系多么发达!"这歌声使大树深深地陶醉了。     

体验黑暗

他们不知道太阳多么明亮,不知道树木多么翠绿,不知道白云多么洁白,也不知道彩虹多么美丽——因为他们是盲人。 美国盲人作家海伦·凯勒说：“假如给我三天光明。一天去看高山,一天去看大海,一天去看普通人的生活。”     

“人”在西方文学中的主体地位

“人类是一种多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！”这是莎士比亚在《哈姆莱特》中赞美人类的一段名言。这段话肯定了人在宇宙万物中的主体地位,她实际上也奏出了西方...     

难忘那张笑脸

笑脸,那一张笑脸,多么甜美,多么清纯,多么让人难忘。可是,我却再也看不到了!因为那张笑脸,已随着风,一起飞向了遥远的天国     

三月的南昌

三月的南昌,是一片鸟语花香的场景。花园里百花争艳,绿树成荫,树丛里群鸟欢唱。多么美丽、多么动听、多么迷人的场景呀!     

墨水瓶

多么美的诗句, 如果能用一束阳光来写。 多么纯净的词句, 如果能用一丝轻风来写。     

美在文字间巧从文中出--谈文章的伏笔美

作文是一种创造性思维活动,这种思维具有创造性、形象性、灵活性、写意性,也具有逻辑性、整体性。不管立意多么新颖,选材多么独特,结构多么巧妙,语言多么生动,在事理、结构、语     

e时代的动物模仿秀

看,一只狐猴躺在橡皮筏上漂浮,这个小家伙看上去多么惬意、多么享受啊。     

和妈妈牵手

"牵手"是一个多么美好的词语,"牵手"是一种多么温暖的感受,"牵手"是一份多么真挚的情感。和妈妈牵手,是多么幸福的一瞬。我从小就喜欢和妈妈牵手,妈妈的手掌总是软软的、暖暖的,就好像棉花糖一般,给我甜甜的感觉。和妈妈牵手,似乎变为一种习惯,无论是逛街,上学还是散步,我都和妈妈牵     

从语言习俗看中西文化差异

一 客人访问一个美国家庭。当客人称赞房子多么漂亮,布置多么高雅,主妇多么美貌时,主人笑容满面,连连称谢。 客人访问的是中国农家。当客人称赞房子多么漂亮,菜肴多么可口,烹调多么高明时,主人却是满口否认:“哪里的话!过奖!过奖!”当客人恭维主妇貌美时,情况就很尴尬:主妇羞愧不安,主人可能怒形于色。     

思考大树

向往大树吗——＂头顶一个天,脚踏一方地,风雨中你昂起头,冰雪压不服。＂多么英武,多么挺拔,又多么潇洒。可是,你到过原始森林没有？你见过原始森林中的大树没有？     

沉默是金

人人都晓得,沉默是金。但是,大多数人都做不到沉默。无论自己是多么地想沉默,可是,有一种动力促使自己无法沉默。沉默为什么就这样难？也许,正因为沉默太难了,所以,沉默才是金。在人们的心里,金子有多么贵重,沉默就有多么贵重,多么难得。     

语法修辞二则

(一) 1987年10月第271号《语文报》刊登了一篇《多么中国——副词修饰名词一例》的文章,作者对美籍华人王赣骏写的“这时我才发现,在我心中我是一个多么中国的人,我的血统中,流的是多么中国的血”中的“多么中国”大加赞赏,认为“这种违反‘副词不能修饰名词’禁令的做法实在是大胆而且高明的”,因为这个“多么”的内涵可以包括“多么伟大”、“多么勤劳智慧”等等。总之你想要它包含什么就能包含什么,说得神乎其神。     

立意深 文章新

有一位同学写了一篇《走进初三》的文章,写自己在初三的学习多么紧张,竞争多么激烈,考试多么频繁,分数多么重要,初三的生活是多么无奈。文章写得逼真形象,但读起来好像只是一个劲地诉苦,没有什么让人感到独到而深刻的意义。看来’他这篇作文的不足在立意上。老师说如果笔锋再深入一点,写初三的学生负担如此之重是谁之过?从而     

让文明遍布城市的每个角落

微笑是我们的语言,文明是我们的信念。我们都知道,文明是有素质及修养的表现。它体现在一个不经意的动作间,也许是一声礼貌的问好,或者是弯腰捡起一片纸屑等等。文明好似一阵清风,驱走了人们不良的习惯,又给街道带来一片清爽。它让每个人的举止都变得那么文雅。一个城市,不论它有多么葱茏的树木,多么娇艳的花朵,多么高耸的楼房,以及多么干净宽阔的街道,     

浅谈高中教师的课堂风度

莎士比亚曾对人类的风度有一曲热情而诚挚的颂歌：“人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”美育是教育方针的重要内容，它贯穿于教育的全过程。中学教师的课堂风度在美育中作用十分重要。讨论它事关切实全面贯彻教育方针、提升学校档次。如能产生共鸣就好。     

浅谈高中教师的课堂风度

莎士比亚曾对人类的风度有一曲热情而诚挚的颂歌:“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”美育是教育方针的重要内容，它贯穿于教育的全过程。中学教师的课堂风度在美育中作用十分重要。讨论它事关切实全面贯彻教育方针、提升学校档次。如能产生共鸣就好.     

我的世界你不懂

我,一个平凡的女孩,没有多么华丽的外表,也没有多么出众的才艺,但我却有一颗与众不同的心,和一个属于我的世界。     

假如我是一枚邮票

假如我是一枚邮票,我会告诉队员们,祖国的江河有多么壮阔;假如我是一枚邮票,我会告诉队员们,今天的生活有多么幸福;假如我是一枚邮票,我会告诉队员们,我们的未来有多么美好。是的,小小的一枚邮票,承载着太多的故事与希望,就让我们一起走进集邮者的殿堂。