成语中的声与光

一、掩耳盗铃掩：捂．捂住自已的耳朵去偷盗铃铛。《吕氏春秋·自知》记载：有一个人想把一口钟偷回家,但那口钟太大,背不动。     

应该填哪两个成语呢

有个家喻户晓的故事,叫“此地无银三百两．隔壁王二未曾偷”。 李三几年省吃俭用,居然有了三百两银子的积蓄。这么多银子藏在什么地方呢？想来想去,他有了主意。这天夜里,他悄悄地把银子埋在了一棵樟树下,并在树上写了一行字：“此地无银三百两。”这下他放心了。     

闯关

一、看图猜汉字 农民伯伯种庄稼是多么辛苦啊!请你仔细观察画面,并注意画面上的两个事物,它们可分别表示两个汉字,且这两个汉字的右半部分相同。你猜出来了吗？     

勇猛大闯关拯救迪世城堡

解救曼古森林刻不容缓！各位勇士整装待发,准备前去寻找密钥。临行前,龟博士除了告诉勇士们至关重要的线索外,还赠送了几件精心研制的法宝。     

三字成语知多少

安乐窝 泛指对个人来讲舒服、快乐、清闲的一个地方。 杯中物 杯子中的东西，指酒。出处：晋·陶潜《责子》诗：“天运苟如此，且进杯中物。”     

独特的成语教学

成语(或四字词语。下同)在语文学习中非常重要,也是小学生良好语文素养的重要体现。从教材(人教版)编排看,每组课文最后都安排了"词语盘点";每册课本都安排了成语的"日积月累",其中五年级下册还安排了两次。因此",日积月     

夹心成语

下面前四字成语的尾字和后四宇成语的首字,分别是中间三字词语的首字与尾字,赶快来试一试吧。     

趣填成语

请在左、右图中空格内填上适当的字,按箭头方向和“龙”各组成十条成语。     

巧借修辞学成语

成语,堪为语言的化石,在千百个岁月的风化中,它沉积着各种语言现象。就成语而言,它几乎包容了所有的辞格。如果在成语学习中有意识与辞格联系起来,即通过分析各种辞格的语言特点,有目的的去收集并掌握可做该辞格例句的成语,这样,既可理解多种语言现象规律,又能积累并掌握成百上千条成语,有着一石二鸟、事半功倍的功效。通过比喻辞格可以学到:胆小如鼠、归心似箭、口若悬河(以上为明喻);草木皆兵、余霞成绮、人为刀俎,我为鱼肉(以上为暗喻);破镜重     

成语,开启古文学习之门

本文就近几年语文学习过多强调语感、语境,而忽略语义的做法,提出掌握成语语义的意义。其不仅有利于提高中学生的语文学习兴趣,开启古文学习之门,而且有利于陶冶情操,提高文化素养。同时,还就成语的掌握,提出切实可行的方法,即需要讲究方法,在生活中掌握成语,成语学习生活化,化整为零,灵活学习。     

成语巧接龙

哈哈,看到页面上的习龙在天了吗？对了,飞龙在天,天生一对,对、对,这怎么接啊？首尾相接,让我们来个成语接龙赛吧,比一比,看一看谁的词汇量最大吧。     

挂钟上的时间

爸爸带小亮到北京旅游,在酒店的大厅里,小亮看到了几个挂钟（如图）。     

笑掉小牙

万能的答案 老师：“图中有两只鸟,一只是燕子,一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子,哪只是麻雀？”     

梦想

蜜蜂和蝴蝶梦想开放 它们拍着自己的翅膀 告诉花朵——     

书是要捧着读的

有人活在书里,有人活在电脑中,＂网络阅读＂以其特有的便捷、快速等优势冲击着时代、吸引着你我。不过,有人说,它只是＂浏览＂,不能称为＂阅读＂,因为＂书是要捧着读的＂。     

下雪天的安全

下雪啦!看到漫天飞舞的雪花,小小高兴地想：“我可以和小伙伴们一起堆雪人、滚雪球了。”     

金龟子

金龟子是小朋友们熟悉的昆虫,农田、树林、草地甚至沙漠中都能见到它的身影。它圆鼓鼓的身体十分壮实,甲壳光滑而又坚硬,还泛着铜绿、暗紫、茶色、黑褐色等金属般的光泽,像一颗价值连城的宝石,非常好看。     

月亮有什么用

一轮满月挂在空中,一尘不染。刚上小学的儿子趴在阳台上,呆呆望着天空。他说：“我有一个问题．这月亮到底有什么用？”     

成语在小学语文教学中的功用

成语充满了故事性和趣味性,长期以来受到小学生的喜爱。成语学习始终伴随在语文学习的整个过程当中。本文将以成语学习为切入点,谈一谈成语对于小学语文教学中字、词、句、作文的重要性。一、成语帮助字、词的记忆和积累成语具有故事性,便于对字和词的记忆,有效地扩大识字量和词汇量。这是因为汉字是抽象性符号,对于少年